頭縈繞。今天被嚇到了還睡得這么香，看來(lái)自己也不用這么畏手畏腳的了——

程之淵戳了戳陸然的臉，準備離去。

“滴----觸發(fā)支線(xiàn)任務(wù)---拯救男配程之淵！”

“觸發(fā)主線(xiàn)任務(wù)---改變陸然的人生！”系統接連兩條提示音告訴陸然這是任務(wù)目標。

“改變到什么程度？”陸然有些苦惱的問(wèn)。

“蠢貨，自己想！”系統頓了頓還是忍不住提醒：“程之淵還在你房間里呢？”

“??？他還沒(méi)走？”陸然有些懵。

“蠢啊，剛才你醒了就被他發(fā)現了啊，哥，你能不能長(cháng)點(diǎn)心！”系統覺(jué)得選了陸然的自己有點(diǎn)腦抽。

其實(shí)陸然也很心塞，你丫非得拖到現在才提醒嗎？看來(lái)這個(gè)系統也真心不靠譜。

雖然不在一個(gè)頻道上，但陸然和系統的腦電波卻奇異的達到相似，這也算是另一種心有靈犀吧？

“醒了？”程之淵看著(zhù)睫毛可勁抖動(dòng)的陸然，拆穿了他的裝睡。

陸然心里一顫，想起白天的寒氣和原主之前的記憶，還是沒(méi)敢睜眼。

“小然，不愿意醒嗎？那就繼續睡吧?！背讨疁Y的手指輕輕的撫摸著(zhù)陸然的唇瓣，似乎想找條縫隙進(jìn)去。

第4章青春校園耽美文3括號

陸然被煩的不行，瞬間把害怕忘在了腦后，氣呼呼坐起來(lái)瞪著(zhù)程之淵。

程之淵見(jiàn)好就收，頗有些遺憾的把手從陸然嘴上拿下來(lái)。

陸然直覺(jué)很靈，覺(jué)得程之淵還會(huì )沖自己伸爪子，眼瞪得溜圓警惕的看著(zhù)程之淵，像個(gè)炸了毛的小奶貓一樣，萌的程之淵心里一片柔軟。

但這事不能就這么過(guò)了，不能助長(cháng)這種行為，要不然下次還得把他扔在學(xué)校，自己跑了。

陸之淵咳了兩聲，問(wèn)陸然：“你今天怎么自己走了沒(méi)等我？我在后面喊你，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”

“呃，我身體有點(diǎn)兒不舒服？”陸然費盡心思的編謊話(huà)，無(wú)奈以前沒(méi)說(shuō)過(guò)謊，編都編不出來(lái)，一出口成了問(wèn)句。

程之淵哭笑不得，編個(gè)謊話(huà)都能編得這么蠢的，也就眼前這個(gè)了：“你問(wèn)誰(shuí)呢？”

“行了，別編了！”程之淵一把把陸然摟懷里，在他耳邊低語(yǔ)：“這次就先放過(guò)你，再有下次……”然后頗具有暗示意味的拍了拍陸然的屁股。

陸然整個(gè)人都有點(diǎn)不好了，原主和程之淵是這種關(guān)系嗎？不聽(tīng)話(huà)打屁股的關(guān)系？

“你，你要打我屁股？”陸然有點(diǎn)忐忑的問(wèn)。

程之淵：“…………”

系統：“…………”

好吧，程之淵扶額，說(shuō)明這小孩還是挺純潔的。

“差不多吧，下次不能把我丟下了?！?/br>
…………

一轉眼陸然來(lái)到這就一個(gè)月了，再有兩個(gè)月就是修月轉學(xué)過(guò)來(lái)的日子。

陸然剛開(kāi)始還復原著(zhù)原主的任性，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就鬧了笑話(huà)，成了賣(mài)蠢，身邊的人也就慢慢習慣了他天天賣(mài)蠢的行為，在某些女生眼里還特別萌特別可愛(ài)。

說(shuō)實(shí)話(huà)就是臉好看了，做什么都好看丑逼就沒(méi)這待遇?？梢?jiàn)原主之所以這么受歡迎，多半是因為這張臉，學(xué)校里都是顏控。

陸然在一個(gè)月里已經(jīng)習慣了有程之淵送回家，也習慣了程之淵拉拉手啊，摸摸頭啊什么的小行為。

程之淵在溫水煮青蛙，像蜘蛛織網(wǎng)一樣耐心，等著(zhù)陸然這只懵懂的獵物自投羅網(wǎng)。

陸然程也由一開(kāi)始的有些害怕，到現在的肆無(wú)忌憚，可見(jiàn)程之淵的計策還是有效果的。

這天，還有一節“精分芭比”的課就中午放學(xué)了，中間下課時(shí)間陸然正暗戳戳的和同桌討論吃什么。

有一位女同學(xué)，像打了激素一樣跑進(jìn)教室，一進(jìn)門(mén)就高聲呼喊著(zhù)：“喂喂喂，大家，我們班兒來(lái)了一位轉學(xué)生！特別帥，還染了一個(gè)金頭發(fā)，像王子一樣?。?！”

