中可以脫穎而出的原因。

“將這策論抄一份送到太上皇那里去，”柴宗訓笑著(zhù)對身邊的學(xué)士說(shuō)道，“這是父皇心心念念的未來(lái)太學(xué)祭酒，好歹將人從邶國公手里爭了過(guò)來(lái)，如今是公議的狀元，我爹還不定樂(lè )成什么樣呢?！?/br>
幾位學(xué)士也是知道這一段故事的，殿試開(kāi)始前，老賴(lài)在控鶴軍里不回宮的太上皇有一次破天荒的早早進(jìn)了宮，揪著(zhù)皇帝要皇帝改試題，只許進(jìn)士題里出現反應當地官聲的民謠民歌，不許寫(xiě)無(wú)關(guān)的事。

然后邶國公那首“官怨”詩(shī)便悄悄地在文人中流傳了開(kāi)來(lái)，有欽佩地方官治理有方的，也有傳些歪風(fēng)斜語(yǔ)的，不過(guò)是些茶余飯后的笑料罷了。

如今柴宗訓這話(huà)一說(shuō)，知道的人除了更深刻地明白邶國公與當今陛下情如兄弟，無(wú)可挑撥外，也只能暗暗牢記這位新科狀元的圣眷之隆了。

柴宗訓看完了前幾名的進(jìn)士試卷，又從后面抽了幾張看看，沒(méi)動(dòng)前面的大名次，只在無(wú)關(guān)緊要的位置上略作調動(dòng)，然后便由著(zhù)學(xué)士們去填榜了。



“先生，你不與阿雷去看榜嗎？”剛忙完春播的王虎剛從田里回來(lái)，見(jiàn)到崔瑛與張雷兩人對坐在院了里，燒了一壺水，正在泡茶聊天，有些好奇地問(wèn)。

“只要不犯諱，殿試基本不黜落舉子，名次什么的，我又不想當官，無(wú)所謂啦?！睆埨诐M(mǎn)不在乎地擺擺手道，“頂多名次高些，說(shuō)出去好聽(tīng)點(diǎn)，學(xué)生家長(cháng)更服氣些，也沒(méi)什么大差別?！?/br>
“今日你還是不要出門(mén)的好，反正會(huì )有報子報喜，”崔瑛頗有些促狹地一笑，“這兩年榜下捉婿的風(fēng)氣挺盛的，去年神童試的一個(gè)也沒(méi)拉下。我聽(tīng)張彬兄弟說(shuō)，今年不少勛貴人家都早早揀了精壯的家丁，帶了錢(qián)財布帛并繩索，只等捉個(gè)好女婿了?！?/br>
“先生！”張雷的臉突地一紅，“學(xué)生尚未弱冠呢！”

“也是，法令規定了成親的年紀，你被抓時(shí)只大聲疾呼自己尚是童子，恐怕能逃過(guò)一劫？”

“先生難道不是童子？”被調侃地炸了毛的張雷瞪起他圓圓的眼睛，反唇相譏道。

崔瑛見(jiàn)他那幅模樣，忽地想到了五六年前，還十歲的張雷被他爹從牛車(chē)上拎下來(lái)時(shí)那小貓兒的可愛(ài)模樣，再看看眼前這個(gè)已經(jīng)基本脫去嬰兒肥的少年郎君，竟有些時(shí)光匆促的感慨了。

張雷見(jiàn)崔瑛不出聲，以為自己說(shuō)得過(guò)分了，有些局促地道了聲歉，不安地蹭了蹭自己的鼻尖。

“好啦，中了進(jìn)士就算沒(méi)到弱冠也是大人了，快去換身衣裳，一會(huì )兒報子該來(lái)了?！贝掮辉僖獾匦π?，攆他進(jìn)屋。

“先生，阿雷是會(huì )元，這殿試名次不會(huì )太低吧，報子從后向前報，怎么著(zhù)也該有陣子了?！?/br>
“能進(jìn)殿試的都是人才，阿雷雖然于教化之道精研甚深，但在文辭上不是那種文采斐然的類(lèi)型，名次什么的，還要看考官、陛下怎么考慮，不要報太高的希望?！?/br>
等張雷沐浴更衣又晾干了頭發(fā)，報子終于敲鑼打鼓地到了崔瑛的住處——張雷會(huì )試登記的地址就是崔瑛家。

“恭喜貴府張郎君諱雷的，高中丁丑年進(jìn)士科狀元，請郎君開(kāi)門(mén)納喜~~，祝郎君步步高升~~”報子從村頭開(kāi)始，一路拖著(zhù)聲音敲著(zhù)鑼鼓向崔家前進(jìn)，路上還圍了許多年幼的孩子和看熱鬧的大人。

