不餓？”

看老師又要從他那個(gè)百寶箱里抽東西出來(lái)，季笙急忙擺手拒絕：“不餓不餓，我回家吃飯！”

“需要我送你回去嗎？”

“不用了！不用了！我自己坐車(chē)可以的?！奔倔咸ь^看了一眼墻上的鐘，已經(jīng)七點(diǎn)過(guò)一刻了，自己居然在老師辦公室里睡了一個(gè)小時(shí)，那這段時(shí)間里，陳老師就一直這么趴著(zhù)改卷子嗎？季笙有些羞赧，背起書(shū)包朝陳云鞠了個(gè)躬，不敢多看一眼就跑了出去。

直等到他跑到車(chē)站，才發(fā)現背上還夾著(zhù)陳云的毛巾。季笙把毛巾抽出來(lái)抓在手里，那種皮膚相貼的溫度和觸感又從還在發(fā)燙的后腰處緩緩升起，心臟沒(méi)有來(lái)地撲通撲通地亂跳不止，害他喘了好幾口大氣。

這是什么原因？季笙望著(zhù)來(lái)往的車(chē)燈不敢細想，就當是運動(dòng)過(guò)后偶爾的心律不齊。

只是這種心律不齊，很快又來(lái)了一次，比上一次還要來(lái)勢洶洶。那時(shí)候陳云就站在洗手間里，他們打了照面。季笙在洗手，從鏡子里看見(jiàn)陳云從外面進(jìn)來(lái)，轉過(guò)頭很自然就喊了一聲“老師好”。陳云朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，大約是想看看上一次撞到的地方如今可好，走過(guò)來(lái)一聲招呼都不打就掀起他的衣服，白皙的后腰一下子暴露在空氣里。

季笙又嚇了一跳，身體太過(guò)敏感以至于往前縮，這一次是肚子撞到了洗手臺，再次傻不溜秋地捂著(zhù)傷處靠著(zhù)墻蹲下來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)前面傳來(lái)忍耐的笑聲，抬起頭便看見(jiàn)老師以拳抵唇，肩膀一抽一抽的，藏在金絲眼鏡后面的眼睛因為潮濕而有些泛紅。只是端詳了那么一眼，就覺(jué)得平日里斯文的語(yǔ)文老師，竟能夠如此動(dòng)情，看得他連手上揉著(zhù)肚子的動(dòng)作都不由自主地停了下來(lái)。

陳云很快就止住了笑，蹲下來(lái)十分自然地伸手按在季笙的肚子上，這一次隔著(zhù)衣服，但陳云手掌的溫度還是那樣清晰，就像直接貼在自己的皮膚上。

“你怎么老喜歡撞傷自己？”陳云笑著(zhù)問(wèn)。

季笙不知道自己當時(shí)是什么樣的精彩表情，但心里的那頭小鹿卻像打了興奮劑一般，快要從喉嚨里跳脫出來(lái)。他怔怔地看著(zhù)他，很快就發(fā)覺(jué)這樣的姿勢不對勁，連忙扶著(zhù)墻想站起來(lái)。

但陳云的動(dòng)作更快，已經(jīng)一把扶住季笙的手臂，還若有若無(wú)地捏了一把他手臂上的肌rou，不等季笙道謝，就開(kāi)口緩緩說(shuō)道：“真愛(ài)讓我cao心?！?/br>
季笙愣在原地，陳云已經(jīng)走了。外面又進(jìn)來(lái)了幾個(gè)男生，遠遠地傳來(lái)幾聲“老師好”，季笙才恍惚想起，老師他連洗手間都沒(méi)上……就走了。他連忙轉過(guò)身，走到洗手臺前假裝著(zhù)洗了把臉，聽(tīng)到上課鈴響才不情不愿地回到課室。

☆、【13】

下一節恰好就是語(yǔ)文課，季笙覺(jué)得陳云的目光一直落在他的身上。他非常不適應地從書(shū)本上抬起眼，兩人的目光在空中交匯，季笙緊張地錯開(kāi)，望向窗外。

一整節課都處于混沌的狀態(tài)，老師講了什么內容，季笙一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

放學(xué)交語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，陳云抬眼瞥了他一下，接過(guò)季笙手里厚厚的練習冊，問(wèn)：“今天上課我看你一直在發(fā)呆，在想什么呢？”

被老師戳破，季笙不好意思地撓了撓頭，剛想開(kāi)口作答，陳云又打斷了他的話(huà)頭：“坐下來(lái)，幫你補課?！痹?huà)語(yǔ)里帶著(zhù)不容置疑的篤定，還順手拖了張凳子過(guò)來(lái)。陳云點(diǎn)了點(diǎn)凳子，季笙只得坐下，從書(shū)包里翻出語(yǔ)文課本。陳云便微微俯下身，翻出自己的教師版同他一句一句地分析。

