考研這回事，顯然莫黎黎比林故自己還要更上心一點(diǎn)。他剛表示出想要去看看的意思，第二天大早，莫黎黎就帶他推開(kāi)XX教育的玻璃門(mén)，帶林故坐在咨詢(xún)處。

咨詢(xún)處的負責老師立刻過(guò)來(lái)，遞過(guò)來(lái)兩杯茶水，詢(xún)問(wèn)道，“請問(wèn)，你們是想要報考資格證書(shū)、公務(wù)員，還是研究生?！?/br>
林故向來(lái)不太搭理外人，莫黎黎代為回答，“考研?！?/br>
“考研現在報名啊，可能有點(diǎn)晚了。不過(guò)也來(lái)得及?！必撠熇蠋熥?，把考研的大致流程和前景給莫黎黎分析了一下，“…也就是說(shuō)，今年國家會(huì )降低研究生錄取率，競爭比較激烈。你是打算考哪個(gè)學(xué)校呢？”

“南、南大?！蹦枥杪?tīng)得競爭激烈，暗暗替林故捏了一把汗，咽了下口水問(wèn)，“南大現在容易考嗎？”

“呃…”老師扶起黑框眼鏡，誠懇的回答道，“南大什么時(shí)候都不容易考。你知道國家分數線(xiàn)嗎？南大的各個(gè)專(zhuān)業(yè)，基本都比國家分數線(xiàn)高五十左右?！?/br>
莫黎黎沉默了會(huì )，覺(jué)得林故能考上的機會(huì )更渺茫了。

她的未婚夫真的要去搬磚了！

老師看她消沉下去，連忙安慰道，“但起碼，是比中彩票的概率大的！起碼高個(gè)二十倍左右?！?/br>
“噗——”這個(gè)安慰的方式真會(huì )666，林故都憋不住笑出聲。

“我不買(mǎi)彩票…”理科生莫黎黎給他算了算，更加絕望，“所以我中彩票的記錄是0，即使高二十倍，幾率也是0?！?/br>
“不能那么算，你來(lái)我們這里上課，兩個(gè)月肯定能提高…”負責老師看她長(cháng)得不是很聰明的樣子，硬生生把承諾的話(huà)憋回去。否則考不上，到時(shí)候就很尷尬。

“你做過(guò)模擬題嗎？現在大概能考多少？”老師問(wèn)。

“咦，不是我考啊?！蹦枥栌檬直攘讼铝止?，“要考研的是他?！?/br>
“哦哦哦！”負責老師連忙把注意力轉移到林故身上，猛地被他撲面而來(lái)的學(xué)霸之氣震住了。

這氣質(zhì)，這模樣…似乎有那么點(diǎn)眼熟。

“他姓林，叫林故，今年大三?！蹦枥柚钢?zhù)林故簡(jiǎn)單介紹了下，“準備參加十二月的考試，老師你看剩下的時(shí)間能幫忙提高多少分？”

“林故？名字好像挺熟悉…”負責老師絞盡腦汁想了會(huì )，突然反應過(guò)來(lái)，“南大的那個(gè)林故？”

即使他是補課機構的老師，可對目前首都各高校的生源情況也有了解。

林故當年幾乎滿(mǎn)分考到南大，驚動(dòng)了全體教育界，讓人想要忘記都難。

“嗯?！绷止实膽寺?。

老師膝蓋一軟，差點(diǎn)給他跪下。

學(xué)、神！

第60章

經(jīng)過(guò)短暫的溝通交流,莫黎黎在征求林故意見(jiàn)后,替他報名參加考研輔導班試試效果。

填寫(xiě)報名表的時(shí)候,林故雙手支棱在膝蓋上，拖著(zhù)腦袋瞅她認真的在紙上寫(xiě)下的信息資料。

感覺(jué)真是奇妙。

“阿黎，”林故叫住他,認真的說(shuō),“別的小朋友第一節課,家長(cháng)都會(huì )陪讀的?！?/br>
他最近玩這個(gè)梗似乎上癮了。

莫黎黎筆尖停下來(lái),側過(guò)頭看了眼，想都不想的說(shuō),“別的小朋友晚上不跟家長(cháng)睡?！?/br>
“嘖?！闭婧?。

林故發(fā)愁的想,小jiejie成精了啊。

懟是懟了,不過(guò)開(kāi)課當天，莫黎黎還是陪林故來(lái)蹭了第一節課。

林故討厭人多的地方,所以他們報的是最小的班，俗稱(chēng)精品班。整個(gè)班里連老師加起來(lái),只有十個(gè)人。

即使如此,林故走進(jìn)班里,仍是引發(fā)不少的轟動(dòng)。

XX教育面臨全首都招收學(xué)生,來(lái)這里讀書(shū)的不僅有南大,還有其它幾個(gè)大學(xué)的同學(xué)。

看到林故，他們臉上都流露出震驚,小聲問(wèn)旁邊的同學(xué)。

“喂喂,那是不是你們學(xué)校那個(gè)…”

