學(xué)城重點(diǎn)基礎學(xué)?！钡拈T(mén)匾下略站了站，通行證就自動(dòng)溢出一連串的代碼數字。原先還是石頭的大門(mén)融化出一個(gè)圈，剛好容納蕓熙和景熙通過(guò)。

竟然還是一所封閉學(xué)校！

走進(jìn)去后回頭看了一眼，石頭門(mén)又恢復了原樣，蕓熙忍不住納悶，明明是虛擬空間的學(xué)校，要不要這么嚴厲？大家都是意識體，如果想要通過(guò)這扇門(mén)——

“我勸你不要?！本拔醯穆曇粼谛牡醉懫?，“意識體無(wú)形無(wú)狀，但是人類(lèi)喜怒哀樂(lè )可是實(shí)實(shí)在在的，還能影響身體的健康。想想，如果意識體受傷，無(wú)藥可救，那該多可怕?！?/br>
“就像……抑郁癥？”

“也對，就是理解的有點(diǎn)片面。人類(lèi)進(jìn)化十萬(wàn)年，要我說(shuō)，的確非常緩慢。星際人弄出什么基因置換，想法是好的，可大腦的前額葉，才不是普通的基因置換就能進(jìn)化提高的！有點(diǎn)飲鴆止渴了。要是有步驟、有針對性的開(kāi)展，才不會(huì )發(fā)展成基因病蔓延?！?/br>
“哦，對了，宿主還不知道前額葉吧？你可以理解為進(jìn)化中的大腦，創(chuàng )造力、發(fā)明能力、分析思考能力……一切代表人類(lèi)智慧的結晶，都是前額葉的功勞??！不過(guò)還處在進(jìn)化中，沒(méi)到完美的地步。人類(lèi)的大腦殘存著(zhù)本能，類(lèi)似恐懼、焦慮、嫉妒之類(lèi)，明明對個(gè)體本身沒(méi)有任何好處，影響提高進(jìn)步，個(gè)體也知曉，可沒(méi)用！還是會(huì )受到困擾！這種就是落后的原始本能。本能越強，前額葉的影響力就低?！?/br>
“如果意識體受傷，可以默認前額葉受損萎縮了。這個(gè)人，基本就廢了。外表沒(méi)有什么傷口，能吃能睡，智商也不受影響，但除了默默等死，沒(méi)其他可以期待的了！”

“基本沒(méi)人愿意冒著(zhù)意識體受傷的危險！天網(wǎng)虛擬空間能存在，井井有條，絲毫不亂，十幾億人都默默遵守規則，就是因為天網(wǎng)擁有重創(chuàng )違規者意識體的辦法?！?/br>
一番解釋?zhuān)|熙打消了靠精神力“偷渡”的想法。她想著(zhù)，自己也不是精神系異能大師，還是不要冒無(wú)意義的風(fēng)險比較好！

重點(diǎn)小學(xué)到底不同，進(jìn)去后有專(zhuān)門(mén)的兩位導引機器人，負責幫忙辦理新同學(xué)的入學(xué)手續，領(lǐng)了課程表，學(xué)習道具，然后還有分配住宿、食堂。

住宿是可以安全下線(xiàn)的地方，一個(gè)按照入學(xué)表排列編碼的單人格子，一旦進(jìn)入絕無(wú)打擾。至于食堂就可笑了，明明都是意識體，無(wú)法吃東西，卻假模假樣的弄出餐廳、桌椅、菜單。三三兩兩的過(guò)去，點(diǎn)幾份根本喝不到的飲料，好像很悠閑。

不過(guò)天網(wǎng)能重創(chuàng )意識體，自然也能糊弄，凡是點(diǎn)了茶點(diǎn)飯食的，能“感覺(jué)”到食物的香味。

反正不過(guò)是神經(jīng)信號的傳遞而已。人吃到美食，又不是大腦吃，是味蕾感受到的。將味蕾的信號分解，同樣傳遞給大腦，大腦不就以為自己“吃到”了？

重點(diǎn)小學(xué)為了體現自己的與眾不同，給每個(gè)學(xué)生發(fā)放六次機會(huì )，可以免費感受“美食”的神經(jīng)信號?？上攵卸嗍諝g迎了！

