活她接也得接，不接也得接。但安娜可不敢把話(huà)說(shuō)的太滿(mǎn)。

“噯！”李校長(cháng)對她的表態(tài)有點(diǎn)不滿(mǎn)意，“年輕人謙虛是需要的，但過(guò)于謙虛就是不思進(jìn)取了！我還是相當看好你的。時(shí)代在前進(jìn)，未來(lái)是你們年輕人的！把資料拿過(guò)去看看，回去好好想想怎么盡快出個(gè)節目投入排演！目前這是你工作里的重中之重，別的都可以暫時(shí)放一邊。需要什么支持，盡管來(lái)找我！”

“好的，好的。多謝校領(lǐng)導信任我。我一定努力，爭取不辜負領(lǐng)導對我的期望?！?/br>
李校長(cháng)這回終于露出滿(mǎn)意的神色。

安娜接過(guò)一份縣里下發(fā)的“關(guān)于迎元旦，樹(shù)新風(fēng)文藝匯演大賽”的通知，在李校長(cháng)的殷切目光中出了門(mén)。

……

接下來(lái)的一個(gè)星期，安娜一下變得忙碌起來(lái)。先是花了幾天時(shí)間，終于設計出一個(gè)節目匯報給李校長(cháng)?？吹贸鰜?lái)，李校長(cháng)還挺滿(mǎn)意的，但依然做了些指導，安娜根據李校長(cháng)的“指導”稍加調整，第二天就通過(guò)了，開(kāi)始選參加表演的學(xué)生。挑好了人，準備進(jìn)行排練，又出了點(diǎn)小問(wèn)題。據說(shuō)縣里那個(gè)唯一的電視臺到時(shí)候要來(lái)錄像，鎮里有倆領(lǐng)導的娃想上。李校長(cháng)就讓安娜安排一下，看能不能塞進(jìn)去。

領(lǐng)導既然發(fā)話(huà)，安娜特意去看了倆孩子，實(shí)在覺(jué)著(zhù)不合適上臺參加表演，于是找李校長(cháng)商量，希望能推掉這人情名額。李校長(cháng)也挺為難。

“李老師啊，我也知道你安排有困難，但那倆學(xué)生的家長(cháng)特意找我說(shuō)了……你想想辦法，只要能上臺露個(gè)臉就成?！?/br>
安娜挺郁悶的，想了下，“要么要他倆裝背景，往身上套個(gè)紙板糊出來(lái)的樹(shù)，在臉的位置挖個(gè)洞？”

“哎！這法子好??！就這樣！”李校長(cháng)樂(lè )了，立刻點(diǎn)頭。

安娜哭笑不得，點(diǎn)頭答應下來(lái)。

……

除了緊張排練，安娜也一直記掛著(zhù)那個(gè)叫徐兵的學(xué)生。

她的那個(gè)朋友是個(gè)老外。因為自身經(jīng)歷，后來(lái)非常熱心于和兒童障礙矯正有關(guān)的公益事業(yè)，受到他的影響，安娜也曾參加過(guò)一個(gè)為期三個(gè)月的專(zhuān)門(mén)針對障礙矯正的夏令營(yíng)，對具體的矯正還算有點(diǎn)經(jīng)驗。

雖然英語(yǔ)系與中文系的具體矯正方法有所不同，但原理還是大同小異。像徐兵這樣的年齡，雖然已經(jīng)過(guò)了矯正的黃金期，但只要引導得當，還是很有希望能有相當大的改善。再拖延下去，恐怕一輩子真就沒(méi)法再能糾正了。所以，等節目排練進(jìn)入正軌后，安娜叫徐兵每天中午提早來(lái)學(xué)校，自己管李校長(cháng)借了放書(shū)本的一間小儲藏室的鑰匙，在里頭陪他進(jìn)行針對性的訓練。

半個(gè)月后，徐兵身上終于漸漸看到了進(jìn)步。之前，他從沒(méi)能正確完整地讀完一段話(huà)，不是跳字、漏字，就是認錯字。但現在，他已經(jīng)能分清字母C和D的區別，也能慢慢讀出安娜教過(guò)的句子。

徐兵的進(jìn)步讓安娜感到非常高興。她重新設計了內容，打算進(jìn)行新的訓練。這天音樂(lè )課上，發(fā)現徐兵不在。

起先她也沒(méi)在意，以為他有事請假了。但接下來(lái)兩天一直不見(jiàn)他來(lái)找自己，安娜感到奇怪，去問(wèn)了他的班主任王賽英，才知道徐兵已經(jīng)退學(xué)了。是他爸來(lái)學(xué)校辦的手續。

