光的人體，刺眼卻不明亮。

“來(lái)見(jiàn)證吧！這才是人類(lèi)該有的形態(tài)，強壯、美麗，超越一切生物！”

168的聲音夾雜類(lèi)似痰喘的摩擦般雜音，這也是173所不熟悉的。

壓下心中的違和感，173走到實(shí)驗臺前去觀(guān)察。

躺在實(shí)驗臺上的毫無(wú)疑問(wèn)是啟，他還保持著(zhù)人類(lèi)的形體，手足五官都與實(shí)驗前沒(méi)有不同，不知是就這么保持原樣還是變化尚未發(fā)生。如果不是他的全身皮膚角質(zhì)化，還放射著(zhù)冷冷的金光，173簡(jiǎn)直會(huì )認為老師什么都沒(méi)做。

但是僅憑直覺(jué)，173就能察覺(jué)他與失去人形的失敗品和逃走不知下落的小吉都不同。

躺在那里的啟一動(dòng)不動(dòng)，卻給人強烈的威壓感，讓人震撼、讓人戰栗。

他很危險！

173向后倒退兩步，目瞪口呆地望向老師。

金光籠罩中老師的臉干癟龜裂，有細微的血跡滲出，詭異而陰森。173不自覺(jué)地咽了一口唾沫，動(dòng)了動(dòng)僵硬的眼球將視線(xiàn)轉移到老師露在白袍外的手上。

移動(dòng)的尸體。

“怎么，很好奇嗎？那就來(lái)見(jiàn)識個(gè)清楚吧，一個(gè)研究員究竟能創(chuàng )造怎樣的奇跡！”

他不自然的態(tài)度立刻被發(fā)現，168的語(yǔ)聲中帶著(zhù)狂傲又冷酷的笑意。

168緊挨著(zhù)實(shí)驗臺轉過(guò)身與173面對面，又嫌金光不夠亮，走到屋子角落拿開(kāi)蓋著(zhù)燈礦石的木杯，明亮的白光霎時(shí)充滿(mǎn)整個(gè)房間。不適應突如其來(lái)的光亮，173抬手遮住眼睛。

瞇著(zhù)眼睛的173就維持著(zhù)這個(gè)動(dòng)作定住。

在觀(guān)察老師的異變之前，他的目光被啟奪去。在白光亮起的同時(shí)金色冷光消失，實(shí)驗臺上啟的皮膚恢復了人類(lèi)時(shí)的顏色。

173試探著(zhù)伸出手，輕輕撫摸了一下啟的上臂。

角質(zhì)化的皮膚微涼結實(shí)，看似堅硬卻有著(zhù)不可思議的彈性。

想向老師尋求解答而回頭時(shí)，173半張的嘴狠狠地合上，嘴唇滲出一絲血。

自己的心臟霍然停跳了一拍。

168似乎對這效果很滿(mǎn)意，瞇起眼睛露出滿(mǎn)意的神情。隨著(zhù)他臉上表情的變化，本就開(kāi)裂的傷口沁出的血更多，終于匯成一滴落在白袍衣襟上。

173定在168臉上的視線(xiàn)隨著(zhù)血痕緩緩向下，直到鮮紅的血畫(huà)上白袍時(shí)才回過(guò)神般一顫。

“老師，你怎么會(huì )變成這樣？！”

168低著(zhù)頭咯咯地笑，最終演變成仰天大笑。

“果然是杰作吧？新生的啟是無(wú)敵的，充滿(mǎn)力量的身體、旺盛的生命力，他會(huì )開(kāi)啟人類(lèi)新的篇章！”

明顯兩人的關(guān)注點(diǎn)完全不同。

“可是老師，你的臉……”

168鎮靜不下來(lái)地在屋子里來(lái)回踱步，似乎覺(jué)得很熱，胡亂地扯著(zhù)衣領(lǐng)，根本沒(méi)在意173說(shuō)什么。

“吶，我的弟子，你知道這是個(gè)多么美妙的過(guò)程嗎？每種生物都希望自己的種族生存壯大，接觸到其他物種時(shí)不是想將其消滅就是將其同化，你不體會(huì )不到這本能的強悍嗎？人類(lèi)失去了種族的繁盛，同時(shí)也失去了這種能力，卻成就了作為基體的最高功用?！?/br>
說(shuō)到這里168停下腳步，目光炯炯地盯著(zhù)173。

