他莫名其妙的喜歡上了一個(gè)人，那人是自己的同班同學(xué)。

其實(shí)這倒也沒(méi)什么，畢竟十五六歲情竇初開(kāi)的年紀不是？

主要是那人吧，既高又壯，長(cháng)得不怎么樣吧，還黑，到了晚上估計就只能瞅見(jiàn)他的一口白牙了。

顧知足是真不懂自己到底看上了那人什么……

然而最最關(guān)鍵的是，那人和自己一樣，是男孩子啊……

幽幽的盯著(zhù)左前上方，看著(zhù)那貨正和一漂亮小姑娘樂(lè )呵的聊天，顧知足忍不住嘆了口氣。

喜歡上就是喜歡上了，他又有什么法子呢？

“常樂(lè )，這題怎么做？”顧知足拿起桌上的化學(xué)練習冊，默默走到某人身邊，指著(zhù)一道還算有難度的題目，問(wèn)道。

常樂(lè )正在寫(xiě)數學(xué)，冷不丁被嚇到了，手里的筆在紙上畫(huà)了好長(cháng)一道痕跡，于是抬起頭幽怨的看了顧知足一眼。

顧知足發(fā)覺(jué)自己居然被這一眼電到了，心虛的摸了摸鼻子，“那什么，我有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你?！闭f(shuō)著(zhù)，還把練習冊給遞了過(guò)去。

“學(xué)霸怎么了，居然來(lái)問(wèn)我問(wèn)題?！背?lè )接過(guò)練習冊，順口調侃道。

顧知足沒(méi)說(shuō)話(huà)，常樂(lè )只當他是有點(diǎn)兒不好意思，于是認真看起了題目。

好一會(huì )兒，皺著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，常樂(lè )抬頭沖顧知足笑了笑，然后用筆劃著(zhù)題目，認真仔細的給顧知足講起了題目。

顧知足愣愣的聽(tīng)著(zhù)。

……他完全被常樂(lè )剛剛那個(gè)笑容給閃到了。

常樂(lè )見(jiàn)他發(fā)呆，也沒(méi)有惱，好脾氣的伸出手在他眼前晃了晃，“嘿，怎么了？不是來(lái)問(wèn)題么？自個(gè)兒想明白了？”

顧知足機械的點(diǎn)頭，道：“我懂這道題了，謝了啊?！?/br>
“跟我客氣啥，更何況這還是你自己想出來(lái)的?！背?lè )笑笑，他把剛才顧知足的發(fā)呆理解成了是在思考這道題。

不過(guò)只有顧知足自己知道，他是沉溺在常樂(lè )的笑容里了。

明明是個(gè)五大三粗的男生，自個(gè)兒怎么就越看越喜歡呢？

“常樂(lè )，你給同學(xué)講能力提升第一題。顧知足，你講第二題?！睌祵W(xué)老師指著(zhù)高分突破對兩人說(shuō)道。

顧知足和常樂(lè )都是數學(xué)科代表，今天數學(xué)老師嗓子不大舒服，便讓兩人把難題講給同學(xué)聽(tīng)。

顧知足呆呆的盯著(zhù)講臺上的常樂(lè )，連講題都講的這么帥氣……

正想著(zhù)想著(zhù)，數學(xué)老師走過(guò)來(lái)敲了敲他的桌子，“別走神?！?/br>
于是顧知足同學(xué)快速的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

然后繼續目不轉睛盯著(zhù)講題的常樂(lè )……

“常樂(lè )，你中午要留下來(lái)吃飯？”顧知足邊收拾東西邊問(wèn)。

常樂(lè )點(diǎn)點(diǎn)頭，羞澀笑笑，“我奶奶今天有事兒，讓我在外面吃?！?/br>
要是常樂(lè )沒(méi)提起，顧知足還差點(diǎn)給忘了呢。常樂(lè )的父母都不在Z市，常樂(lè )是和奶奶哥哥一起住。

于是顧知足聰明的腦瓜子轉了轉，“跟我一起去吃飯唄？”