安娜十分驚訝，心里也很不安。

她從不標榜自己有多博愛(ài)，但既然做了老師，學(xué)生就是一種責任。她已經(jīng)在徐兵身上看到了變化，這孩子最近對自己的進(jìn)步也顯得很興奮，非常盼著(zhù)上她的矯正課。如果就這樣半途而廢，實(shí)在可惜。

安娜決定去徐兵家里看看。

王賽英老師感到奇怪，但安娜問(wèn)了，也就把徐兵家的住址告訴她，說(shuō)：“他爸叫徐有才，甘源村的，家里養奶牛，離我們這里有些路呢。徐兵有個(gè)姑住紅石井，平時(shí)上學(xué)他住他姑這里，這會(huì )兒應該回甘源村了?！?/br>
……

周六下午，安娜通知學(xué)生們排練時(shí)間改在第二天，自己回家跟李梅姑姑說(shuō)聲去向，出門(mén)搭車(chē)去甘源村。

甘源村離紅石井鎮區大概二三十公里的路，沒(méi)通汽車(chē)，來(lái)回都坐那種載人拖拉機。

安娜在車(chē)站坐上了一輛路過(guò)甘源村的拖拉機，在拖拉機發(fā)出的震耳欲聾的突突突的噪聲里，顛簸了一個(gè)小時(shí)后，終于站在了甘源村的路口。

這村里好像有不少人都養奶牛。安娜一路打聽(tīng)著(zhù)，找到了徐兵的家。找到時(shí)，徐兵正在牛欄里鏟草，看到安娜突然現身，露出驚喜之色，丟下鏟子飛快跑了過(guò)來(lái)。

“李老師！您怎么來(lái)了？”他搓掉手上的干草，忸怩地看著(zhù)安娜。

“聽(tīng)說(shuō)你退學(xué)了？我來(lái)看看?！卑材刃Φ?。

兩人說(shuō)話(huà)時(shí)，屋里徐兵的爸媽聽(tīng)到動(dòng)靜，一前一后走了出來(lái)。得知安娜的來(lái)意，徐兵媽道：“李老師，您對孩子好，我實(shí)在是感激。我也想讓孩子繼續上學(xué)的，只是他爸不同意，非要叫他回來(lái)！我跟他都吵了不知道多少回了！”

“還上什么上！”徐兵爸粗聲粗氣地道，“書(shū)不讀就不讀了，回家幫我養牛也行！”

“老徐！”徐兵媽眼圈一紅，轉身飛快進(jìn)了屋，捧出來(lái)一個(gè)輪船模型遞給安娜，“老師，你看，這是我兒子做的。人家都說(shuō)我兒子腦子有問(wèn)題。只是你看，他自己做的東西！”

這是一艘用無(wú)數大大小小的木片搭出來(lái)的軍艦模型。安娜不知道徐兵在哪里看到過(guò)軍艦樣子，但這艘兩層的軍艦模型惟妙惟肖，每一片木片都用砂紙細細打磨過(guò)，做工精細，許多楔合細節處也非常完美，螺旋槳甚至可以自如轉動(dòng)。

安娜有點(diǎn)被震撼到，看著(zhù)徐兵問(wèn)：“你怎么做出來(lái)這個(gè)的？簡(jiǎn)直太棒了！”

徐兵有點(diǎn)害羞地摸了摸頭，“我在別人家的電視里看到過(guò)一次軍艦……”

“行了！搞這個(gè)再好有什么用！”徐兵爸生氣地道，“徐兵以后不會(huì )再去學(xué)校讓人欺負了！”

安娜小心地把軍艦模型還給徐兵，說(shuō)道：“徐兵爸，我知道您的心情……”

“你根本不知道！”徐兵爸突然吼了一聲，“就是你們這些老師，看不起我兒子就算了，還三天兩頭拉我兒子站到教室外頭罰站，有一回他回家小腿烏青，我逼他，他才說(shuō)是被老師用皮鞋給踢的，就因為他寫(xiě)不出字！我兒子手好腳好的，干嘛要在學(xué)校里這樣被人欺負？你的好意我心領(lǐng)了！你趕緊走！”

安娜看向徐兵，問(wèn)道：“徐兵，你告訴老師，你想繼續上學(xué)，考上大學(xué)，以后到外面的世界，看一看外面和這里有什么不同嗎？”

之前上矯正課的時(shí)候，為了調動(dòng)他的積極性，安娜給他描述萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉，非洲角馬遷徙的壯觀(guān)，還有現在剛在起步階段的國際空間站計劃。聽(tīng)這些時(shí)，徐兵的眼睛里露出的，是前所未有的興奮和激動(dòng)。

徐兵看了眼父親，囁嚅道：“……想……”