換過(guò)最后一輪了，今晚就能寫(xiě)完。聽(tīng)何棋這么說(shuō)，她道：“這次的題確實(shí)簡(jiǎn)單了，是我們沒(méi)準備，下回會(huì )出得更符合你們的水平的?！?/br>
何棋警覺(jué)起來(lái)，還是很自信道：“行??！”

第一次當然是何棋的男生方大獲全勝了，女生這邊出的題全是滿(mǎn)分。女生這邊的分數就不那么好看了，林美94，周罄90，馮朝夕89.

林美三個(gè)發(fā)誓要雪恥！正跟何棋他們約定再出一份卷子分勝負，趙老師插進(jìn)來(lái)了。

大概是董老師給他說(shuō)了，趙老師特意在晚自習到大教室來(lái)了。一眼就看到林美幾個(gè)坐在一起一邊埋頭學(xué)習一邊小聲爭論。

他過(guò)去滿(mǎn)面微笑的說(shuō)：“忙呢？”

嚇得人一抖。

趙老師翻翻他們擺在桌上的幾個(gè)筆記本，直接伸手要道：“你們不是出卷子互相考了？拿來(lái)我看看?！倍蠋熐那某霈F在趙老師身后，也是一臉微笑的往桌上看。

林美幾個(gè)互相看看，何棋把他們桌上的被分成三份又重新訂起來(lái)的筆記本拿出來(lái)了。

趙老師接過(guò)一看就知道這是鄭凱的字，再轉頭溫柔笑著(zhù)對林美說(shuō)：“你們也出了吧？拿來(lái)拿來(lái)?！?/br>
林美三個(gè)有點(diǎn)不好意思，林美拿出來(lái)說(shuō)：“出得簡(jiǎn)單了?！?/br>
“簡(jiǎn)單沒(méi)什么?！壁w老師溫聲道，“我就看看?！?/br>
他收了他們幾人的筆記本，跟董老師站一塊仔細翻看起來(lái)了。

這一片的動(dòng)靜自然就引起其他人的注意了，有些膽子大的就過(guò)來(lái)悄悄探頭看。無(wú)奈趙老師和董老師個(gè)頭都不低，僅有幾個(gè)敢掂著(zhù)腳尖看的，回來(lái)也是搖搖頭。都是筆記本，看不出是什么東西。

只有知道林美幾人在互相出卷子玩的人才猜到老師們在看什么，也都伸長(cháng)脖子張望。

趙老師和董老師就相當驚喜了。林美三個(gè)女生出的題雖少，但重點(diǎn)抓得很好。何棋等男生出的題就更全面了。最重要這是囊括全科的一份卷子。不客氣的說(shuō)，已經(jīng)可以印出來(lái)讓大家考試了。

趙老師愛(ài)不釋手的拿回去，跟他們商量說(shuō)：“卷子質(zhì)量相當高。這么著(zhù)吧，能不能借給老師？我印出來(lái)讓大家也做做?！?/br>
這個(gè)……

林美幾人都有點(diǎn)不太想。只是他們幾人之間的小游戲，也是智慧結晶啊。白印出來(lái)給大家做，有點(diǎn)可惜。不過(guò)拒絕也不好拒絕，趙老師又這么客氣。所以幾人面面相覷后，都點(diǎn)了頭。

趙老師嚴肅的說(shuō)：“不讓你們白出。我出一套卷子是四百六十塊，算你們兩百塊吧?！?/br>
林美幾個(gè)受寵若驚！趕緊拒絕。趙老師說(shuō)：“收這個(gè)錢(qián)不丟人，你們也是花了功夫的，而且看著(zhù)多，你們拿去分分，每人也就三四十?！?/br>
也是，算算人數，女生三個(gè)，男生四個(gè)，七個(gè)人分每人還不到三十。

這么一分心理壓力就少多了，那就收下？幾人再互相看，目光就集中到林美這里了。最后由林美出面收下了趙老師塞來(lái)的兩百塊。

趙老師心滿(mǎn)意足的拿著(zhù)筆記本走了，跟他們說(shuō)：“這卷子你們做過(guò)了就不用做了。是不是在出下一份？出，出吧，我跟別的科的老師也說(shuō)說(shuō)，你們有問(wèn)題就去找他們問(wèn)啊?！?/br>
他走了之后，董老師笑著(zhù)上前柔聲說(shuō)：“我們班的杜濤和姚玉蘊你們還不認識吧？”回頭招手把二班那邊的一男一女兩人喊過(guò)來(lái)，“你們在一塊互相學(xué)習，不要光出理科卷，也以文科為主出個(gè)卷子嘛?！?/br>
林美哭笑不得道：“董老師，文科有好多科我們都不考啊……”

