然后繼續歡快的去寫(xiě)作業(yè)，等到時(shí)間就過(guò)來(lái)加洗衣粉，再繼續回去寫(xiě)作業(yè)，到時(shí)間再過(guò)來(lái)把衣服放到甩干桶，完了繼續寫(xiě)作業(yè)。

等林mama回家剛走到樓下就看到他們家陽(yáng)臺上掛滿(mǎn)了剛洗干凈的衣服。

“你說(shuō)你干這個(gè)干什么？”林mama憤怒道。

洗了次衣服挨了一中午的罵。

“你好好學(xué)習就行了，這個(gè)是你干的嗎？你洗得干凈嗎？”林mama在陽(yáng)臺上檢查洗過(guò)的衣服，發(fā)現領(lǐng)子、袖口都挺干凈的，林美討好道：“我用肥皂搓過(guò)了?！?/br>
林mama虎眼一瞪，林美一縮脖子。

“以后，在家不許瞎干活兒。那是電器，你用過(guò)嗎？跑電電著(zhù)你怎么辦？”林mama繼續教育孩子，一邊說(shuō)一邊給她挾炸排骨。

今天中午的菜單是炸排骨，炸春卷，炸蝦片，還有一大盆的酸辣粉條湯。全是林美愛(ài)吃的。

“我有那么笨嗎？”林美捧著(zhù)碗，“我都多大了？你每天回來(lái)還要給我做飯，我就洗個(gè)衣服而已?！彼肓讼抡f(shuō)，“不如以后我買(mǎi)菜吧？省得你回來(lái)還要跑一趟菜市場(chǎng)?！?/br>
“菜市場(chǎng)就在路口，回來(lái)順路就買(mǎi)了?！绷謒ama說(shuō)，“我知道你是想幫我，不過(guò)你先顧好你自己就行了。這點(diǎn)活兒累不著(zhù)我的?！?/br>
其實(shí)林美還打算下午把兩個(gè)屋的床單、枕套和毛巾被都洗洗。她自從自己一個(gè)人住以后，對打掃清潔有著(zhù)濃厚的興趣，每次看到需要整理的屋子都有種“可以整理很久了！”的興奮感。林mama要不說(shuō)，她還想把家里的窗簾拆下來(lái)洗了。

晚上，林美開(kāi)始寫(xiě)作文。一共十一篇，說(shuō)明文、議論文、敘事文……

林美開(kāi)始翻作文書(shū)找例文。如果沒(méi)有例文，她完全分不清這些作文都要怎么寫(xiě)。在敘事文范文里，一個(gè)人寫(xiě)了跟爸爸去旅游的見(jiàn)聞。

林美合上書(shū)，想起之前公司組織去九寨溝，很好，知道怎么寫(xiě)了。

說(shuō)明文，這個(gè)解釋是說(shuō)明一件事物的道理和起因。例文里有一篇是寫(xiě)鎖的，小小的一把鎖，有一把鑰匙能打開(kāi)它，它能幫助人們關(guān)上箱子、柜子，還能鎖在小小的日記本上。

作者從一把鎖發(fā)散到人生理想，意義深遠。

林美想說(shuō)這主題太深刻了。

她想了一會(huì )兒，決定寫(xiě)電視。電視，代表著(zhù)老百姓的生活，從黑白到彩色，大家的生活更美好了。

最重要的是它有說(shuō)明書(shū)，至少前五百字不必自己想了。

既然寫(xiě)電視了，第二篇說(shuō)明文就寫(xiě)冰箱，冰箱也代表著(zhù)老百姓生活的進(jìn)步嘛，要是還有第三篇，她就寫(xiě)蒲扇到電扇到空調，也是可以意義深遠的發(fā)散下的?？上дf(shuō)明文只需要寫(xiě)兩篇。林美記下這個(gè)點(diǎn)子，決定需要寫(xiě)說(shuō)明文的時(shí)候就寫(xiě)。

一口氣解決了兩個(gè)，林美跑去翻電視機和冰箱的說(shuō)明書(shū)了。

林mama看她翻抽屜：“找什么？”

“咱家電視的說(shuō)明書(shū)?！绷置缆耦^翻抽屜。

“你找哪個(gè)干什么？”

“寫(xiě)作文?！?/br>
林mama：“……”

林美捧著(zhù)兩本說(shuō)明書(shū)加保修卡走了，林mama說(shuō)：“別把發(fā)票弄丟了?！?/br>
林美用了格子的那種稿紙，多分段，一晚上解決了四篇。勝利在望，林美信心百倍的想，明天繼續！

第二天，林美還是把床單、枕套給洗了，都發(fā)灰了！她實(shí)在是受不了。林mama回來(lái)后她就裝傻，埋頭趕作業(yè)，一副“我很忙不要吵我”的架勢。