陸然覺(jué)得不對勁，問(wèn)系統：“這是怎么回事，劇情提前了嗎？”

這個(gè)女生是班里最花癡的，平時(shí)沒(méi)少往陸然身邊湊，但是在原來(lái)的劇情中，也是她這樣說(shuō)的引起了陸然的好勝心，使陸然留心上了這位轉學(xué)生，想與他一決高下。

“看來(lái)是的，可能是因為你這段時(shí)間的行為不符合原劇情。這個(gè)世界的意志才把修月送過(guò)來(lái)！”系統分析給他聽(tīng)：“但是我覺(jué)得哪里很奇怪！”

陸然好奇的問(wèn)：“哪里奇怪？”

“我也說(shuō)不上來(lái)，還有一種情況就是有其他系統派來(lái)的攻略者，我總覺(jué)得是這個(gè)！”系統有些急切的說(shuō)。

陸然問(wèn)：“怎么？”

系統回答道：“其他系統派來(lái)的攻略者，有的是專(zhuān)門(mén)為了吞噬氣運而來(lái)。

主角如果被吞噬了氣運，那他就不再是主角，有關(guān)主角的所有優(yōu)待都會(huì )消失。舉個(gè)例子，在劇情完成之前，修月不會(huì )怎么著(zhù)你，但劇情一旦被破壞，陸然以后的命運很可能會(huì )提前。

遇到這種情況，一般就是兩種解決辦法：在這個(gè)攻略者之前把任務(wù)完成；或者找出來(lái)把他的系統吞噬掉。如果以上兩樣你都達不到，那你就得做為陸然接受他的命運，在這個(gè)世界死去，等同于抹殺?！?/br>
系統故意說(shuō)的很?chē)乐?，想要陸然開(kāi)始重視起這個(gè)事情來(lái)。

陸然在危機到他生命的時(shí)候，頭腦還是夠用的：“也就是說(shuō)我的主線(xiàn)任務(wù)是改變陸然的命運，這個(gè)任務(wù)太過(guò)漫長(cháng)，一時(shí)半會(huì )不可能完成，更何況支線(xiàn)任務(wù)還沒(méi)有頭緒。那我們就只能把這個(gè)攻略者找出來(lái)了?！?/br>
“這一次宿主總算沒(méi)有那么蠢！”系統恢復了他的洋洋得意：“放心只要找到了他，我就能吞噬掉他的系統，到時(shí)候我就能升級了，升級之后你也能得到不少好處?！?/br>
“…………”

八字還沒(méi)一撇啊，說(shuō)的就跟已經(jīng)完成了似的，你還行嗎，我的系統？

在陸然看著(zhù)是在發(fā)呆，實(shí)際上卻是跟系統交流的這一段時(shí)間里，班主任已經(jīng)帶著(zhù)轉學(xué)生進(jìn)來(lái)了。

當聽(tīng)到身邊啪啪的掌聲陸然才回過(guò)神，正好聽(tīng)到老師說(shuō)：“修月同學(xué)成績(jì)很好，但可能會(huì )不適應這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，就讓陸然同學(xué)帶領(lǐng)著(zhù)修月同學(xué)熟悉一下這個(gè)學(xué)校吧?！?/br>
“什么？”陸然站起來(lái)有點(diǎn)兒茫然的說(shuō)：“這位同學(xué)跟我有什么關(guān)系嗎？”

“噗嗤！”郝姬佑笑出聲來(lái)，捅捅身邊的程之淵，小聲的說(shuō)：“這下你該放心了，他自己拒絕了?！?/br>
“……沒(méi)有”老師臉上的笑一下子就僵住了，沒(méi)想到陸然會(huì )不配合。

班主任不忍心責怪陸然，就狠狠地瞪了一眼郝姬佑，有些無(wú)奈，因為修月是修氏的大少爺，中什么找普通家庭的學(xué)生帶領(lǐng)著(zhù)熟悉學(xué)校是騙人的，觀(guān)念的不同使得很少有普通家庭的學(xué)生能跟真正的世家公子玩在一起，除非是想要招攬人才，壓制了脾氣。在修月來(lái)之前就聽(tīng)說(shuō)這位少爺脾氣不太好，那就更