董老師說(shuō)：“那就讓他們過(guò)來(lái)跟你們討論討論語(yǔ)文英語(yǔ)，啊，都在一塊上自習，平時(shí)也應該說(shuō)說(shuō)話(huà)嘛?！?/br>
話(huà)是這么說(shuō)，也不知道這兩人好不好相處。林美發(fā)現上學(xué)時(shí)最好的一件事就是不必太在意別人的面子，為了氣氛什么的一定要面面俱到。她不理這兩個(gè)人也沒(méi)什么。沒(méi)她主動(dòng)開(kāi)口，剩下幾個(gè)人就更不會(huì )主動(dòng)說(shuō)話(huà)了。老實(shí)說(shuō)都有點(diǎn)被董老師強買(mǎi)強賣(mài)的意思。不過(guò)杜濤和姚玉蘊也沒(méi)被冷落，鄭凱就主動(dòng)跟他們搭話(huà)了，跟姚玉蘊一來(lái)一去說(shuō)得挺好的。

林美幾人互相換了個(gè)眼神偷笑。

林美三個(gè)女生的卷子還照樣出著(zhù)，男生那邊的卷子也一樣。但是這件事沒(méi)有讓杜濤和姚玉蘊插手。就連鄭凱在被他們問(wèn)起時(shí)也是打哈哈。

“還當你看到美女什么都顧不上了呢?！焙纹宕蛉む崉P道。

“我還能分不清誰(shuí)是外人？”鄭凱道，“何況語(yǔ)文英語(yǔ)我們需要他們嗎？英語(yǔ)不說(shuō)林美，你、我、圖海也不用別人來(lái)教吧。語(yǔ)文作文我們有周罄和張煦，其他的用得著(zhù)他們嗎？”

既然用不著(zhù)，出卷子這件事當然就不用他們插手了。

幾人還是有點(diǎn)想把自己的智慧結晶藏起來(lái)的意思。這事說(shuō)白了要不是趙老師開(kāi)口，一般同學(xué)來(lái)借他們都沒(méi)給。不然董老師看了那么久，也沒(méi)過(guò)來(lái)問(wèn)他們一句，就是知道他來(lái)了估計也問(wèn)不出來(lái)。

趙老師雷厲風(fēng)行，很快把卷子重新抄出來(lái)印給大家了。而且是非常正式也非常小心的給一班的人做了。其他理科班都沒(méi)有。趙老師根本就裝不知道?；旧蟿e的班的老師知道他印卷子都過(guò)來(lái)問(wèn)是什么卷，他也是瞞得很緊。

用趙老師的話(huà)說(shuō)，他這個(gè)班是精華中的精華，整個(gè)省一就看一班的了，剩下幾個(gè)班里能及得上一班的人的全是鳳毛麟角。他常說(shuō)的就是在一班墊底的，到別的理科班都是數一數二的，他們要做就是最好的。

所以這份卷子，他也是想藏一藏的。一班的人做過(guò)了，以后再讓其他理科班也做一做就行了。

在趙老師特意挑了個(gè)晚自習，讓大家在大教室把題做了。二班的人想做，董老師一邊可惜一邊小聲跟他們說(shuō)：“你們不用做。他們這卷子是綜合卷，有好多都是你們不考的?！?/br>
“那我們也出綜合卷唄？”有二班的學(xué)生這么說(shuō)，如果這一招好，學(xué)起來(lái)就行了。

董老師就是可惜在這里了。他不強求學(xué)生們一定要照著(zhù)別人的成功經(jīng)驗學(xué)，適合別人的未必就是適合自己的。一班這幾個(gè)人是出于興趣自己出著(zhù)玩的。董老師可不能要求自己班上學(xué)習最好的幾個(gè)學(xué)生出一份綜合卷給全班。強制命令只會(huì )引起反效果，萬(wàn)一浪費了幾個(gè)好學(xué)生的時(shí)間，讓學(xué)生自己心里不舒服怎么辦？

所以說(shuō)，趙國棟的運氣好啊。讓他碰上這么一群主動(dòng)學(xué)習的好學(xué)生。

這份綜合卷做完后，一班幾乎都在討論。這種把所有科雜揉在一起的卷子實(shí)在太新奇有趣了，寫(xiě)卷子跟玩似的。而且里面的內容可不算少?，F在沒(méi)人不知道這是班長(cháng)那群人出的了，看到林美他們就問(wèn)：“班長(cháng)，第二份什么時(shí)候出??？”

林美他們的第二份已經(jīng)出出來(lái)了?？烧l(shuí)都不想再給人了，上次趙老師給他們錢(qián)也就是想安慰他們一二