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晏暈乎乎的表情。“所謂科舉制度,就是之后,朝廷選拔官員的制度?!彼拚x見(jiàn)慕晏提起了精神,壞心眼的扔下一顆大炸彈,“科舉制,的確就是用力抑制士族門(mén)閥的?!?/br>雖然早已經(jīng)做好了心理準備,慕晏還是忍不住臉色一變:“那……他們成功了嗎?”宿誼笑道:“這是一個(gè)長(cháng)久的過(guò)程。河清也不用太過(guò)擔心,你是看不到那一天的?!?/br>慕晏不由無(wú)奈道:“我是不是該說(shuō)一句,這樣我就放心了?”宿誼道:“科舉制的推行,河清大概已經(jīng)猜到了。就是打斷世族壟斷舉薦人才這個(gè)局面。有許多非世族的人獲益。而這些人并非靠世族進(jìn)入仕途,那么就不一定會(huì )依附世族。畢竟,能考上官員的人,都可謂天之驕子,都是有脾氣的,大多都不會(huì )習慣世族的高傲?!?/br>慕晏抓住了關(guān)鍵詞:“考?”宿誼點(diǎn)頭:“科舉制,分科取士,就是考??忌狭瞬拍茏龉??!?/br>慕晏道:“如何考?”宿誼道:“做題啊?!?/br>慕晏問(wèn):“題?”宿誼道:“科舉分很多級考試。最開(kāi)始考中稱(chēng)秀才……嗯,和前朝秀才不一樣,這是最下等的功名。然后是舉人。舉人就可做官,但是只能外放地方,從一縣之主做起。而且舉人很多,要做官也得參加考核。然后就是進(jìn)士?!?/br>宿誼不太清楚進(jìn)士是怎么考的。在電視上,那些狀元榜眼探花之類(lèi),好像是在宮中做題之后,皇帝欽點(diǎn)的。但皇宮不可能容納天下舉人進(jìn)來(lái),所以……應該是考兩次吧?宿誼道:“舉人要考上進(jìn)士,需要靠?jì)纱?。一次是所有舉人考試,選中者再去宮中,由皇帝親自主持考試,并且分等排序?!?/br>“取中者,稱(chēng)天子門(mén)生?!?/br>慕晏吶吶道:“天子門(mén)生……天子門(mén)生啊……最終的決定權,在陛下手中?!?/br>宿誼繼續道:“不過(guò)官宦子弟也是有特權的。以太學(xué)舉例。太學(xué)結業(yè)者,可跳過(guò)前兩次考試,直接考取進(jìn)士;也可直接授官?!?/br>“太學(xué)畢業(yè)者,和舉人一同授官,但免去了一些考核。若家中在皇帝面前說(shuō)得上話(huà),直接在京中任官也是可以的?!彼拚x搖搖頭,道,“不過(guò),與天下讀書(shū)人拼殺勝出的進(jìn)士,靠家中蔭蔽的太學(xué)學(xué)生,河清覺(jué)得,哪種人地位更高一些?”慕晏道:“恐怕,后者剛開(kāi)始會(huì )地位高,但后來(lái),庶族肯定不會(huì )甘心?!?/br>宿誼道:“不僅僅是庶族不甘心。世族教育比庶族優(yōu)秀的多,教導出來(lái)的子弟優(yōu)秀之人也眾多。凡是優(yōu)秀之人,必定有傲氣??婆e取士,是天下讀書(shū)人一同競爭的盛會(huì )。難道他們不想比一比嗎?”“特別是世族資源大多傾向于嫡長(cháng)子。而次子甚至庶子,往往領(lǐng)些閑職悠閑度日。等有了科舉取士,別說(shuō)他們自己,難道世族不會(huì )想讓家中資源不夠的子孫,去拼一個(gè)前程嗎?”“同樣是世族,與天下讀書(shū)人拼殺得勝的世族子弟,和依靠家族連科舉都不敢參加的世族子弟,誰(shuí)的地位更高一些?”慕晏點(diǎn)頭:“的確如此。若非我已做官,遇上這等讀書(shū)人的盛會(huì ),我也定會(huì )下場(chǎng)一試。若不得中,恐怕家中想讓我做官,我都無(wú)顏接受。這樣看來(lái),進(jìn)士剛出現,地位就不會(huì )低。那康樂(lè )可知進(jìn)士考些什么?”