一起折著(zhù)。

吃過(guò)飯的老師們陸續回了辦公室，看著(zhù)這倆熱火朝天地折紙，好幾個(gè)人都好奇地圍了過(guò)來(lái)，辛鵬來(lái)了幾日，大伙都知道他對養生頗有研究，有人看了半天看不出門(mén)道，就在一邊揣測著(zhù)問(wèn)：“小辛這是要教喬老師做什么??？這是治頸椎，還是治胃??？”

辛鵬聽(tīng)得失笑，抽空抬頭道：“您聽(tīng)過(guò)折紙治病的？是喬老師想折個(gè)秋千，我正好想起小時(shí)候手工課做過(guò)，就幫著(zhù)喬老師做?！?/br>
眾人聽(tīng)得更是驚奇，“折秋千？喬老師這是有什么講究，快到圣誕節了，這是圣誕禮物么？現在圣誕節時(shí)興送紙秋千？就跟以前送千紙鶴，紙星星似的？”

喬希被問(wèn)的有點(diǎn)兒尷尬，訕訕地笑道：“我就是忽然閑著(zhù)沒(méi)事，想折著(zhù)玩的，沒(méi)什么講究……”

辛鵬的手極是巧，不多會(huì )兒當真做出個(gè)秋千模樣的東西來(lái)，擺在桌上左右端詳著(zhù)，問(wèn)喬希，“您這是準備當擺設么？那這么白慘慘的不好看，要不，咱們給它上點(diǎn)顏色？”

喬希怎么好意思對他說(shuō)，這是個(gè)迷信巫術(shù)的玩意，只搖頭道：“不用了?！?/br>
“那，折完就扔了么？”辛鵬訥訥地問(wèn)道。

喬?？粗?zhù)他呆愣愣的眼神，一時(shí)間覺(jué)得十分不好意思，讓人家午休時(shí)間幫著(zhù)折完，難道真的隨手就扔了么？

后邊座位的老師，這會(huì )兒探身過(guò)來(lái)，看著(zhù)喬希桌上的秋千道：“你別說(shuō)，就是個(gè)紙片做的東西，還挺好看，挺有童趣的呢?！闭f(shuō)著(zhù)站起身踱了過(guò)來(lái)，雙手支著(zhù)桌子看那秋千道：“其實(shí)當個(gè)相框就不錯，涂點(diǎn)兒顏色吧，然后就當個(gè)相框擺桌上?！?/br>
辛鵬對自己的作品大約也挺欣賞，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)建議高興道：“是啊，喬老師，我去借顏料，咱們上色吧?！?/br>
喬希不忍拂了辛鵬的好意，也只好由著(zhù)他去借顏料，自己對著(zhù)那架紙秋千默默發(fā)呆，想著(zhù)昨天呂姨說(shuō)，要把要拆散的那兩個(gè)人的名字寫(xiě)在紙片上，然后擺在秋千座上，眼下眾目睽睽下，顯然是不可能了。

不過(guò)，這事本就是可笑得緊，真要這么做了，恐怕自己都會(huì )覺(jué)得自己無(wú)聊，她正這樣想著(zhù)，適才勸她把這東西做相框的老師又走了過(guò)來(lái)，拿著(zhù)她的手機，往秋千上一立，說(shuō)道：“你看，照片就放著(zhù)個(gè)秋千坐上，我瞧這張就不錯，挺好看吧？”

手機上赫然是一張她跟紀晚澤的照片，那日里，兩個(gè)人在體育館里坐在，言笑晏晏邊看打球，邊聊天的模樣。

不過(guò)是個(gè)紙折的秋千，那里經(jīng)得住手機這么沉的物件，雖是拿手扶著(zhù)，卻也壓得秋千似乎要斷掉似的，喬希猛然想起最后的步驟，眼看搖搖欲墜的秋千，忽然驚跳起來(lái)，一把從那老師手里把手機奪了過(guò)來(lái)，把那老師幾乎撞了個(gè)趔趄，莫名其妙道：“喬老師，怎么了？”

喬希拿著(zhù)同事的手機，一時(shí)無(wú)比尷尬，悻悻地開(kāi)口道：“不好意思，李老師，我就是看見(jiàn)這張照片好奇，不知道誰(shuí)給照的……”

李老師聽(tīng)她這么說(shuō)，一下子就笑了，“不是跟你說(shuō)咱們學(xué)校論壇上有人發(fā)的么，估計是哪個(gè)學(xué)生無(wú)聊照的，不過(guò)的確是照的不錯，要說(shuō)主要還是人長(cháng)得好，怎么照都好看，你看看你倆，金童玉女似的，多般配?！?/br>
喬希赧然笑笑，這會(huì )兒也只好順著(zhù)這個(gè)話(huà)題說(shuō)下去，“對了，李老師，我剛才想看，沒(méi)找到那個(gè)帖子，您給我找找?！?/br>
李老師接過(guò)手機擺弄了下，“我剛才正看著(zhù)呢，你要不在我手機上看？”她說(shuō)著(zhù)，要把手機遞給喬希之前，忽然蹙了下眉，嘀咕了句，“嘖，這幫孩子瞎說(shuō)什么呢，喬老師，你就看照片吧，別理底下那些回復，現在的小孩兒，不知道滿(mǎn)腦子成天想什么?！?/br>
☆、第39章以往情深

