得是“古地球文學(xué)”？！說(shuō)起來(lái)他竟覺(jué)得很有道理，巴那斯語(yǔ)本來(lái)就和漢字不同，而地球又是人類(lèi)的發(fā)源地，這么說(shuō)來(lái)，古文學(xué)就是漢語(yǔ)言了嗎？！

“黎同學(xué)連這個(gè)都答不出來(lái)嗎？”佩瑩得意地看了看四周，那些人都很配合地用一種嘲諷而嫌棄地眼神看著(zhù)黎驕，仿佛在歧視他的沒(méi)文化?！澳呛?，那么……”

“我以為是多難的題目。就這個(gè)？”黎驕對她挑了挑眉，“當然是李白寫(xiě)的?！?/br>
“你明明很久沒(méi)來(lái)上課的——”佩瑩被他嚇著(zhù)了，但是還是再次問(wèn)道，“那、那你背誦一下全文?！?/br>
“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉……”黎驕在順暢地背出這首耳熟能詳的五言絕句的時(shí)候，同時(shí)覺(jué)得自己好像回到了小學(xué)年代。

“不、不可能！”不僅是佩瑩，連班級的同學(xué)都停止了說(shuō)話(huà)。他們目瞪口呆地看著(zhù)黎驕，像是在看著(zhù)一名文壇大師。佩瑩的臉色一下變得不好看了，她咬了咬牙問(wèn)道，“那么請你默寫(xiě)一下這首詩(shī)！”

女老師出聲阻止道，“佩、佩瑩同學(xué)，這首詩(shī)的默寫(xiě)因為太難，不要求掌握……”

“請你默寫(xiě)一下！”佩瑩大喊道。

“哦，”黎驕看了她一眼，在自己課桌上的電子屏幕寫(xiě)了起來(lái)。他娟秀漂亮的字很快就出現在了主講臺的屏幕上，非常的整潔，而且與書(shū)本上對于他們來(lái)說(shuō)“復雜”的字一字不差。這讓所有人都停止了說(shuō)話(huà)，屏住呼吸看著(zhù)講臺上的。

天啊，這絕對不可能！這是他們腦袋中的想法，他們也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了起來(lái)！

“黎驕不是休學(xué)很久了嗎？怎么會(huì )這么厲害??？”

“不會(huì )是佩瑩先告訴他題目，然后他正好背著(zhù)了吧？”

“不可能的，佩瑩不喜歡黎驕的，所以才會(huì )特地提問(wèn)他，沒(méi)想到……”

黎驕看著(zhù)底下吵鬧的人群和怔在原地的佩瑩，突然覺(jué)得自己是不是要特別高冷地抱臂比較好，所以他也這么做了。他抱臂對著(zhù)臺下的人說(shuō)，“不是我針對誰(shuí)，在座的各位，都是辣雞?！?/br>
a班全體同學(xué)以及女老師：“……”

黎驕抬了抬下巴，“干嘛，不信我會(huì )古文學(xué)??？還想陰我，我古文學(xué)好著(zhù)呢。什么你說(shuō)不信？！好！”

他說(shuō)著(zhù)就站在講臺上，用電子筆寫(xiě)了一句漢字，轉過(guò)頭陰森森地看著(zhù)佩瑩道，“你不是班長(cháng)嗎，這句懂得叫什么嗎？”

佩瑩搖了搖頭。

“艾！維！斯！是！我！黎！驕！的！敢搶跟你沒(méi)完??！”黎驕一字一頓地說(shuō)完，然后居高臨下地站在講臺上，“看到這句話(huà)沒(méi)，今天都給我好好看清楚了??！”

***

學(xué)生會(huì )辦公室里，一個(gè)人急匆匆地打開(kāi)了辦公室的門(mén)沖了進(jìn)來(lái)。

“什么事？”正在認真批文件的美麗青年抬了抬眼，又繼續看著(zhù)手頭上的文件。

“艾維斯殿下你造嗎?。?！黎驕來(lái)上課了??！”

艾維斯頓了頓手里的工作，瞇起了眼睛，“他？他來(lái)上課？沒(méi)出什么事情吧？”

“出了出了??！剛剛出事了！”

艾維斯站了起身，“什么事？”

“黎驕在他們a班三百二十一個(gè)人和四百二十張桌子面前公然跟您表白了?。。?！”

第7章七朵發(fā)