173不敢直視老師的臉，他不很清楚老師的話(huà)與現在的結果有多大關(guān)系。

“173啊，你還不明白嗎？你知道以生命力為代價(jià)，人類(lèi)換得了多么可怖的力量嗎？”168雙手在身前揮舞，又陷入狂熱狀態(tài)，“就是我們應用礦石和藥物的技術(shù)??！適當地應用，人類(lèi)完全可以控制同化的過(guò)程，這是個(gè)沒(méi)有我就無(wú)法完成的偉大過(guò)程！”

173震驚得無(wú)以復加。

按照168的意思，他可以完全控制實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程，直到創(chuàng )造出滿(mǎn)意的“祭品”，他可以掌握局面使之順應自己的意愿。

“將禍蟲(chóng)那難以置信的力量、速度、復原能力加在擁有智慧能夠思考的人身上，你想想那會(huì )是多么完美的生物！”

而現在的啟，就是他的得意之作。

173突然覺(jué)得喉嚨干澀，啞啞地說(shuō)不出話(huà)。168愉快地欣賞著(zhù)他的驚愕。

“怎么，說(shuō)不出話(huà)了嗎？驚嘆于這偉大的造物了嗎？”

如果真如168所說(shuō)，結合了禍蟲(chóng)生命力與力量和人類(lèi)智慧的啟會(huì )成為能想象得到的最強生物。

168激動(dòng)得咳了起來(lái)，噴出一大口血，他彎下腰不住地咳嗽。

“老師……”

173上前扶住他，與168那張起皮裂口的臉近距離接觸令他恐怖無(wú)言，他雖然能保持面無(wú)表情，卻忍不住移開(kāi)視線(xiàn)。168的手也同樣開(kāi)裂出血，173不自然地盯著(zhù)他的白袍。

“害怕我現在的樣子嗎？”168的聲音中滿(mǎn)是嘲諷，“這可是從前的失敗留給我的貴重印記呢，作為優(yōu)秀的研究員，這個(gè)怎么少的了？”

具體情況雖然不明，但173知道他指的是瞬。

168好像很懷念，“啊，沒(méi)想到那時(shí)的創(chuàng )傷竟然會(huì )演變成這結果，那個(gè)時(shí)候啊……”陷入沉思，他不再說(shuō)下去了。

擺弄藥品和礦物時(shí)它們的能量在某種程度上也作用于168的舊傷了吧，173如此猜測，但那究竟是怎樣的傷他不得而知。

看起來(lái)在這次實(shí)驗中168受到的負面影響不輕。

“不許告訴他實(shí)驗的事！”

168扶著(zhù)173的手，勉強站直。他用幾乎可以稱(chēng)得上慈愛(ài)的眼神注視啟，對173說(shuō)的話(huà)卻很?chē)绤枴?/br>
173愣了一下，“可是老師，不應該讓他盡快認清自己的力量和責任嗎？”

“可見(jiàn)你還沒(méi)領(lǐng)會(huì )，所謂力量是要由自己發(fā)掘才能運用自如的。你所迷惑的小吉也是因為模模糊糊地意識到這一點(diǎn)才逃跑的。本能這東西，遠比你能想象的更支配著(zhù)包括人類(lèi)的一切生物啊?！?/br>
168搖著(zhù)頭，高深莫測地講解。

“老師，小吉的行動(dòng)……你早就預料到了？”

那為什么一點(diǎn)都沒(méi)和自己說(shuō)？173想不明白，他只隱約察覺(jué)老師對他并不滿(mǎn)意。

168蔑視地短促冷笑，“有瞬和失敗品的前車(chē)之鑒，你還推測不出來(lái)嗎？”

“瞬？”

“哼，那可是個(gè)連自己的創(chuàng )造者都要殺的危險家伙，拜他所賜……”

果然在瞬身上隱藏著(zhù)他所不知道的秘密。

老師不信任自己，而自己也對老師的成就隱有微詞，173仿佛聽(tīng)到這段多年師徒的信賴(lài)關(guān)系破裂的崩斷聲。

“可愛(ài)的孩子啊……”168用贊嘆的口吻傾吐對啟的喜愛(ài)。

啟的眼皮動(dòng)了動(dòng)，似乎要醒。168轉過(guò)頭對173揮手叫他出去，表情甚是嚴肅。

“記住，什么都不許說(shuō)！”

173低下頭退出去，暗中咬了咬牙。

“再見(jiàn)