羅尼眼皮又攏拉了下來(lái)，突然轉身看向了角落處之前給喬治亞留下一塊源錫礦的木訥學(xué)生，喚道：“就你，金立是吧，班長(cháng)就你了，不讓你免費當，以后課堂剩下的材料全給你，算是報酬?！?/br>
金立傻乎乎抬頭：“？？？”

其他學(xué)生聞言齊齊朝角落處傻住還不明白發(fā)生了什么事的金立看去，眼神各種復雜。當班長(cháng)居然還有報酬，這可是軍校的班長(cháng)，當了是可以給履歷加分的，是天大的好事。

一位比較高壯的學(xué)生忍不住開(kāi)口抗議道：“老師，為什么挑他，他好像是倒數第一，輪誰(shuí)也輪不到他啊?！?/br>
“現在輪到了?！绷_尼朝高壯學(xué)生擺擺手，往講臺走了兩步，然后想到什么，扭頭朝高壯學(xué)生看去，平淡說(shuō)道：“曹天，一會(huì )記得向喬治亞道歉，你把他的胳膊撞青了?！?/br>
其他學(xué)生又齊齊朝名叫曹天的高壯學(xué)生看去，桑布也停下了動(dòng)作，側頭朝那邊看去，眼神冷冷的。

曹天沒(méi)想到羅尼居然能準確地喊出自己的名字，還把之前的事情看得一清二楚，見(jiàn)大家都看了過(guò)來(lái)，越發(fā)心虛，眼神閃躲了幾下，狡辯道：“我不是故意的，喬治亞同學(xué)那么矮，我沒(méi)看到……對不起嘛?！闭f(shuō)著(zhù)十分敷衍地看向喬治亞，不甘愿地道了歉。

“沒(méi)關(guān)系?！眴讨蝸嗠y得沒(méi)了表情，認真看著(zhù)他，說(shuō)道：“那你以后要小心一點(diǎn)，多低頭看，班上的女孩子都和我差不多高，她們的身體沒(méi)我結實(shí)，你如果撞到她們就不好了?！?/br>
班上零星幾個(gè)女生聞言全部朝他看去，神情溫和下來(lái)，然后不滿(mǎn)地朝曹天和周?chē)槐娔型瑢W(xué)看去。

剛剛拿材料時(shí)這些人全都十分沒(méi)有紳士風(fēng)度，她們女孩子都是最后上去拿的，拿到的材料都不怎么好。

這個(gè)年紀的男孩子們正是關(guān)注異性的時(shí)候，剛剛搶材料的時(shí)候不覺(jué)得，現在被女孩子們一看，立刻不自在起來(lái)，曹天更是漲紅了臉，低聲說(shuō)了句：“知道了?！敝蟮皖^裝作制造零件，沒(méi)再抬頭了。

課堂上再次安靜下來(lái)，喬治亞已經(jīng)做好了零件，無(wú)事可做，又不想提前放學(xué)，于是干脆在cao作臺后坐了下來(lái)，拿出課本開(kāi)始預習。

羅尼見(jiàn)狀挑了挑眉，通過(guò)客戶(hù)端發(fā)了份教材給他。

喬治亞收到教材后一愣，抬頭看他一眼，想起剛剛他讓曹天給自己道歉的事情，朝他友好又感激地笑了笑。

不知不覺(jué)又是半個(gè)小時(shí)過(guò)去，陸續有其他學(xué)生完成零件，桑布那邊一步一個(gè)腳印的材料處理也終于進(jìn)入了尾聲，開(kāi)始了零件制作。

喬治亞緊張起來(lái)，收起教材盯著(zhù)他看，準備一旦他那邊出現問(wèn)題，就立刻想辦法幫忙補救。

桑布察覺(jué)到他的注視，側頭看他一眼，嘴角淺淺勾了勾，開(kāi)始了配件制作。

喬治亞漸漸發(fā)現，桑布雖然因為行為不調的原因把動(dòng)作放得很慢很細致，但所有程序都很標準干練，一個(gè)多余的動(dòng)作都沒(méi)有，盡量做到了效率最大化。而且大概是慢工出細活的原因，他材料處理的完成度都很高，做出來(lái)的東西也要格外精細一些。

他放了心，不再那么緊張地盯著(zhù)那邊看，又埋頭翻起了教材。

“那個(gè)……”