“好啊?！背?lè )想也沒(méi)想就答應了。

顧知足的父母都很忙，所以顧知足中午一般是去托管。

因為托管的老師是顧知足小姨的關(guān)系，所以中午顧知足讓常樂(lè )和他一起去托管午休的時(shí)候，也沒(méi)被說(shuō)什么。

托管的床位不多，所以常樂(lè )和顧知足睡一張床。

這床雖然算不上大，卻也不小，總之睡兩個(gè)人剛剛好。

顧知足看著(zhù)已經(jīng)睡著(zhù)的常樂(lè )，忍不住伸手摸了摸他的臉，然后低低的笑了笑。

——自己怎么就這么稀罕，這么喜歡眼前的這個(gè)人呢？

第30章二

剛升入初中那會(huì )兒，大家都不熟悉，只有那些來(lái)自同一所小學(xué)的人才聚在一起聊聊天，大部分人都是坐在自己的位置做自己的事情。

班主任是個(gè)很年輕的女人，似乎大學(xué)剛畢業(yè)沒(méi)多久。

她有些頭疼于班里現在這個(gè)狀況——大家三五成群，各成一派。并不如她想象中的融洽。

于是在開(kāi)學(xué)第二周的周一，一節班會(huì )和一節班主任自己的語(yǔ)文課，兩節連堂，被她用來(lái)給同學(xué)們自我介紹。

因為名字拼音字母的原因，常樂(lè )是比較先自我介紹的。

常樂(lè )笑瞇瞇的走上去，絲毫不怯場(chǎng)，大方的介紹自己，“大家好，我叫常樂(lè )，經(jīng)常的常，快樂(lè )的樂(lè )，就是知足常樂(lè )的常樂(lè )?！?/br>
在他說(shuō)完這句話(huà)以后，講臺下方有個(gè)男生抬起眼來(lái)慵懶的掃了他幾秒。

因為大家的自我介紹都不長(cháng)，所以很快就到顧知足了。

顧知足走上講臺，用手推了推眼鏡，淡淡說(shuō)：“顧知足?！比缓箢D了頓，又繼續道：“知足常樂(lè )的那個(gè)知足?！?/br>
在他說(shuō)完以后，全班開(kāi)始哄笑，連班主任都忍不住打趣道：“誒，常樂(lè )同學(xué)你是顧知足同學(xué)的童養媳嗎？”

顧知足本來(lái)一只腳已經(jīng)下了講臺的臺階了，聽(tīng)到班主任那句話(huà)，又默默走了回去，認真道：“我家沒(méi)有童養媳?！?/br>
于是這下全班笑得更加歡快了。

大概是名字的原因，不僅顧知足和常樂(lè )互相記住了對方，就連班里同學(xué)都十分成功的記住了他們倆。

不過(guò)顧知足和常樂(lè )這兩個(gè)名字，放在一起，常樂(lè )這個(gè)名字的確很像童養媳。

顧知足默默的笑了。

雖然他是真的不知道自己怎么會(huì )莫名其妙傻笑……

競選班干部的時(shí)候，顧知足沒(méi)有參加，他并不想做什么班干部。

可最后他也不知道為什么，他就莫名其妙的成為了數學(xué)科代表……

不過(guò)每天和常樂(lè )說(shuō)說(shuō)笑笑的去送作業(yè)后來(lái)倒是成為了顧知足的盼頭。

因為名字，也因為兩個(gè)人都是科代表，所以平日里兩人的接觸還真不少，這么一來(lái)二去的，倒是逐漸熟悉起來(lái)了。

兩人坐的挺近，下課的時(shí)候經(jīng)常會(huì )一起聊學(xué)習，聊游戲，各種聊，相處的在班里還算是特別好的。

顧知足又知道了原來(lái)每周五的晚上常樂(lè )都回去社區公園打球。

有時(shí)候是羽毛球，有時(shí)候是乒乓球，有時(shí)候是籃球……

因為顧知足也是個(gè)喜歡運動(dòng)的人，于是常樂(lè )找到了人和他一起玩游戲做運動(dòng)。兩人就這么每周五不約而同的去社區公園打球。

常樂(lè )個(gè)子很高，非常的結實(shí)，不僅頭腦聰明，運動(dòng)細胞也非常發(fā)達。

顧知足羨慕的看了看常樂(lè )的腹肌，雖然知道羨慕不來(lái)，可是就是羨慕啊……

無(wú)奈的笑著(zhù)搖了搖頭，看來(lái)運動(dòng)果然很重要啊。

經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的相處，顧知足覺(jué)得自己應該還算是有點(diǎn)了解常樂(lè )的。

常樂(lè )活潑開(kāi)朗，有些喜歡懟人，還有非常重要的一點(diǎn)……

——常樂(lè )是個(gè)直的，而且永遠也不可能變彎。

第31章三

顧知足同學(xué)最近不高興，很不高興。

事情是這樣的。

班里排位置，常樂(lè )的同桌