接觸反感?！?/br>
余希聲道：“可以?！?/br>
羅讓道：“你自己答應的啊?！?/br>
余希聲偏過(guò)頭，把側臉露出來(lái)，坦蕩蕩地說(shuō)：“親吧?！?/br>
羅讓低下頭，飛快地啄了下余希聲的臉頰。余希聲還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，羅讓就已經(jīng)縮回去了。

余希聲茫然地摸了摸臉上被親過(guò)的地方，有那么一點(diǎn)點(diǎn)濕潤，跟班里孩子放學(xué)前過(guò)來(lái)親他一口的感覺(jué)很像。

然而一抬頭，卻看見(jiàn)羅讓雙手握拳，激動(dòng)地捶了一下空氣。

余希聲：“？”

羅讓?zhuān)骸啊?/br>
羅讓收回不聽(tīng)話(huà)的手腳，很有幾分期待地看著(zhù)余老師：“你覺(jué)得怎么樣？”

余希聲道：“不是測試你的感覺(jué)嗎？”

羅讓理直氣壯道：“我要知道你的感覺(jué)，才知道我的感覺(jué)正不正常啊?！?/br>
余希聲被他說(shuō)服了，認真地想了想，道：“我覺(jué)得像是郭留連在親我?！?/br>
郭留連？

羅讓猛地僵住，如遭重擊，一息之間心情大起大落，有些承受不來(lái)。

正好，這時(shí)有人在外面敲門(mén)了：“有人嗎里面？”

“馬上好?！绷_讓?xiě)?，越過(guò)余希聲，打開(kāi)門(mén)鎖，失魂落魄地往自個(gè)兒座位去了。

余希聲一愣，跟廁所門(mén)口一臉納悶的中年人說(shuō)了聲“不好意思”，匆匆忙忙跟上羅讓的腳步，然后壓著(zhù)嗓子，喊了羅讓一聲。

羅讓回頭：“有事？”

余希聲喘著(zhù)氣，一把抓住他胳膊：“怎么突然走了？”

“有人催了，還不趕緊走？”羅讓由他抓著(zhù)自己小臂，轉身繼續朝前走。

余希聲松開(kāi)手，看著(zhù)他直接走到自己座位上坐下了，皺了皺眉，快步跟上去，扶著(zhù)他座椅靠背，彎下腰，低聲道：“有想法你說(shuō)出來(lái)，我們才好交流?！碧厥馇闆r，情緒不穩定，他能理解。

邊上吳大成幾個(gè)豎著(zhù)耳朵聽(tīng)余老師講話(huà)，聽(tīng)完差點(diǎn)噴笑，還好死死忍住了。

要說(shuō)人家能做老師，他們只能打打工呢。把個(gè)一米八幾的大老爺們當小孩哄，這份功力真夠深厚的了，要不是他們知道羅讓是個(gè)什么樣的人，還真要以為余老師對面是個(gè)性格敏感的小孩了。

羅讓黑著(zhù)臉道：“郭留連親過(guò)你？”

“這倒沒(méi)有，只是打個(gè)比方罷了?！庇嘞Ｂ晫?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，“是班上其他孩子，有一些會(huì )在放學(xué)的時(shí)候來(lái)親一下?！?/br>
羅讓聽(tīng)到前一句還挺高興，誰(shuí)知道接下來(lái)就得知“有些孩子親過(guò)余老師”。

有些孩子！

不止一個(gè)！

羅讓不想說(shuō)話(huà)了。

沒(méi)什么好說(shuō)的。

他死心了。

余希聲從自己學(xué)生臉上見(jiàn)過(guò)這種表情。不就是氣自己落后了，不是第一個(gè)親老師了嗎？他早就總結出一套應對妙招了。

于是下一秒，羅讓感到臉上被一個(gè)軟軟的東西碰了一下。而對面，小武和仇任拼命低下頭的樣子，實(shí)實(shí)在在告訴了他，那個(gè)軟軟的東西是什么。

哈哈哈！

幾個(gè)小孩算個(gè)屁！

余老師可是主動(dòng)親他了！

主動(dòng)！

第15章

羅讓板著(zhù)臉，仍然是正兒八經(jīng)生氣的模樣。余希聲不是他肚里的蛔蟲(chóng)，不知他心中真實(shí)想法，見(jiàn)他竟然毫不動(dòng)容，不禁自我反?。弘m說(shuō)羅讓性格還不成熟，終究是成年人了，還在社會(huì )上摸爬滾打過(guò)，不好拿哄小孩的伎倆來(lái)隨便應付的。

于是余希聲語(yǔ)氣更加溫柔，笑瞇瞇對羅讓說(shuō)：“這樣還不夠？”

