?！?/br>
三人一路回了學(xué)校，齊靈本想用這幾天來(lái)好好調整一下自己的作息時(shí)間，結果沒(méi)想到，才剛回來(lái)自己就接到了瓦羅納教官的消息：“齊靈，通知其他五個(gè)班長(cháng)，明天下午四點(diǎn)開(kāi)總結會(huì )?！?/br>
齊靈只好通知了艾飛他們，第二天準時(shí)在軍事部的會(huì )議室里集合。幾個(gè)班長(cháng)都和齊靈一樣是提前來(lái)了的，第二天眾人坐在圓桌會(huì )議室里，等著(zhù)瓦羅納教官來(lái)。

瓦羅納帶領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)助手進(jìn)了會(huì )議室，六個(gè)班長(cháng)立即站起來(lái)行軍禮，瓦羅納點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐在了會(huì )議桌的上席，按下桌邊的鍵，圓桌上方立即出現了全息的投影圖像。

齊靈對艾飛道：“教官看起來(lái)心情不錯?！?/br>
畢竟在上個(gè)學(xué)期的期末測驗中瓦羅納所帶的班級的平均分是最高的，尤其是齊靈和艾飛兩個(gè)班，還差幾分就刷新了校內的團隊合作綜合評比記錄。

瓦羅納的視線(xiàn)淡淡地掃過(guò)來(lái)，齊靈和艾飛立即噤聲不說(shuō)話(huà)了，正襟危坐起來(lái)。瓦羅納把目光重新放在圓桌上的投影上，他的確是為自己的學(xué)生感到欣慰，但這次總結會(huì )主要是來(lái)和各個(gè)班長(cháng)討論明確各班的不足之處的，軍人更多的需要前進(jìn)而不是溢美之詞。

“感謝各位到來(lái)，首先先給大家說(shuō)一聲辛苦了?！蓖吡_納道，“你們身為班長(cháng)，職責自然是比一般人的要重，在剛開(kāi)始我也說(shuō)過(guò)，凡是覺(jué)得自己不勝任班長(cháng)這個(gè)職位的人都可以提出更換——讓我高興的是你們當中沒(méi)有一人提出更換，在上一學(xué)期的測試中也取得了十分可觀(guān)的成績(jì)?！?/br>
六個(gè)班長(cháng)都興奮而緊張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，畢竟能從教官嘴里聽(tīng)到贊美之詞實(shí)屬不易。瓦羅納很快道：“但是，我分析了你們所有班員的表現，漏洞依舊比比皆是，所以我今天才會(huì )召開(kāi)這個(gè)總結會(huì )，各位過(guò)后也務(wù)必和自己的班員好好總結一下?！?/br>
瓦羅納飛快地在桌上按下幾個(gè)鍵，圓桌上便出現了齊靈和艾飛兩個(gè)人的影像和身體各項指標，兩個(gè)人的成績(jì)單上都是紅色的A。瓦羅納道：“接下來(lái)我就以齊靈班和艾飛班為例子?！?/br>
接著(zhù)瓦羅納把他們期末考試的過(guò)程快速地播放了一遍，面對沉思的眾人，他道：“艾飛?！?/br>
艾飛立即站了起來(lái)：“到?！?/br>
“你來(lái)評價(jià)一下自己班員和齊靈班員的表現?！?/br>
齊靈心說(shuō)要是讓他評價(jià)，估計他心里唯一想起來(lái)的就是“好”“厲害”之類(lèi)的話(huà)，還是艾飛心思比較細，說(shuō)得有條有理。

艾飛沉穩道：“個(gè)人認為隊員們整體表現是很不錯的，但仍然存在一些問(wèn)題。我班隊員的優(yōu)點(diǎn)是機動(dòng)和cao作能力強，弱點(diǎn)是默契程度不高；齊靈班的優(yōu)點(diǎn)是團隊意識強，但cao作能力不突出，所以我們兩班才能優(yōu)勢互補?！?/br>
瓦羅納點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他繼續。

“我認為我們最大的問(wèn)題是考慮不周全并且低估了對方實(shí)力，我們并未考慮到對方會(huì )篡改顏色標識，放棄速度而選擇埋伏我們?！?/br>
瓦羅納沉默了一陣，示意艾飛坐下。

“這個(gè)是你們的一個(gè)問(wèn)題?！蓖吡_納沉聲道，“但不是最大的?！?/br>
瓦羅納調出他們當時(shí)的陣勢和機體安排，在兩個(gè)側翼的地方畫(huà)了兩個(gè)圈：“你們的側翼力量很薄弱，我知道你們充分考慮了當有機體損毀時(shí)的補充，所以才會(huì )采用這種比較靈活的陣型。但是對方第一攻就已經(jīng)打破了側翼的封鎖，如果側翼力量不夠強，那更換多少都沒(méi)有用。