兩人離得那樣近，老師溫熱的鼻息撒落在季笙握著(zhù)筆的那只手。陳云時(shí)不時(shí)抬起眼看他，目光中總有些耐人尋味的東西流淌著(zhù)。他越看他，季笙就越是聽(tīng)不進(jìn)去，腦子里什么也沒(méi)想，什么也想不到，只聽(tīng)得見(jiàn)心臟在激烈奔騰的聲音，和動(dòng)脈在太陽(yáng)xue和脖頸附近的附和。

“想什么呢？”陳云柔聲問(wèn)道，又伸手拍了拍季笙的臉。

季笙沒(méi)料到陳云會(huì )做如此親密的動(dòng)作，身子頓時(shí)僵在原處不敢動(dòng)彈，眼睛也不知道該往哪里放好。

這一間是小辦公室，也就四個(gè)位置，因為陳云是新來(lái)的老師，只能暫時(shí)安排在小辦公室里辦公。旁邊的位置要么是閑置狀態(tài)，要么是一位年輕的政治老師的辦公桌，又只有陳云是在帶畢業(yè)班，所以每到放學(xué)時(shí)間，辦公室里就只剩下陳云一人。

而如今，是兩個(gè)人。

季笙不知道要開(kāi)口還是不開(kāi)口好，張了好幾次嘴，都無(wú)法順利地組織語(yǔ)言。他有些憋屈地咬著(zhù)唇，目光在地上游離不定，因此完全錯過(guò)，在他看不見(jiàn)的地方，陳云眼睛后面閃爍的目光。

“有想要考的學(xué)校嗎？”

季笙愣了一瞬，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“想出省。想去B市?！?/br>
“B市的大學(xué)成績(jì)要求都挺高的。既然你有這個(gè)目標，我幫你把語(yǔ)文再提高一點(diǎn)吧?！?/br>
“怎么提高？”他的語(yǔ)文成績(jì)只能算得上是中上，作文可以，但是卻時(shí)好時(shí)壞。

“我幫你補習，放學(xué)或者周末。如何？”陳云微笑著(zhù)問(wèn)道。

季笙后來(lái)也不太記得，他是應了好，還是不好。但不管回答是哪一種，結果都是一樣的，他和陳云的接觸越來(lái)越頻繁。陳云畢竟是他的老師，要比他大上十幾歲，以一種不可置否的態(tài)度逐漸侵入他生活的每一個(gè)角落，關(guān)心他的每一個(gè)細節，給十來(lái)歲的少年無(wú)法質(zhì)疑的穩重和依賴(lài)。而他，也漸漸喜歡上和陳云呆在一起的氛圍，安靜中帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)小小的緊張。

記憶中整個(gè)高三上學(xué)期，許多時(shí)間里季笙都趴在陳云的辦公桌前，做練習。陳云不單是耐心地給他講解做題要領(lǐng)，還幫他整理文科的復習資料。所以期末考考到了全級前一百時(shí)，季笙第一時(shí)間就沖去陳云的辦公室，跟他報喜。

陳云當然比他更早就知道了他的成績(jì)，看著(zhù)滿(mǎn)心雀躍的少年，快樂(lè )得像一只等著(zhù)獎勵的大狗。他實(shí)在忍不住，伸手捏了一下他的臉頰，然后按住他的腦袋，把唇印在他的唇上。

本來(lái)只是想來(lái)和幫他復習的老師分享一下成就，得到的結果卻是季笙始料未及。被親上的那一刻，他整個(gè)人都愣住了。還沒(méi)來(lái)得及慌張地推開(kāi)，對方干燥柔軟的唇瓣仿佛不是印在他的唇上，而是化作實(shí)質(zhì)落在他尖瓣上。

連陳云都沒(méi)有想到，季笙竟然沒(méi)有絲毫的反抗。陳云松開(kāi)手，很快身體就離開(kāi)了季笙，眼睛往門(mén)外一瞟，確定沒(méi)有人路過(guò)才放心地坐下來(lái)。他大約是覺(jué)得季笙的反應出乎意料卻格外有趣，于是優(yōu)哉游哉仿佛什么都沒(méi)有做過(guò)似的，繼續看著(zhù)季笙放在他桌面的成績(jì)單。然后只看了兩眼，就把那張紙遞回給還愣愣地站在一側的少年，朝他溫和地笑道：“挺好的?！?/br>
被他這么一開(kāi)口，季笙這才醒悟過(guò)來(lái)，面前的這個(gè)人是他的老師，這里是老師