在這年頭可是流行跳級的，只要是孩子聰明，學(xué)得好，愿意跳級，那跳級就是沒(méi)問(wèn)題的，特別是聽(tīng)著(zhù)這孩子英語(yǔ)如此的流利，讓王老師只能驚訝了。

別的家長(cháng)不知道，可是王老師卻是知道的，英語(yǔ)是這兩年才流行下來(lái)的，三年級才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，很多農村的孩子甚至都沒(méi)有機會(huì )學(xué)，城里這邊已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了，未來(lái)的十幾年里，可能英語(yǔ)就會(huì )成為非?；馃岬穆殬I(yè)。

想到如此，王老師看向邵書(shū)航這位家長(cháng)，開(kāi)口道。

“邵先生，邵旭崢同學(xué)的英文真的說(shuō)的很好，您跟夫人教的很好，不過(guò)關(guān)于跳級這件事情，我要通知一下校長(cháng)，不知道您能不能在這里等一下？”

第58章、九零年代末

很快,王老師去通知校長(cháng)了，邵書(shū)航這才看向自家兒子,發(fā)現自己還是小瞧了兒子,兒子比自己想象中的更加聰明。

看著(zhù)兒子如此自信的模樣,邵書(shū)航蹲下身子，目光平視自己的兒子。

“阿崢，這些東西，都是你在學(xué)校的時(shí)候學(xué)的么？”

在家里的時(shí)候也沒(méi)有見(jiàn)妻子說(shuō)過(guò)，他整天在外面忙著(zhù)工作,教育兒子的事情大部分都是交給了妻子去做，所以邵書(shū)航這個(gè)時(shí)候才發(fā)現自己對于兒子的了解還是挺少的。

而邵旭崢聽(tīng)到這話(huà)之后,則是點(diǎn)點(diǎn)頭道。

“爸,我們學(xué)校四年級已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英文了,我很喜歡英文，就讓學(xué)校里面的人教我了，雖然說(shuō)的不好，可是我很喜歡，一年級的知識我早就學(xué)會(huì )了，所以每次都能考一百分，我還學(xué)了其他的,我不想待在一年級了，我想上三年級，而且我聽(tīng)老師說(shuō)少年宮那邊還有奧數班，我能去上么？”

邵旭崢一副好學(xué)生附體的模樣,讓邵書(shū)航這才明白，自己的兒子不是優(yōu)秀的一兩點(diǎn)，無(wú)論是之前提出想要學(xué)畫(huà)畫(huà)，還是現在想要上奧數班，那都是因為兒子足夠的優(yōu)秀！

這讓邵書(shū)航更是心里又是驕傲，又是自豪的，心情可謂是十分的復雜。

伸出手摸摸兒子的頭，覺(jué)得自己在兒子身上花費的時(shí)間還是太少了。

“都可以，只要阿崢你能夠通過(guò)考試，你就可以上三年級，奧數班的話(huà)，爸爸也同意你上，還有電腦，你想要電腦么？我可以買(mǎi)給你?！?/br>
邵書(shū)航當然是知道電腦有用，之前的時(shí)候看兒子一直沒(méi)有提過(guò)，所以就沒(méi)想過(guò)，況且那個(gè)時(shí)候他們沒(méi)有搬家，現在眼看知道兒子可能是聰慧過(guò)人了，都會(huì )英語(yǔ)了，所以電腦對于兒子來(lái)說(shuō)，肯定是沒(méi)問(wèn)題的！

邵旭崢沒(méi)想到老爹這是瞌睡了送枕頭，還給買(mǎi)電腦的！趕忙驚喜的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“謝謝爸爸！”

他當然是喜歡電腦的，有了電腦的話(huà)，他還能夠做更多的事情……

看著(zhù)兒子開(kāi)心的模樣，邵書(shū)航覺(jué)得，自己以后就算是工作多，也要多多注意兒子的情況，不然像是現在這樣不了解兒子，實(shí)在是聽(tīng)起來(lái)都讓人覺(jué)得不可思議。

過(guò)了沒(méi)一會(huì )兒，王老師就帶著(zhù)這所實(shí)驗小學(xué)的孟校長(cháng)過(guò)來(lái)了，因為這邊的學(xué)校是他們這里最好的實(shí)驗小學(xué)，可以說(shuō)想要來(lái)上學(xué)那都是需要經(jīng)過(guò)考試才能夠進(jìn)來(lái)，所以天才這幾年也是出了幾個(gè)的，或者應該說(shuō)叫做神童！

一個(gè)孩子的天賦在哪里，其實(shí)主要是看親人怎么去挖掘它，所以當孟校長(cháng)聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的學(xué)生想跳級之后，就過(guò)來(lái)了。

