作者：夏夜鳴蟬

文案

一個(gè)看起來(lái)十項全能的中學(xué)老師回到古代，讓自己的生活和周?chē)说纳钭兊酶玫墓适隆?/br>
其實(shí)就是主角帶著(zhù)弟子們修（吃）身（喝）、齊（致）家（富）、治（研）國（究）的美妙過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中將那個(gè)時(shí)代帶到一個(gè)理想化的未來(lái)，一個(gè)領(lǐng)先世界卻保持著(zhù)華夏文化精粹的未來(lái)。

發(fā)展事業(yè)，科教興國、產(chǎn)業(yè)興國是目的，男主視角。

架空歷史，作者手邊資料有限，謝絕考據。

內容標簽：穿越時(shí)空種田文

搜索關(guān)鍵字：主角：崔瑛┃配角：呂蒙正，柴宗訓┃其它：種田

第一卷初到古代手忙腳亂

第1章倒霉的穿越

“你醒了？起來(lái)喝口粥吧?！币粋€(gè)穿著(zhù)粗葛布裙的老婦人和藹地說(shuō)。

崔瑛覺(jué)得頭有點(diǎn)暈，頗為疑惑地看向那人。雖然自己能聽(tīng)懂，但這婦人說(shuō)的好像是一種很奇怪的古代方言。

“這里是撫孤院，呂縣令將流民里沒(méi)有親人的小孩子送到這里來(lái)，每天給你們撥衣食呢?！蹦菋D人面上帶笑道。

崔瑛聽(tīng)得稀里糊涂，怎么一會(huì )兒流民一會(huì )兒撫孤院的，連縣令都出來(lái)了。但他確實(shí)餓得慌，連飲了幾口稀得像水一樣的粥，總算混了個(gè)水飽。

“你再睡會(huì )子吧，好好養養精神，以后日子會(huì )好的?！蹦菋D人扶崔瑛躺下，然后又去照顧另一張床上的人。

崔瑛閉上眼睛，迷迷糊糊地半睡半醒著(zhù)，腦子里卻像播放視頻一樣播放了一個(gè)孩子的一生。這個(gè)孩子也叫崔瑛，名字是他爹用十個(gè)雞蛋請村里的秀才起的?，F在應該是十三歲，他從小就和他的父親生活在村子里，沒(méi)有人說(shuō)過(guò)他娘的事情，本來(lái)他應該和村里的其他人一樣日出而作，日落而息，平平靜靜過(guò)一生。但一伙亂兵在傍晚殺入了他的村莊，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。除了因貪嘴在林子里摸鳥(niǎo)蛋的他，全村人無(wú)一幸免。

他胡亂跑到附近的村子報信，安葬了他的親人便混入流民當中，四處躲避戰亂。他不知道朝代，只聽(tīng)說(shuō)什么張將軍敗了，趙將軍勝了之類(lèi)的，他也不關(guān)心這個(gè)。

到了這個(gè)縣城，聽(tīng)其他人說(shuō)朝廷出榜安民了，便又都涌入了縣城。然后青壯或領(lǐng)了盤(pán)纏還鄉，或就地安頓下來(lái)，官府分給土地農具。而他沒(méi)成丁，又沒(méi)有家人，便被送到城里的撫孤院里養著(zhù)。這孩子是為了護著(zhù)一個(gè)窩頭，被另一個(gè)壯漢打昏了的，也是因這事，縣令才下令清查孤兒送撫孤院。但這孩子并沒(méi)有熬過(guò)這場(chǎng)傷病，醒來(lái)的是二十一世紀的崔瑛。

崔瑛心里非常復雜，他沒(méi)想到學(xué)生?？吹拇┰降那楣澱姘l(fā)生在了他身上。他記得班里那個(gè)成績(jì)不錯就是一有空就抱著(zhù)閑書(shū)看的小女生曾經(jīng)和她的同伴們議論過(guò)：我覺(jué)得崔老師就是一個(gè)穿越人生贏(yíng)家模板，專(zhuān)業(yè)級別的毛筆字水平，全都能背，地生物化門(mén)門(mén)皆通，還會(huì )做手工！

崔瑛原來(lái)是一名中學(xué)教師，名義上是教信息技術(shù)的，實(shí)際上是屬救火隊的。學(xué)校里老師編制卡得緊，每個(gè)人工作量都是滿(mǎn)的，如果有人生病請假或者出差，這班級的課就沒(méi)人帶了，每到這時(shí)就需要學(xué)生們口中萬(wàn)能的崔老師上陣頂班。

崔瑛如此萬(wàn)能的原因很簡(jiǎn)單，他娘就是這個(gè)學(xué)校的老師，他爹是個(gè)軍人，守邊防的那種，一年到頭不回家，都是他娘寒暑假帶他去邊疆探親。自從他娘休完產(chǎn)假，他就被帶到辦公室由各個(gè)老師輪流幫忙照看。

