些失落。

高穹意識到他現在應該安慰章曉。他想起了應長(cháng)河給他說(shuō)的事情。

應長(cháng)河告訴他章曉的自我抗拒心理很強烈，讓兩人住在一起就是要高穹多多鼓勵和肯定章曉。

“你很棒?！备唏氛f(shuō)，“能打破歐得利斯壁壘，太厲害了?！?/br>
章曉：“？？？”

話(huà)題轉得太快，他茫然點(diǎn)頭：“謝謝?！?/br>
袁悅和他們一起往保護域那邊走，秦夜時(shí)也要跟上，再一次被周沙攔了下來(lái)：“過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，給你個(gè)機會(huì )熟悉文管委的事務(wù)?！?/br>
秦夜時(shí)被她拉進(jìn)了滿(mǎn)是塵土的檔案室。

袁悅打開(kāi)保護域，突然想起了一件事：“你能打破歐得利斯壁壘，那你們是不是最好換件衣服？對了，還有山西話(huà)也要學(xué)一學(xué)，不然兩個(gè)外鄉人，太顯眼了。你倆太白，又帥，和當地普通百姓的外貌水平很不一致啊……發(fā)型最好也變一變，不過(guò)那時(shí)候的人都是什么發(fā)型我也不知道，而且這兒也沒(méi)剪子。你們要不找個(gè)帽子戴戴？”

章曉拉開(kāi)了黑鐵柜子，拿出陳氏儀：“戴什么帽子才好？我家里有一頂狗皮帽，合適嗎？我是覺(jué)得不太合適，而且定的時(shí)間是夏天啊，夏天戴個(gè)狗皮帽子不是更顯眼么？把臉糊黑一點(diǎn)兒應該就行了，再說(shuō)我們倆……”

高穹砰的一下把手掌拍在黑鐵柜子上：“走吧走吧走吧，我耳朵都疼了?！?/br>
章曉調好陳氏儀，跟袁悅揮了揮手，啟動(dòng)了機器。

高穹把他抱在自己懷中，握著(zhù)他的手腕，動(dòng)作與姿態(tài)都十分自然。章曉閉眼的時(shí)候回憶了一下自己是否吃了抑制劑，以及抑制劑還有幾顆。

兩人落地的時(shí)候高穹順勢按著(zhù)章曉的腦袋讓他蹲下來(lái)，豎起手指“噓”了一聲。

章曉睜開(kāi)眼，看到高穹那只狼不知何時(shí)已經(jīng)冒了出來(lái)。

狼比之前看到的要大得多，它警惕地站在兩人身邊，身上的粉色漸漸褪去，顯出了原本灰白色的皮毛。

章曉臉色有點(diǎn)兒白。他聽(tīng)到了鞭炮一樣密集的槍聲，離得不太遠。

“你很棒?！备唏废肫饝L(cháng)河的囑咐，低聲說(shuō)，“總之很厲害?！?/br>
章曉不明白他為什么要這么頻繁且敷衍地夸自己，點(diǎn)點(diǎn)頭表示自己已經(jīng)聽(tīng)到。

突然，那頭狼猛地竄了起來(lái)。

一顆從遠處激射而來(lái)的子彈穿過(guò)了它的身體，速度頓時(shí)慢了下來(lái)。那頭狼輕盈落地的時(shí)候，子彈正好擊在章曉身后的樹(shù)干上，嵌進(jìn)去半個(gè)頭。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　文中有關(guān)唐代佛像的幾個(gè)特征，均參考自2014年21期。

第29章佛頭（3）

章曉頓時(shí)嚇僵了。

他從小到大,第一次經(jīng)歷那么近的槍彈。他現在真切地感受到了歐得利斯壁壘被打破帶來(lái)的危險：那是不長(cháng)眼的子彈,隨時(shí)能鉆進(jìn)兩人的腦殼里，然后一切都結束了。

和他相比,高穹要鎮定得多。他沖著(zhù)那頭狼輕噓了一聲,像是在給他發(fā)號施令。

灰白色皮毛的巨狼威風(fēng)凜凜,它抖了抖身上的毛發(fā)，只見(jiàn)輕霧般細小的塵粒從它身軀上逸散出來(lái),瞬間包圍了高穹和章曉。隨著(zhù)這片輕霧散開(kāi),那只巨狼也漸漸變小，最后恢復到章曉在醫院見(jiàn)到的那副模樣了。

章曉在學(xué)院里上過(guò)實(shí)戰類(lèi)課程,他也看過(guò)哨兵和向導配合作戰的場(chǎng)面。在他看來(lái),高穹明顯是接受過(guò)對戰訓練的：用簡(jiǎn)單的手勢和有節奏的聲音對自己的精神體發(fā)布指令,精神體接收并執行，這是實(shí)戰課程中的基礎。