只剩下兩天半的時(shí)候，她只剩下兩本練習冊了。這兩天她又接了兩個(gè)電話(huà)，都是同學(xué)的，她趁著(zhù)這兩天努力回憶，無(wú)奈想起來(lái)的人還是不多，接電話(huà)只能哈哈哈的打馬虎，然后趁機問(wèn)練習冊寫(xiě)了沒(méi)。

打電話(huà)來(lái)的也是來(lái)問(wèn)她練習冊和作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)的。

……

頓生知己之感！

但作業(yè)還是沒(méi)寫(xiě)完，林美只好自己翻書(shū)先從數學(xué)做起，好歹這個(gè)還不算太難，語(yǔ)文那么多某作者哪一年生，哪里人，寫(xiě)過(guò)什么文章。要么就是一段話(huà)，填完空出的句子和詞。

肯定都是背過(guò)的課文里的段落。

但她怎么可能會(huì )記得？

她只把詩(shī)詞和一些比較有名的作者的給填上了，像魯迅家里就有他的文選。等到26日晚上，數字已經(jīng)寫(xiě)完了，有公式往上套還算簡(jiǎn)單。語(yǔ)文卻寫(xiě)得半半拉拉，翻開(kāi)看每一頁(yè)都有寫(xiě)不上的，那些詞性和分析句子成分的全空下來(lái)了，她現在看語(yǔ)文的句子成分都要先在腦海里倒騰一下英文的句子成分才能想明白。

林mama過(guò)來(lái)問(wèn)：“要不給你請個(gè)假你再寫(xiě)一天？”

媽你真好。QAQ

林美：“不用，我去學(xué)校借別人的看看?！?/br>
第二天，林mama給了林美五十塊錢(qián)，“看有什么需要的就買(mǎi)吧?！?/br>
林美把錢(qián)放筆袋里，最后檢查一次作業(yè)、鑰匙才出門(mén)。林mama站在門(mén)邊看她檢查，說(shuō)：“你最近有規矩多了?！?/br>
林美：“呵呵?！眴?wèn)林mama，“需不需要我買(mǎi)點(diǎn)什么回來(lái)？家里缺什么嗎？”

林mama知道最近孩子是真懂事了，會(huì )幫家里忙了，想了下說(shuō)：“抽下水道的皮搋子壞了，你帶一個(gè)回來(lái)吧，就在五金店里買(mǎi)，超過(guò)十塊就算了，最多八塊?！?/br>
這東西的價(jià)格倒是這么多年都差不多。林美記得她買(mǎi)的時(shí)候是十五，好像也沒(méi)貴到哪里去。跟冰糕的漲輻不一樣。

紡織廠(chǎng)附中是本廠(chǎng)子弟學(xué)校。從家屬院出來(lái)，林美就遇上不少提著(zhù)書(shū)包去學(xué)校的人，附中旁邊就是附小，到了過(guò)馬路的時(shí)候，八成的都是他們院里的孩子，小到六七歲的小蘿卜頭，大到跟她一樣的初中生。

林美記得的人有限，何況現在不是一個(gè)班的平時(shí)也不說(shuō)話(huà)，哪怕都住在一個(gè)院里，前后幾幢樓，還是不認識的人多。

等進(jìn)了附中校門(mén)，打招呼的人就多了。一個(gè)扎兩小辮，像最近電視上剛重播的那樣把兩邊麻花辮彎成個(gè)環(huán)的女孩過(guò)來(lái)親熱的挽住她的手，“行啊，林美，一個(gè)暑假都不給我打電話(huà)?！?/br>
林美發(fā)現自己的記憶真是不行了，呵呵道：“你練習冊寫(xiě)完了嗎？”

女孩嚇了一跳，小聲問(wèn)：“這個(gè)老師不收吧？”

得，這也是一位沒(méi)寫(xiě)的。

走了一會(huì )兒，林美聽(tīng)到別人叫這個(gè)女孩朱海，對了，其實(shí)她的名叫朱海迪。后來(lái)改成朱海。林美這幾天認真回憶了下，發(fā)現離開(kāi)學(xué)校后的同學(xué)大多都消失在人海中了，他們沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面，也很少能聽(tīng)到對方的消息。

所以她對周罄和朱海都沒(méi)多少印象。

現在再見(jiàn)面，簡(jiǎn)直就像是重新認識一個(gè)以前的老朋友。

附中在去年開(kāi)始擴招，招收外部子弟入學(xué)，但進(jìn)來(lái)讀要收三千塊的贊助費。這是小廠(chǎng)長(cháng)極受人詬病的一項舉措，都說(shuō)他斂財了，受賄了，還有人說(shuō)看過(guò)有人提著(zhù)錢(qián)去他家。

但