看著(zhù)他。全部？

“我只有你，我的世界只有你，你就是我的全部，我是圍繞著(zhù)你轉的！”文俊昇看著(zhù)何嘉，一字一頓道。

何嘉聞言，腦袋疼得好像不會(huì )思考了，“文俊昇，我覺(jué)得你應該把時(shí)間花在其他人身上，你要嘗試著(zhù)和其他人相處，你也可以培養興趣愛(ài)好，做你想做的事情……”

“為什么？我愿意為你做任何事情，你為什么要想方設法地趕我走？我對你不好……”

“不是這樣的！”何嘉搶道，一臉肅穆地看向文俊昇：“文俊昇，我不需要你為我做什么？我也沒(méi)有讓你為我做些什么，我只是覺(jué)得你應該多嘗試去和其他人打交道、多學(xué)點(diǎn)東西，要不然，你會(huì )很難融入這個(gè)社會(huì )的，而且我也有我自己的事情要做，你這樣整天圍繞在我身邊，我會(huì )很困擾的，你知道嗎？”

“你嫌棄我？”文俊昇激動(dòng)地站起身，不可置信地搖搖頭，看起來(lái)驚慌失措得好像沒(méi)有安全感，胡亂地抓自己的頭發(fā)，“你以前對我不是這樣的？你怎么會(huì )變成這樣？”

何嘉聽(tīng)得有些哭笑不得，她對他向來(lái)如此有耐心，從來(lái)不曾嫌棄或者討厭他什么，需要幫助的時(shí)候，她也盡力幫助他。她待他的態(tài)度，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。反倒是他，越來(lái)越接近她了，這種距離已經(jīng)超出她所能接受的范圍了，這會(huì )讓她在潛意識里產(chǎn)生了一種排斥和厭煩的心理，可她并沒(méi)有表示出來(lái)。

人和人，哪怕是與關(guān)系再密切的人相處，是需要保持適當的距離，適當的距離才能帶給人舒適感和安全感，距離太遠是疏離，距離太近容易厭煩。

何嘉和他說(shuō)不通，轉移話(huà)題道：“季夏旦那邊，我希望你去和他道個(gè)歉，你的行為屬于故意傷害致人重傷，他已經(jīng)報案了，最好能得到他的諒解?！?/br>
“你在幫他？”文俊昇怒道。

何嘉看向他，“他是我朋友，我不希望他因我受到傷害，而你也是我朋友，我也不希望你出事，可你太沖動(dòng)了……”

一說(shuō)到這里，何嘉頭疼得不行，她實(shí)在沒(méi)辦法理解他會(huì )因為自己而去打人，此刻，她的心里很有負罪感，為比竇兒還冤的季夏旦。

“和他道歉？我為什么要和他道歉？他活該，他搶走了你！”說(shuō)完，文俊昇憤然轉身離去。

何嘉呆呆地望著(zhù)他的背影，腦袋一抽一抽地疼著(zhù)，突然覺(jué)得害怕起來(lái)了。

這個(gè)人對她有一種偏執的依賴(lài)和在意！

“他需要看心理醫生！”

何嘉聞言，抬頭一看，是俞暄然。

俞暄然坐在她對面，看著(zhù)飯菜絲毫未動(dòng)的何嘉，“快吃吧，別餓壞胃了?！?/br>
何嘉搖搖頭，實(shí)在沒(méi)有胃口吃飯，季夏旦此刻還在醫院躺著(zhù)呢！

“你這個(gè)朋友很在乎你??？”俞暄然一邊皺著(zhù)眉苦大仇深地挑著(zhù)餐盤(pán)里的芹菜和蔥蒜，一邊說(shuō)。

看到這個(gè)場(chǎng)景，何嘉覺(jué)得有點(diǎn)搞笑，“老師既然不喜歡吃芹菜蔥蒜，可以不要打這幾道菜呀！”

俞暄然抬頭看向何嘉，“這個(gè)點(diǎn)了，還有菜吃就不錯了！”說(shuō)完，又繼續低頭挑蔥蒜。

何嘉看了一眼打菜的窗口，都已經(jīng)收攤了，把自己的餐盤(pán)推向俞暄然，“老師，如果你不介意的話(huà)，吃我的這份吧，除了土豆絲，其他的我都沒(méi)動(dòng)過(guò)?！?/br>
俞暄然看了她好一會(huì )，擔憂(yōu)道：“你真不吃？”

何嘉搖搖頭，“沒(méi)胃口，老師你要是不想吃的話(huà)，待會(huì )也得倒掉?！?/br>
“謝了！”俞暄然吃著(zhù)何嘉餐盤(pán)里的土豆絲道。她的東西他怎么會(huì )嫌棄呢！

“剛才老師說(shuō)，他該看心理醫生是什么意思？”何嘉問(wèn)出心中的疑惑。

“你這個(gè)朋友精神有點(diǎn)不正常！”俞暄然言簡(jiǎn)意賅道。

“哪里不正常？”

“哪都不正常！”

俞暄然抬頭看向何嘉，“我覺(jué)得你朋友可能患有自閉癥譜系障礙，就他目前的表現狀況來(lái)看，應該屬于不典型自閉癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病，它是一種先天精神疾患，和后天家庭教養無(wú)關(guān)。他的主要癥狀是社會(huì )交流障礙，一般表現為缺乏與他人的交流技巧，很難融入社會(huì )，除了在核心癥狀上的表現，還有一些外圍癥狀，比如消化系統、免疫系統、感覺(jué)系統等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題對人的感官干擾很大，造成自閉癥患者各種各樣的怪異行為，他們往往存在感覺(jué)異常，表現為痛覺(jué)遲鈍、對某類(lèi)東西特別恐懼或喜好等，其他常見(jiàn)行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等?！?/br>
說(shuō)完，俞暄然憂(yōu)心忡忡地看著(zhù)何嘉，“他……好像特別依賴(lài)你！”

何嘉聽(tīng)后，更加擔心了，但對俞暄然的學(xué)識很崇拜，“老師你不是學(xué)法的嗎？你怎么研究起心理學(xué)了？”

“看過(guò)心理學(xué)的書(shū)，自然就理解一點(diǎn)?！?/br>
何嘉點(diǎn)點(diǎn)頭，“那他該怎么辦？”

“最好帶他去看心理醫生！聽(tīng)說(shuō)夏季旦同學(xué)被他打傷進(jìn)院了？”俞暄然詫異道。

何嘉無(wú)力扶額，糾正道：“老師，是季夏旦！”

俞暄然不在意地哦了一聲，“沒(méi)區別，你知道有一種自閉癥患者對某類(lèi)東西特別喜好，如果有人搶了他的東西，他就會(huì )不安、恐懼，然后攻擊他人？”

何嘉想了想，默默地對號入座，這不就是文俊昇和她的情況嗎？

“老師？”

“嗯？”俞暄然抬頭看向何嘉。

何嘉不確定地指了指自己，“老師，我是……東西？”

俞暄然被她的話(huà)給逗樂(lè )了，但沒(méi)有笑出來(lái)，“何嘉同學(xué)，咱們聽(tīng)得懂就好，別那么較真，好吧！”

你怎么會(huì )是東西呢？你可是我最?lèi)?ài)的人??！