“好了?！备唏返吐曊f(shuō)，“現在我們周?chē)纬闪艘粋€(gè)保護圈層，子彈之類(lèi)的東西進(jìn)入圈層表面就會(huì )立刻減速,你不用怕?？梢哉f(shuō)話(huà)了,聲音傳出去也會(huì )減弱,這個(gè)圈層是……”

他說(shuō)著(zhù)，突然發(fā)現自己一直攬著(zhù)章曉，嚇了一跳，連忙把人推開(kāi)了。

章曉對他的狼很感興趣，沒(méi)在意他的這個(gè)動(dòng)作。

“你這頭是什么狼？”章曉小聲問(wèn)他。

周?chē)臉屌诼曇呀?jīng)漸漸遠了，似是有人在互相追逐,而被追逐的人和追逐者已經(jīng)跑走了。

“就是狼?！备唏冯S著(zhù)他的目光，盯著(zhù)自己那頭狼的屁股說(shuō)，“它胖了很多?！?/br>
“太籠統了啊，這是什么品種的狼？”章曉解釋自己的問(wèn)題，“比如師姐的精神體是蛇，具體到種類(lèi)上，那是一條樹(shù)蝰。秦夜時(shí)的精神體是熊，具體到種類(lèi)上，那是一頭狼獾。你這個(gè)是啥？”

高穹陷入了沉默。

“我不知道?！彼肓税胩熘笳f(shuō)，“在我看來(lái)它就是狼?！?/br>
章曉心想，真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的狼。

“為什么每個(gè)哨兵的精神體都會(huì )不一樣？”高穹突然問(wèn)，“就算是同一種動(dòng)物，比如都是狼，我的狼和別人的狼就非常不同?！?/br>
章曉心里又冒出了一個(gè)新的問(wèn)題：難道在他初次看到自己精神體的時(shí)候，沒(méi)有人教過(guò)他這種基礎的概念？

“精神體和哨兵或者向導的個(gè)人經(jīng)歷有很大關(guān)系?！闭聲愿÷暯忉?。

精神體實(shí)際上是哨兵或者向導強大的精神力量實(shí)體化之后的結果。但為什么有人是蛇，有人是狼，有人是熊——這和哨兵或向導自小接收到的信息有關(guān)。

每個(gè)哨兵向導一般都是在六到七歲的時(shí)候才有能力凝出一個(gè)完整的精神體。而這個(gè)時(shí)間段也是每個(gè)人的心理和生理發(fā)展進(jìn)入童年期的初始。幼童開(kāi)始掌握和理解一定的抽象概念，并且擁有較為強烈的同伴意識，“學(xué)習”成為童年期極為重要的關(guān)鍵詞——精神體實(shí)際上就是一個(gè)幼童在學(xué)習和理解了何謂“精神”“力量”這些抽象詞語(yǔ)，結合自己對某種動(dòng)物的偏好或者強烈印象之后形成的一個(gè)實(shí)體化形象（*）。

“換句話(huà)說(shuō)，師姐的精神體之所以是樹(shù)蝰而不是眼鏡蛇，不是蟒蛇，可能是因為在形成這個(gè)精神體的關(guān)鍵時(shí)間段里，師姐最喜歡的動(dòng)物是樹(shù)蝰?！闭聲员M量把這些概念拆得比較容易理解，“但是也有另一種情況，我記得研究資料里也提到過(guò)。有個(gè)哨兵小時(shí)候在山里被巨熊襲擊，這件事給他留下了非常深刻的印象，他最后凝成的精神體就是一頭熊?！?/br>
高穹點(diǎn)點(diǎn)頭：“秦夜時(shí)？”

“……不是他?！闭聲該蠐项^，“總之，精神體和哨兵向導的記憶啊情緒啊，關(guān)系都很大的。有的精神體還會(huì )變異，患有嚴重精神疾病的哨兵或者向導的精神體就比較……難以理解。有的是直接變換了一個(gè)物種，有的是呈現出一種類(lèi)似雜交的狀態(tài)?！?/br>
他回憶了一下課堂上看到的幻燈片，頓時(shí)感覺(jué)相當不適。

“不說(shuō)這個(gè)了?！闭吕蠋熝普T，“你明白了么？”

“會(huì )有誰(shuí)的精神體是恐龍之類(lèi)的東西嗎？”高穹問(wèn)，“比如小時(shí)候經(jīng)常見(jiàn)到恐龍的畫(huà)像之類(lèi)的