余老師這一服軟，羅讓身上雞皮疙瘩掉了一地，就快化成酥糖了，可這個(gè)機會(huì )千載難逢，他不肯輕易放過(guò)，扭頭“哼”了一聲，心里還在洋洋得意，卻不知自己像個(gè)小學(xué)生，智商降到了五十以下，臉皮厚出了三里地去。

誰(shuí)知這一來(lái)卻露了餡，讓余希聲看出他的色厲內荏，感到好笑的同時(shí)，深覺(jué)一再妥協(xié)，不但于己無(wú)利，更重要的是，會(huì )讓他養成驕縱的性格。打一棍棒給一甜棗的道理，余老師還是懂的。

余希聲態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的變化，直起身，冷淡道：“既然這樣，我先回去了?！?/br>
羅讓還沉浸在余老師對自己予取予求的美夢(mèng)里，下一秒卻發(fā)現情節完全不受自己掌控，呆呆轉過(guò)頭時(shí)，只看見(jiàn)余老師悠然遠去的背影，連伸個(gè)爾康手的機會(huì )都沒(méi)有。

羅讓?zhuān)骸?？？？?/br>
吳大成：“噗?！?/br>
羅讓一瞬間找到了出氣筒，扭頭兇狠道：“笑屁笑！”

吳大成無(wú)辜道：“我沒(méi)笑?！?/br>
羅讓心情極差，語(yǔ)氣惡劣，毫不留情地說(shuō)：“笑得跟豬似的，不是你還能是誰(shuí)？”

吳大成聳肩：“沒(méi)興趣跟小學(xué)生撕逼?！?/br>
羅讓?zhuān)骸啊?/br>
羅讓環(huán)顧一周，發(fā)現小武仇任他們臉色都很奇怪，驚覺(jué)剛才一幕被圍觀(guān)了。雖然他面皮不比城墻薄多少，此時(shí)也不免耳根一熱，有些尷尬。

但下一秒，他就面不改色地說(shuō)：“你們懂個(gè)屁，我逗那小老師玩玩，你們還當真了？”

吳大成一臉看笑話(huà)：“你吹，接著(zhù)吹?！比缓筇吞投?，“我們洗耳恭聽(tīng)啊?！?/br>
“去?！绷_讓道，“懶得跟你說(shuō)?！闭f(shuō)著(zhù)就往椅背上一靠，閉上眼睛準備睡大覺(jué)。

小武壯著(zhù)膽子問(wèn)：“羅哥，不追過(guò)去??？”

羅讓?xiě)醒笱蟊犙郏骸白氛l(shuí)？”

“余老師啊?！毙∥湟荒槨澳憔蛣e逞強了”的表情，“萬(wàn)一人真生氣了，怎么辦??？”

羅讓攤手，無(wú)所謂道：“關(guān)我毛事?！?/br>
小武有點(diǎn)糊涂了，問(wèn)吳大成道：“吳哥，你們之前說(shuō)的余老師，到底是不是這個(gè)余老師？”

吳大成冷笑一聲：“別管他?！?/br>
羅讓再次閉上眼，神色淡淡的：“隨你怎么說(shuō)?！?/br>
小武一臉納悶，還想問(wèn)下去，仇任拍拍他肩膀，搖搖頭，低聲說(shuō)：“羅哥自己有數?！?/br>
小武一愣，瞥了眼羅讓神色，冷冷的，仿佛真的動(dòng)了怒，不敢再亂開(kāi)玩笑，遲疑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。兩人便不再交談這個(gè)話(huà)題，各自閉上嘴巴。

吳大成冷眼旁觀(guān)，雖然有七成把握羅讓是裝的，但想想要給他留面子，便沒(méi)有戳穿他。

一路無(wú)話(huà)。

十二點(diǎn)多的時(shí)候，大家都有點(diǎn)餓了，便一人買(mǎi)了一碗泡面吃。眼見(jiàn)氣氛因熱騰騰的泡面重新好起來(lái)，小武忍不住試探道：“不知道余老師有沒(méi)有吃飯了?！?/br>
羅讓撈面的動(dòng)作一頓。吳大成跟仇任一起看向他。安靜片刻后，羅讓低下頭，“呼嚕?！蔽鏃l，吃著(zhù)面條，含含糊糊道：“人家還能餓著(zhù)自己？”

小武也就是隨口一問(wèn)，聽(tīng)羅讓這么說(shuō)，回了句“也是”，就毫無(wú)心理障礙地繼續吃面條了。

羅讓卻想起前不久在學(xué)校教師宿舍吃的那碗面條。那么香，那么大碗，有紅燒rou，還有余老師。

頓時(shí)，嘴里的泡面變得味