李老師把手機遞過(guò)來(lái)時(shí),刻意返回到了論壇的首頁(yè)，指著(zhù)最上邊一個(gè)標著(zhù)HOT的帖子說(shuō)：“喏,就是這個(gè),就過(guò)了不到一天,就成BBS里最熱的貼，俊男美女就是能博眼球啊?！?/br>
喬希隨手點(diǎn)開(kāi),手機上圖片刷新得慢，便只先看見(jiàn)主貼底下的一條最新回復：“押一車(chē)黃瓜,這倆人一定有JQ?！?/br>
喬希是個(gè)除了查資料，極少上網(wǎng)的人,對網(wǎng)上那些流行的表達方式全然不通,看著(zhù)那倆英文字母懵了下，下意識便問(wèn)李老師道：“兩個(gè)大寫(xiě)字母,JQ是什么意思？”

李老師探頭看了眼，剛巧圖片這會(huì )兒刷出來(lái)，一張照片為歪歪斜斜地圈了個(gè)紅圈，圈里圈著(zhù)兩個(gè)人的腦袋，她看著(zhù)，有點(diǎn)尷尬地笑笑，“喬老師，你別過(guò)意，現在的孩子們就這樣，張嘴就胡沁，那什么……JQ的意思吧，一般是說(shuō)……jian-情……”

喬希聽(tīng)了也有點(diǎn)兒尷尬，兩個(gè)人一時(shí)都沒(méi)再出聲，喬?；?zhù)手機屏幕往下看著(zhù)，李老師坐在一邊，則是有幾分懊惱地時(shí)不時(shí)瞟上喬希幾眼。

她跟喬希是前后腳進(jìn)的中文系，喬希是本校留任的助教，她是從其他院校調過(guò)來(lái)的，此前并不認識，不像這辦公室里，年歲稍大些的老師，曾經(jīng)就教過(guò)喬希。

她之前不了解這個(gè)人，剛一認識，在她心里，喬希就一直是個(gè)挺奇怪的存在，年輕漂亮的小姑娘，她這么穩妥、低調的并不常見(jiàn)，不太愛(ài)言語(yǔ)，初時(shí)覺(jué)她清高，接觸起來(lái)，人卻極是隨和，誰(shuí)若有事找她幫忙，從來(lái)都是滿(mǎn)口應下，可這樣隨和的人，卻又總讓人覺(jué)得難親近似的，她不跟他們一起淘寶購物拼單，不跟他們一起到周?chē)男★堭^打牙祭，也鮮少跟他們一起聊聊閑話(huà)，抱怨抱怨時(shí)下各式樣的不滿(mǎn)意。

有次，她跟旁的老師不知怎么聊起喬希來(lái)，冷不丁蹦出一句，“我覺(jué)得咱們喬老師特別神圣不可侵犯似的?！?/br>
聽(tīng)的人便都笑，“您當咱們小喬老師跟我國領(lǐng)土一樣??？”

似是十分不恰當，可她卻好像找不到更好的詞兒來(lái)形容。

他們偶爾也會(huì )跟喬希開(kāi)玩笑，但是玩笑從不敢開(kāi)得太過(guò)，今天論壇這事，她跟喬希說(shuō)，除了本著(zhù)女人特有的八卦精神之外，其他的，其實(shí)反倒是有種討好的心思，想夸她跟他先生神仙眷侶似的般配，讓人羨慕。

論壇上，原本只是眾口一詞的艷羨，和一丁點(diǎn)兒八卦的打聽(tīng)，不知怎么這會(huì )兒?jiǎn)滔Ｒ吹臅r(shí)候，忽然就轉了風(fēng)向，她從她的臉上看不出什么情緒，心里卻有些嘀咕，這仙女似的姑娘，被人這么褻瀆了，不會(huì )當場(chǎng)崩潰吧？

好在緊張了會(huì )兒，辛鵬興沖沖地捧著(zhù)一大堆顏料和筆進(jìn)來(lái)，要跟喬希一起給秋千上色，喬希便把手機還給了她，笑吟吟地道謝，然后回過(guò)頭去，淡定自若地跟辛鵬討論配色的問(wèn)題。

李老師暗暗松口氣，拿著(zhù)手機自己又去瀏覽網(wǎng)頁(yè)，看