“是小張先生吧，果然是崔教頭的弟子，真真兒的厲害，中狀元了咧！”

“小張先生還教過(guò)我的，脾氣和崔先生一樣好?！?/br>
這是小孩子的歡喜與議論。

“中了狀元啊，后頭得當官了吧，也不知道還有沒(méi)有功夫再來(lái)這邊看看娃娃?！?/br>
“且知足吧，聽(tīng)說(shuō)呂家快出孝了，崔教頭恐怕也沒(méi)功夫再天天泡在控鶴軍了，那才真可惜?！?/br>
“咱們還是先尋摸尋摸其他先生吧，我覺(jué)得現在孩子學(xué)得挺好的，說(shuō)不好哪天還能給咱們掙副誥命回來(lái)?！?/br>
這是大人們的憂(yōu)慮和思考。

控鶴軍中的人考慮的是先生和孩子的學(xué)習問(wèn)題，汴梁城里的人可就更關(guān)注張雷本人了。

在各個(gè)正店腳店，青樓楚館，瓦肆歌臺，平時(shí)談詩(shī)論賦的讀書(shū)人們在今天這樣一個(gè)特殊的時(shí)間里，怎么也無(wú)法避免去談?wù)撨@場(chǎng)考試。

“說(shuō)起來(lái)這個(gè)張雷是從哪兒冒出來(lái)的？以前從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這號人??？”

“沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧，因為他年紀小啊，今年才十六歲，剛超過(guò)神童試的年歲?！?/br>
“這么??？有什么本事成狀元？”

“才不止是狀元，廬州那幫人說(shuō)了，當初他的發(fā)解試也是第一，這樣一算……”

“三元及第！還這么??！”群人驚嘆道。

“你們不知道吧，”一個(gè)人神秘兮兮地說(shuō)，“這個(gè)張雷啊，可是崔神仙的徒弟，手眼通天著(zhù)呢?！彼檬种赋宵c(diǎn)了點(diǎn)，暗示道。

“崔神仙怎么啦，你沒(méi)去看他的卷宗吧，華表下面的板子上貼著(zhù)呢，沒(méi)個(gè)三五年教小孩子的經(jīng)驗，不是洞徹人心，根本寫(xiě)不出這樣的雄文來(lái)?！币粋€(gè)衣冠有些狼狽地人積極地推薦道。

有兩人有些意動(dòng)，但還沒(méi)起身，便被身邊的人摁住了，“兄臺剛從那邊過(guò)來(lái)？”

“是啊，那邊可熱鬧?！?/br>
“你的方巾歪了?！?/br>
剛才要站起來(lái)的人，又穩穩地坐了回去。他們這些讀書(shū)人還是挺在乎自己形象的，看榜那是關(guān)乎自己的前途，沒(méi)形象就沒(méi)形象了；若為了看一篇文章，就要被青壯的家丁們追索一番，為汴梁有趣的生活再添些笑料，那他們可就敬謝不敏了。

“我抄了張狀元的文稿，文筆有些古拙，見(jiàn)地卻是針針見(jiàn)血?！迸赃呉蝗说靡獾貜膽牙锍槌鲆痪砑?，上面果然是張雷的策論。

“嘶~他寫(xiě)得可真是……”那些讀書(shū)人看了張雷的文章都驚訝到有些失語(yǔ)。

“這是怎么寫(xiě)出來(lái)得呀，可真難為他了?！?/br>
“這文章也只有張狀元才能寫(xiě)出來(lái)了?！甭涞诘呐e子插話(huà)道，“我是廬州合肥的，與張狀元算是近鄰，這位張狀元在崔縣令當初進(jìn)京應試的時(shí)候接手了一所私塾，這才幾年，六安十來(lái)歲的孩子幾乎都能認得幾百個(gè)字?，F而今六安但凡有點(diǎn)什么事兒，邶國公就讓成教諭寫(xiě)個(gè)公告四處貼貼，全縣就都知道了，再不怕jian胥惡吏欺上瞞下，壓榨百姓了?！?/br>
“當塾師？能成嗎？”有人想試試，又擔心三餐不繼。

“按那位崔縣令一時(shí)露的口風(fēng)，能把一群幾歲十幾歲的小孩整治的服帖、教他們學(xué)會(huì )他們本來(lái)不太感興趣的東西，這手本事用在治國上都分毫不弱的?！?/br>
“怎么說(shuō)的？”

“你想啊，你得會(huì )管教這群孩子，還得哄得他們愿意學(xué)，要寫(xiě)教學(xué)設計、教學(xué)反思什么的，總結哪些做的好，哪些做的不好，這一套下來(lái)，他不比咱們這些死讀書(shū)的人強，那才真是白瞎了?！?/br>