蕓熙對這個(gè)自然不感興趣。她想吃美食，干嘛不自己做??！而景熙……算了吧，身為美食系統的他，根本看不上！天網(wǎng)的神經(jīng)信號傳遞還有不完善的地方，還不如他呢！

等等，天網(wǎng)的監視者好像發(fā)現他的存在了？知道他是偽裝的？不要緊，打個(gè)商量行不行？關(guān)于美食，他有更完善的神經(jīng)信號片段，可以讓學(xué)校食堂，乃至其他任何天網(wǎng)的休閑會(huì )所，所有飲料好喝三分，所有美食好吃三分！

簡(jiǎn)而言之，就是把舌苔的味蕾信號分得更細更豐富，更能“糊弄”大腦了！

天網(wǎng)通常是不近人情的，也不管任何制度，只按照自己的程序來(lái)。但是美食神經(jīng)信號……似乎幫它更優(yōu)化了！代價(jià)是一個(gè)聯(lián)邦公民ID，只在虛擬空間使用？呃，好吧！作為貢獻者，陳景熙的公民資格得到了天網(wǎng)的背書(shū)。

短短八歲的年齡，填補過(guò)去的資料，也不過(guò)天網(wǎng)一秒鐘的事情。唰唰！出生地、出生日期、生活地點(diǎn)，自動(dòng)填充完畢！此后，陳景熙就正式成為聯(lián)邦公民了！到任何一個(gè)官方系統，都能查到，而且背景詳實(shí)，絕無(wú)錯漏！

蕓熙還不知道身邊的系統，和她一樣有星際身份了，并且野心龐大，打算在虛擬空間搞風(fēng)搞雨。她低頭琢磨引導機器人給她發(fā)的學(xué)習道具。

“這是記憶工具?！币粋€(gè)薄如紙張，可以彎曲，可以折疊的……屏幕。輸入蕓熙的入學(xué)編號，自動(dòng)彈出課程表，隨意的一點(diǎn)，各大課程的要點(diǎn)重點(diǎn)，密密麻麻的出現了。只要需要，還可以隨時(shí)添加。

“這是演算工具”。有點(diǎn)像算盤(pán)，但不是平面的，而是一種多維立體積木，可以肆意扭成各種形狀，上面珠子也不是五個(gè)，通常兩個(gè)一組……難道是二進(jìn)制？

“這是畫(huà)圖工具?！?/br>
終于給了一支筆。蕓熙心理安穩了許多，她剛想用手握住筆，機器人就示范cao作辦法，不用手，用意識體！這只畫(huà)圖工具，內部有能接受意識體的cao控的程序，只要用力去想，就可以指揮畫(huà)方畫(huà)圓。

“初次cao作可能不太容易，多多練習就可以了！”

學(xué)習道具是拿到手了，但蕓熙根本不知道這些怎么使！她和景熙雖然入了同一所學(xué)校，但小學(xué)就分科了！課程不一樣！她去的是文科班，景熙去的是理科班。

景熙嘿嘿一笑，“別太想我??！”

“哼！”

蕓熙不理會(huì )他。

引導機器人領(lǐng)著(zhù)她去了班級，做電梯，直達底下二十八層。因為她是二十八班的。

“二十八班的學(xué)生，是最優(yōu)秀的班集體，學(xué)習成績(jì)最好。他們的課外研究方向是消失的古文明。同學(xué)你曾經(jīng)生活在母星時(shí)代，是他們最好的研究對象?！?/br>
蕓熙聽(tīng)了，哭笑不得，“我可不想被人研究?！?/br>
“只是一起探討過(guò)去的文化啊，不是切片研究呢?！睓C器人解釋道，“就是因為有二十八班的存在，才通過(guò)你的入學(xué)申請?！?/br>
蕓熙：……

還能說(shuō)什么呢？

趕緊完成小學(xué)課程吧！

雖然是底下教室，可沒(méi)有一點(diǎn)黑暗壓抑，整間教室光亮亮的，不知墻體用什么材料裝飾。沒(méi)有明顯的燈具，也沒(méi)有音響之類(lèi)。教室里一共四十個(gè)座位，每個(gè)人的本子算盤(pán)和筆都到位了。

蕓熙進(jìn)來(lái)，就看到這些小學(xué)生果然出色極了，一個(gè)將怪模怪樣的算盤(pán)集中，聚沙成塔般構建了二十