崔瑛長(cháng)得漂亮，性子乖巧，智商還高，那些老師教他背點(diǎn)古詩(shī)古文什么的，成就感暴棚。有什么不懂的問(wèn)題，只要睜著(zhù)他那大眼睛，擺出一副疑惑的表情，自然有各科老師來(lái)幫忙解答疑問(wèn)。所以中學(xué)的內容他熟得很，畢竟教學(xué)大綱在那里，教學(xué)方法再怎么變，核心的教學(xué)內容是不動(dòng)的。

后來(lái)?yè)锝痰哪侨簩W(xué)生說(shuō)，崔瑛是他們中學(xué)生涯最大的陰影，天才什么的，小學(xué)生做高中奧數什么的，看到比自己聰明的人還比自己努力，不拼搏難道等著(zhù)餓死嗎？說(shuō)話(huà)的那群人如今衣冠楚楚，有剛剛捐資幫學(xué)校蓋樓的，也有找了施工隊幫老師修葺辦公室的，總之也算社會(huì )成功人士了。

等崔瑛高考考完，他爹正好調動(dòng)工作回家進(jìn)機關(guān)，于是他爹和他娘出去旅游過(guò)二人世界了，留他一個(gè)人在家等高考錄取通知書(shū)。

誰(shuí)知道錄取通知書(shū)還沒(méi)到，卻等到了他父母的噩耗。幾個(gè)喝高了的二世祖公路飆車(chē)，他爹帶著(zhù)他娘躲過(guò)了頭一輛車(chē)卻沒(méi)躲過(guò)后一輛車(chē)。事故鬧的很大，他爹是高級軍官，在邊防立過(guò)一等功的，他娘教的學(xué)生里也不乏功成名就的，幾個(gè)二世祖全都進(jìn)了監獄，沒(méi)五年出不來(lái)，順便將他們的爹和爺爺也坑了一遍。

崔瑛拿著(zhù)賠償金帶著(zhù)錄取通知書(shū)去了京城，進(jìn)了水木大學(xué)計算機系，除了學(xué)習本專(zhuān)業(yè)外，瘋狂地參加各種社團，聽(tīng)各種專(zhuān)業(yè)課，讓自己沒(méi)有一刻空閑，不讓自己有時(shí)間胡思亂想。到了臨近畢業(yè)，他才徹底從喪親之痛中走出來(lái)，剛剛談了一個(gè)很好很好的女朋友，打算為未來(lái)努力的時(shí)候，女友卻在西南支教時(shí)為救一個(gè)孩子而失去了生命。崔瑛因此決定拒絕研究所的工作，回到他長(cháng)大的那所學(xué)校，那里的老師看著(zhù)他長(cháng)大，那里的教師宿舍比精心裝修卻沒(méi)了女主人的房子更像家。

崔瑛仔細回想他的一生，覺(jué)得自己成年后的人生真是坎坷極了。他開(kāi)始回憶著(zhù)他是怎么到現在這個(gè)地方來(lái)的，好像是看天上打雷了，他去機房檢查窗戶(hù)關(guān)沒(méi)關(guān)，然后，好像被一個(gè)球形閃電給劈了？

崔瑛心里除了再次暗罵一句“倒霉”，萬(wàn)年不開(kāi)窗戶(hù)的機房難得通一次風(fēng)，都能碰上球形閃電這么小概率的事件，這除了自己命該如此以外，也沒(méi)什么好解釋的了。



崔瑛穿到這個(gè)世界已經(jīng)十幾天了，前三天只能躺床上喝稀粥，而且不知道什么原因，頭疼得厲害，回憶起原身的記憶時(shí)有些記憶突然消失了，或者改變了，崔瑛只以為是穿越的后遺癥，也沒(méi)再往心里去，只經(jīng)常和同屋的另外三個(gè)人聊天了解世界。然后他知道現在的縣令姓呂，最近是周和唐在打，還有如今是顯德十八年，當今皇帝姓柴。

崔瑛知道這肯定不是自己前世所處的歷史線(xiàn)上了，歷史課本講宋朝建立的時(shí)的陳橋兵變，教參上是有顯德七年周恭帝禪位給趙匡胤的記載的。有顯德十八年，大概是世宗柴榮沒(méi)病死于幽州。

躺了三天，身體恢復了些，能出門(mén)走走了，他又打聽(tīng)到了更多的信息。比如當今圣上收復了燕云，比如柴榮沒(méi)有像北宋那樣采用“先南后北、先易后難”的策略，而是從北向南穩扎穩打的推進(jìn)，到今年初實(shí)現了南北統一。

上個(gè)月開(kāi)始，