黎驕覺(jué)得自己下臺的時(shí)候，走路都帶著(zhù)一陣酷炫的風(fēng)。

因為他看到剛才還對他不屑一顧的同學(xué)們用一種似仰慕、似震驚、似疑惑的復雜申請看著(zhù)他，這讓他覺(jué)得自己像是站在了人生的巔峰！

要知道他可是仙男，這些妖怪是沒(méi)有辦法和他做盆友的。

“黎、黎驕同學(xué)，老師非常開(kāi)心，有你這樣的學(xué)生！”女老師熱淚盈眶地說(shuō)道，她覺(jué)得自己找到了能夠師承一脈的學(xué)生了！“讓我們給黎驕同學(xué)熱烈的掌聲！”

盡管有些人不是很愿意，但是他們還是給了黎驕一些掌聲。黎驕居高臨下地挑了挑眉，“服不服？？”

“我不服！”

一聲清亮的聲音突兀地響了起來(lái)。黎驕瞇了瞇眼，望向這個(gè)聲音的主人。佩瑩顫抖著(zhù)對他說(shuō)道，“只不過(guò)是文學(xué)課而已，文學(xué)只是學(xué)習的一部分——下、下節體育課，你有本事也能這么厲害！”

“體育課……”黎驕想了想，下節課確實(shí)是體育課，看來(lái)不做到德智體美的話(huà)，許多人依舊對他存在著(zhù)相當大的意見(jiàn)，既然這樣他也只好接受挑戰了。雖然他并不明白體育課要做什么。

鼓掌的同學(xué)叫得更歡了。修斯是佩瑩的老跟班，他已經(jīng)暗戀這個(gè)美麗的少女很久了，這次他也接收到了佩瑩的指示，悄悄跟周?chē)娜松塘苛似饋?lái)。他是男生圈子里的說(shuō)話(huà)比較有分量的一個(gè)，就算是貴族的圈子，他也因為比較多的財產(chǎn)而又更大的說(shuō)話(huà)權。

修斯對著(zhù)身旁的男生小聲道，“據我了解，黎驕休學(xué)的這些時(shí)候并沒(méi)有做什么運動(dòng)，下節課的長(cháng)跑，你們就使勁的推他，最好把他推到地上。反正出了事就說(shuō)不小心的，殿下早就不管他了?！?/br>
幾個(gè)膽子不大的少年面面相覷，“這樣不好吧？”

“沒(méi)事沒(méi)事。再說(shuō)了他今天可是讓佩瑩大人出丑了呢！你們難道不想整他？”

“也、也對。反正我們幾個(gè)肯定能把他推到地上。放心吧！”

修斯安排好一切后，喜滋滋地對著(zhù)佩瑩拋了個(gè)媚眼。本來(lái)都只指使他而不理會(huì )他的佩瑩想到一會(huì )兒就能讓黎驕好看，難得也回贈了一個(gè)媚眼，讓修斯激動(dòng)地跳了起來(lái)。

黎驕并不知道在他仔細地坐在自己座位上看著(zhù)下節體育課的安排時(shí)，已經(jīng)有了好幾個(gè)人準備對他做這些不好的事情，所以直到下節課上課的時(shí)候，他才從座位上站起來(lái)，跟著(zhù)班里的同學(xué)來(lái)到體育館。

巴諾薩的體育館十分龐大，有著(zhù)保齡球館、游泳館、高爾夫球場(chǎng)等等的設施。他們先來(lái)到了a班所在的專(zhuān)門(mén)更衣室，換上衣服。

這節體育課的主要課程是跑步，所以會(huì )有一場(chǎng)馬拉松競賽，黎驕看了看手臂的肌rou——如果那小細胳膊能稱(chēng)之為有肌rou的話(huà)。雖然這幅身體并不強壯，但是好在也不非常的柔弱，他曾經(jīng)試著(zhù)在家里做了一個(gè)小時(shí)的運動(dòng)，還是能夠支撐得住的。

未來(lái)世界的體力跟精神力有一定的關(guān)系，對于黎驕這種精神力一直都算很好的人來(lái)說(shuō)，當他來(lái)到這幅身體的時(shí)候，也提高了這幅身體的體力。黎驕換上了運動(dòng)服，走了出去。

當他走到cao場(chǎng)大門(mén)的時(shí)候，和從另一邊走過(guò)來(lái)的修斯打了個(gè)照面。修斯對著(zhù)他“哼”了一聲，一把就撞到了他的肩膀上，然后毫不在意地說(shuō)，“不好意思啊，沒(méi)看到你?！?/br>
黎驕看了看他，好心提醒道，“你要不要去看看眼科醫生？你可能有閃光?！?/br>
“誰(shuí)要去看?。?！”本來(lái)對黎驕就很生氣的修斯差點(diǎn)要