“另外，你們的打擊力量太分散。

“后勤機沒(méi)有發(fā)揮它應有的作用。

“太過(guò)依賴(lài)地圖和屏幕，不知道用你們自己的感官去觀(guān)察。

“兩個(gè)班長(cháng)機的太過(guò)核心，其余班員太輕，一旦班長(cháng)機損毀，你們很有可能全軍覆沒(méi)?！?/br>
瓦羅納一通說(shuō)下來(lái)，把齊靈和艾飛兩個(gè)人說(shuō)得一愣一愣的，他們絕對沒(méi)有想到，自身還存在這么多問(wèn)題。周?chē)膸讉€(gè)班長(cháng)也是目瞪口呆，如果連最優(yōu)秀的兩個(gè)班在教官眼里都這么漏洞百出，那其他的豈不是戰五渣。

瓦羅納道：“如果讓上一屆的學(xué)長(cháng)和你們來(lái)一場(chǎng)，不出十分鐘，我敢保證你們的攻擊力會(huì )被摧毀達到百分之五十以上?！?/br>
齊靈和艾飛的神情漸漸凝重了，現場(chǎng)氣氛一陣壓抑?？创驌舨畈欢鄩蛄?，瓦羅納的神情緩和了些許：“你們的進(jìn)步空間還很大，所以從今天開(kāi)始，不管自己做得多么好，都要找到不足，然后再進(jìn)步?！?/br>
瓦羅納的話(huà)像一團火一樣在眾人心中燎燒了起來(lái)，眾人眼里都滿(mǎn)是熊熊燃燒的熱血和希望。齊靈心里十分清楚，自己還嫩，嫩得不得了，就在他暗暗下定決心自我反省的時(shí)候，他不知道瓦羅納的目光一直放在自己身上。

瓦羅納微微地皺著(zhù)眉，緊盯著(zhù)齊靈，嘴唇僅僅地抿著(zhù)。齊靈當時(shí)的表現著(zhù)實(shí)讓他和其他幾個(gè)教官都大吃一驚，雖然齊靈平時(shí)表現出色，身體素質(zhì)也很好，但是這也不能改變他身為一個(gè)多數型的事實(shí)——

那么齊靈究竟是如何在沒(méi)有燃料動(dòng)力的情況下，徒手卸下人形機體手臂的？這個(gè)問(wèn)題困惑了瓦羅納很久。

瓦羅納沒(méi)有找齊靈談過(guò)話(huà)，他也決定先把這個(gè)事情壓一壓，觀(guān)察齊靈一陣子。也許是當時(shí)的機體試前檢測沒(méi)有做好，機體手臂有些松動(dòng)，除此之外，他和其他幾個(gè)教官實(shí)在想不出還有什么別的合理解釋了。

會(huì )議持續了兩個(gè)多小時(shí)，直到傍晚才散會(huì )。齊靈問(wèn)艾飛要不要和他一起去吃晚飯，艾飛拒絕了，等到眾人走后，獨自留在了會(huì )議室里。

艾飛打開(kāi)全息投影，把他們考試時(shí)的視頻翻來(lái)覆去的看，他對自己的要求一向嚴格，聽(tīng)了教官的話(huà)，他越發(fā)地覺(jué)得自己太青澀，實(shí)在不像是一個(gè)合格的軍人。

艾飛安靜地看著(zhù)上方的投影，腦子里不停地分析著(zhù)他們安排上的漏洞和缺點(diǎn)。他一遍一遍地看著(zhù)他們考試時(shí)的視頻，盯著(zhù)他們隊員的每一個(gè)動(dòng)作。

視頻播放到了齊靈單獨和洋蔥對戰時(shí)的場(chǎng)景，當時(shí)齊靈的機體已經(jīng)快沒(méi)動(dòng)力了，由于當時(shí)艾飛急著(zhù)去解圓塔的鎖，下面發(fā)生了什么他壓根兒不知道，現在看來(lái)，他著(zhù)實(shí)為齊靈捏了一把汗。

齊靈的戰機一腿拐上了洋蔥戰機的頭部，速度快得單單只是在畫(huà)面上一閃而過(guò)，但是僅僅是這一瞬間，艾飛便忽然就察覺(jué)了一絲異樣。

艾飛愣住了，他把視頻調回去看了一遍，齊靈的戰機的頭部下方似乎有什么東西倏忽閃了一下，艾飛把視頻放慢了一倍，這才看清楚那究竟是什么東西。

等到艾飛看清楚，他的表情卻只剩下了錯愕和震驚——齊靈機體上的屬性指示燈，竟然爆炸