一道細弱的女聲突然在身后響起，他回頭看去，就見(jiàn)一位漂亮的長(cháng)發(fā)女生正站在他的臺子邊，手里拿著(zhù)一個(gè)壞掉的配件，見(jiàn)他看過(guò)來(lái)，不好意思地說(shuō)道：“是這樣的，我的配件不小心做壞了，但是這里沒(méi)有重鑄儀器，我剛剛見(jiàn)你用那個(gè)錘子用得很熟練，所以想問(wèn)問(wèn)你可不可以幫我改一下這個(gè)配件……”

說(shuō)著(zhù)似乎覺(jué)得自己提的要求有些過(guò)分，語(yǔ)氣也太硬了一些，又忙補充道：“不可以也沒(méi)關(guān)系，還有，謝謝你剛剛幫我們女孩子說(shuō)話(huà)，謝謝?！?/br>
喬治亞聞言先看了一眼講臺上的羅尼，見(jiàn)他沒(méi)阻止這個(gè)女孩子的求助，于是收起教材起身，友善說(shuō)道：“哪里壞了？我幫你看看?！?/br>
長(cháng)發(fā)女生聞言眼睛一亮，視線(xiàn)不自覺(jué)落在他起身時(shí)輕輕抖動(dòng)了一下的耳朵上，臉詭異地更紅了一些，忙把配件遞了過(guò)去，小聲說(shuō)道：“是接口的地方壞了，那地方太小，我修不好?！?/br>
喬治亞把配件拿過(guò)來(lái)在手里翻轉著(zhù)看了看，發(fā)現只是接口造得有些不均勻，影響了拼裝，于是安撫地朝她說(shuō)了句稍等，取出小錘子翻轉過(guò)來(lái)，拆掉錘子的握柄蓋子，露出里面一個(gè)只有小指粗細的更迷你小錘子，對著(zhù)接口埋頭輕輕修改起來(lái)。

長(cháng)發(fā)女生沒(méi)想到錘子這面還藏著(zhù)個(gè)更小的錘子，眼睛不自覺(jué)瞪大，視線(xiàn)又虛虛往他垂頭后越發(fā)明顯的耳朵那看了一眼，手指攪了攪衣擺，眼睛似乎更亮了。

幾分鐘后，自我介紹叫伊蓮的女孩捧著(zhù)修好的配件開(kāi)心地離開(kāi)了，其他不小心折騰壞配件的學(xué)生見(jiàn)狀，猶豫了一下，也試探著(zhù)向喬治亞求救。

他們本以為對方會(huì )拒絕，卻沒(méi)想到這位土著(zhù)居然意外的親切和好說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)沒(méi)計較之前搶材料時(shí)的事，耐心地幫他們把配件全部修好了。

于是他們全都愧疚起來(lái)，真心朝喬治亞道了歉，態(tài)度變得友善。

桑布在制作零件的間隙側頭朝這邊看了一眼，見(jiàn)喬治亞小臉微紅的被大家圍著(zhù)夸贊，靠實(shí)力獲得了班內同學(xué)的尊重和喜愛(ài)，眼神動(dòng)了動(dòng)，表情緩和下來(lái)。

上午的課程圓滿(mǎn)結束，除了倔強不肯去找喬治亞幫忙的曹天，所有人都交上了一份完整的零件，完成了自己的第一堂課考核。

“我想你們已經(jīng)知道了自己缺少了什么?！绷_尼在下課前掃視他們一眼，把一份工具分類(lèi)圖投影到半空，說(shuō)道：“下次上課前，我要求你們全部帶一份這樣的工具過(guò)來(lái)，機甲制造確實(shí)離不開(kāi)各種精密高端的儀器，但在儀器缺失或者損壞的情況下，你們必須能想辦法用雙手去解決問(wèn)題，好了，下課?！闭f(shuō)完關(guān)掉投影，先一步轉身離開(kāi)了。

學(xué)生們這才明白了羅尼安排這場(chǎng)考核的目的，齊齊看向了喬治亞，見(jiàn)他正在收拾cao作臺，愣了一下后若有所思地收回視線(xiàn)，看一眼面前被自己折騰得亂七八糟在cao作臺，也埋頭收拾起來(lái)。

下午的理論課是在大教室進(jìn)行的，八個(gè)班一起，寧空然摸過(guò)來(lái)和喬治亞坐到了一起，順便和桑布認識了一下。項坤安靜地坐在前排，一直在埋頭翻書(shū)記筆記，看都沒(méi)看這邊一眼。

喬治亞疑惑地觀(guān)察了他一會(huì )，發(fā)現他一直在專(zhuān)心看書(shū)，耳朵動(dòng)了動(dòng)，也摸向了自己的教材。