這孩子八歲才一年級，聽(tīng)起來(lái)有些不可思議，但是在農村那種地方，好像也很正常，不過(guò)聽(tīng)王老師說(shuō)這孩子自習了很多高年級的知識，還會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，孟校長(cháng)還是有些好奇。

“你就是學(xué)習了很多知識的同學(xué)么？”

孟校長(cháng)上來(lái)直接用英文詢(xún)問(wèn)道，而邵旭崢則是馬上給出了回答。

兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)的竟然是用英文說(shuō)起話(huà)來(lái)，當年邵書(shū)航上學(xué)的時(shí)候可是不流行英語(yǔ)的，所以對這個(gè)英語(yǔ)也是一知半解，此時(shí)看著(zhù)校長(cháng)跟兒子用英語(yǔ)對話(huà)，也是有些懵逼，反正就是聽(tīng)不懂……

至于孟校長(cháng)，則是越聊越開(kāi)心，知道這孩子不僅僅是英語(yǔ)好，這口語(yǔ)發(fā)音挺好的，而且還是一個(gè)有自己想法的人，頓時(shí)高興的很，趕緊讓王老師安排了三年級和四年級的卷子，沒(méi)錯！還有四年級的！光是從這些上，孟校長(cháng)就能確認，這孩子是真的天生聰慧。

王老師很快拿來(lái)了卷子，本來(lái)邵書(shū)航是打算送了兒子上學(xué)之后就回去上班的，可是發(fā)生了這種事情，自然是不能把兒子一個(gè)人留在這里，所以打電話(huà)跟公司那邊請假了，而馮紅葉則是回家收拾家里，完全沒(méi)想到自己的兒子已經(jīng)震驚了丈夫。

這場(chǎng)考試足足進(jìn)行了一個(gè)上午，邵書(shū)航就這么一邊看著(zhù)兒子考試，一邊跟孟校長(cháng)聊天，然后聽(tīng)著(zhù)孟校長(cháng)不斷的夸贊自家阿崢，這叫一個(gè)高興啊，畢竟沒(méi)有誰(shuí)會(huì )不喜歡別人夸獎自己孩子優(yōu)秀的。

王老師也是對這個(gè)神奇的小孩兒有些好奇，搞的其他的老師都是聞風(fēng)而動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)小神童過(guò)來(lái)了，都是偷偷過(guò)來(lái)圍觀(guān)，一早上的時(shí)間，邵旭崢的那些卷子，都被所有老師傳閱過(guò)一遍了。

語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)，這三樣，無(wú)論是從邵旭崢的卷面還是從正確率來(lái)說(shuō)，真的是非常優(yōu)秀的孩子。

看到這樣的成績(jì)，孟校長(cháng)這叫一個(gè)高興啊，看向孩子的家長(cháng)。

“邵先生，您的孩子真的十分的優(yōu)秀，按照他現在的學(xué)習水平，完全跟得上我們學(xué)校四年級的學(xué)習水平了，這孩子天生聰穎，所以邵先生最好還是多多培養，學(xué)校這邊，我也會(huì )跟老師們打招呼，讓他們對于阿崢這孩子有系統性的教育，不過(guò)家里這邊，還是希望您能夠多多配合的?！?/br>
那么多的傷仲永就是出現在這些家長(cháng)身上，所以孟校長(cháng)看到學(xué)校出了這么一個(gè)神童，當然是要多多交代兩句。

眼看兒子從一年級要蹦到四年級了，邵書(shū)航這已經(jīng)是是驚訝變驚喜了，趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

“孟校長(cháng)您放心，我肯定會(huì )好好的讓阿崢學(xué)習的，學(xué)校這邊，就請孟校長(cháng)多多照顧了，他年齡小，要是到了班里不合群，希望老師多多幫忙?！?/br>
兒子成績(jì)好沒(méi)錯，可是兒子年齡也小，要是到了四年級，那那么多年齡大的孩子，到時(shí)候打了兒子怎么辦？

反正邵書(shū)航是十分擔心的，孟校長(cháng)看到這位家長(cháng)也不是那么不靠譜，雖然之前自己?jiǎn)?wèn)的很多東西對方都說(shuō)不上來(lái)，可是這年頭大家都是將教育的事情交給女人的，這些孟校長(cháng)也都理解。

中午的時(shí)候，孟校長(cháng)特別請邵書(shū)航和邵旭崢留在他們學(xué)校這邊的食堂吃飯，也算是感受了一下食堂的氣氛，畢竟到時(shí)候邵旭崢來(lái)這里上學(xué)，不可能每天來(lái)來(lái)回回的，中午肯定是要在這里吃飯的。

下午的時(shí)候，入學(xué)手續就辦理好了，邵旭崢成功的成為了四年級的學(xué)生，在邵書(shū)航的擔心下