宿誼道:“貧道那時(shí)乃方外之人,哪會(huì )深究進(jìn)士考什么?不過(guò)既然是做官,那肯定是靠做官吧。取秀才,考經(jīng)義等讀書(shū)人必備的知識。舉人的時(shí)候,除了更深一點(diǎn)詩(shī)賦之類(lèi),就要涉及律令等做官的知識了。等到了考進(jìn)士,就主要考策論?!?/br>“策論,即國策相關(guān)的事。無(wú)論是從經(jīng)義中取材,還是從歷史中取材,最終達到議論當今國策的目的?;实圩詈笈哦ㄟM(jìn)士位次時(shí),便是皇帝親自出題,向讀書(shū)人問(wèn)國策?!彼拚x心中不確定,但說(shuō)的非常有底氣,好像真的是那么一回事。慕晏心生向往。對于天下讀書(shū)人而言,只要考試就能面圣,還能親自在皇帝面前獻策,那將是不可想象的榮耀。即使是世族子弟,也不是想面圣就能面圣,更不是想獻策就能獻策的。慕晏不知道,宿誼口中內容,有多少胡扯。他所說(shuō)的科舉,大多是電視上看來(lái)的。先別說(shuō)電視上的科舉融合了唐宋元明清各個(gè)朝代,而且,其中內容也為劇情服務(wù),多有更改。比如,唐宋重詩(shī)賦,明清重經(jīng)義,這策論,雖然要考,但重要性并不高。因為那些讀書(shū)人不敢亂說(shuō)。要是不符合考官和皇帝的想法,那不是太冤了?第48章看著(zhù)慕晏一副向往的神色,仿佛那科舉制度是多么符合讀書(shū)人夢(mèng)想的神國策似的,宿誼默默舉起水杯,有點(diǎn)心虛。他所說(shuō)的內容中有多少是真的,他自己都不確定。如果現在真的要實(shí)施,真的能夠成功嗎?宿誼更心虛了。“咳,不過(guò)科舉制摸索了許多年之后才完善,現在也不可cao之過(guò)急?!彼拚x道,“慢慢來(lái)吧?!?/br>慕晏笑道:“雖說(shuō)科舉制摸索了很多年,但康樂(lè )所說(shuō)的,是已經(jīng)完善后的了吧?”宿誼冷漠臉:“貧道不知道啊,貧道乃是方外之人,沒(méi)過(guò)多關(guān)心?!?/br>慕晏繼續笑著(zhù),明擺著(zhù)不信。若是不關(guān)心,何必了解的如此詳細?宿誼:因為我是胡扯的……慕晏收回心神,沉默了一會(huì )兒,試探道:“康樂(lè )既然曾經(jīng)看到其他世界中華夏的未來(lái),那更遠之后,康樂(lè )也見(jiàn)過(guò)嗎?”宿誼似笑非笑道:“涉及具體的事,貧道是不能說(shuō)的?!?/br>慕晏道:“那不具體的呢?”宿誼道:“知道了又如何?”慕晏嘆氣:“我只是好奇?!?/br>宿誼抱著(zhù)惡趣味道:“那河清想問(wèn)國家走向,還是國家未來(lái)?”慕晏道:“有何不同?”宿誼道:“國家走向,即政治走向;國家未來(lái),指國家將要遭遇的未來(lái)?!?/br>慕晏挑眉:“可否都問(wèn)?”宿誼道:“貧道都說(shuō)了,知道了也沒(méi)用?!?/br>慕晏拉長(cháng)語(yǔ)調道:“康樂(lè )啊,你都說(shuō)到這份上了,還是說(shuō)出來(lái)吧,我晚上會(huì )睡不著(zhù)的?!?/br>宿誼被慕晏的怪聲調嚇得起了一身雞皮疙瘩,決定讓他晚上更睡不著(zhù)。宿誼也學(xué)著(zhù)慕晏挑眉道:“國家走向嘛……世族必定瓦解?!?/br>慕晏無(wú)奈笑道:“這個(gè)我知道?!?/br>就像是漢朝皇帝推行推恩令,不能容忍諸侯存在一樣,之后的皇帝,也不會(huì )容忍如地方割據勢力一般的士族門(mén)閥存在。“然后皇帝也會(huì )不存在?!彼拚x慢悠悠道。慕晏猛地一轉頭看向宿誼,差點(diǎn)把脖子擰抽筋。“未來(lái),就沒(méi)有皇帝,沒(méi)有皇室,沒(méi)有