“對對對,他是林故?！?/br>
“我差點(diǎn)以為他姓人，叫人不如故。這學(xué)神怎么會(huì )來(lái)參加考研班？”

“陪女朋友來(lái)的吧…”

“真的假的啊，他女朋友到底什么來(lái)頭？”

班里寥寥無(wú)幾的人竊竊私語(yǔ)，小聲的交流。

林故聽(tīng)得有些煩躁，冰冷的目光掃了眼，世界整個(gè)清凈了。

莫黎黎坐在旁邊，安撫似的順了兩把毛，從他書(shū)包里把發(fā)下來(lái)的教材拿出來(lái)，翻開(kāi)，用娟秀整齊的字跡，工整的寫(xiě)上林故的名字。

“在班里要跟同學(xué)…”莫黎黎教育的話(huà)說(shuō)到一半，頓了下。

讓林故跟同學(xué)好好相處實(shí)在太難，還不如從現在開(kāi)始教小烏龜爬樹(shù)。

她把后面的話(huà)憋回去，依舊拿出家長(cháng)的態(tài)度，繼續說(shuō)，“要跟同學(xué)保持和平，不能恐嚇他們，知道嗎？”

林故似笑非笑的看了她一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只覺(jué)得好玩。

和平共處什么的，他們生活在世界大戰時(shí)期嗎？

這節課是考研數學(xué)，負責講課的老師很快拿著(zhù)名單進(jìn)來(lái)。

“上課之前，我們先來(lái)點(diǎn)個(gè)名?！奔媛毚n的老師大概是某所學(xué)校的導師，還保留在學(xué)校的習慣。

他一絲不茍的把其他幾位同學(xué)名字都點(diǎn)過(guò)去，視線(xiàn)停留在最后兩個(gè)字上，表情變得非常復雜。

“林故?！睂熃谐鲞@兩個(gè)名字，抬頭盯著(zhù)最后一排的男生問(wèn)，“是南大法律專(zhuān)業(yè)1602班的林故嗎？”

“嗯?！绷止实膽寺?，眼皮子都沒(méi)抬一下。

代課老師的臉色更難看了，他捏緊名單，深深呼出一口氣，質(zhì)問(wèn)道，“能告訴我，你不肯上本學(xué)校專(zhuān)業(yè)課，卻來(lái)這里補課的理由嗎？”

“咦？”莫黎黎覺(jué)得奇怪，小聲用手肘撞了下他，用眼神問(wèn)林故認不認識臺上的老師。

林故掃了眼那個(gè)沒(méi)啥特色的中老年男人，搜尋記憶庫，露出滿(mǎn)臉茫然。

“…我是帶法律專(zhuān)業(yè)大學(xué)三年級應用數學(xué)的老師，這堂課從開(kāi)始到現在，我點(diǎn)名41次，每次都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你?！崩蠋煾杏X(jué)受到了莫大的屈辱。

學(xué)生不肯參加自己講授的課程，卻跑來(lái)外面補課機構培訓，簡(jiǎn)直是對他職業(yè)生涯的否定。

“哦…”林故這才想起來(lái)，似乎是聽(tīng)班主任還是誰(shuí)提起過(guò)，應用數學(xué)的老師是個(gè)點(diǎn)名狂魔，上課點(diǎn)一次，下課點(diǎn)一次，嚴格的要死，班里沒(méi)人敢曠他的課。

除了林故。

莫黎黎沒(méi)想到，會(huì )在這里遇到南大來(lái)兼職的老師，還當眾點(diǎn)名批評曠課的林故。

她像個(gè)給淘氣孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )的老jiejie，羞愧的無(wú)地自容，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。

同樣羞愧的還有代課導師。

他是個(gè)在崗多年的老教育家，一絲不茍，眼睛里揉不下沙子，更無(wú)法忍受學(xué)生耽誤大好青春不認真學(xué)習。

“在你的補課結束后，今天下午還有最后一節的應用數學(xué)的加課，給你們