教官讓我們在原地休息，同學(xué)們都說(shuō)很渴很想喝水。于是，有兩個(gè)男同學(xué)自報奮勇去幫我們取水了?！翱煽?，你累不？我覺(jué)得好累??！”王小婷睜著(zhù)她那雙大眼睛望著(zhù)我。我摸著(zhù)自己已經(jīng)干裂的嘴唇說(shuō)：“我倒不怎么累，就是渴??！”王小婷指指自己頭上的汗說(shuō)：“看！我的汗都流沒(méi)了?！避娪柕臅r(shí)候很熱，要走步，還要站軍姿，大家都流了很多汗，所以都很渴?！霸俨缓人?，我也要倒了?！拔疫呎f(shuō)邊對她做起了鬼臉，逗得她在一旁傻樂(lè )。

還好那兩個(gè)男同學(xué)很快就去教室取來(lái)水壺并接滿(mǎn)了水，從男生那邊傳來(lái)了兩個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子。同學(xué)們當然都知道這水是從一樓水房接的自來(lái)水，可大家都很渴，顧及不了那么多了。此時(shí)，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大口大口“咕咚咕咚”地喝水聲。

很快就傳到我手里了，看著(zhù)這一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的涼水，我的口水都快流出來(lái)了?？墒俏倚睦镞€有些猶豫和擔心，一是我有點(diǎn)不習慣用別人喝過(guò)的杯子，這算是我講究衛生吧！二是我不知道這是哪個(gè)男生喝過(guò)的。所以，我想用手擦一下杯口再喝，可當我看到?jīng)]喝到水的幾個(gè)同學(xué)向我投來(lái)急切的表情時(shí)，我實(shí)在不好意思太矯情了，沒(méi)來(lái)得及擦就忍著(zhù)大口大口地喝下去了。

晚飯后，室友們都在寢室里整理內務(wù)，主要是疊被子。等會(huì )兒由各班的教官下來(lái)檢查，據說(shuō)這是相當嚴格的。如果有同學(xué)沒(méi)按要求將被子疊成有棱有角的“豆腐塊”，就要在教官面前不停地疊，直到教官滿(mǎn)意為止。

我因為知道自己動(dòng)手能力不強，又怕教官指出來(lái)我會(huì )沒(méi)面子，所以在寢室里不停地練習疊被子。就連張思博遞給我筆友寄來(lái)的信，我都沒(méi)來(lái)得及第一時(shí)間打開(kāi)看。每次疊完我都不滿(mǎn)意，再重新疊，心想一定要疊整齊，別丟臉。

好不容易應付了教官的檢查，目送著(zhù)教官離開(kāi)。一回頭，“哎！這是誰(shuí)的被子？”看著(zhù)徐藝陽(yáng)的床鋪和被子，我差點(diǎn)叫失聲了。她居然把被子疊得七扭八歪的，這是找抽??？很顯然，她的做法是有意而為之，想用這個(gè)方法引起教官的注意。這家伙太聰明了，難道這樣教官不會(huì )訓她嗎？她是在鋌而走險??！我感嘆：誰(shuí)說(shuō)愛(ài)情里都是傻子？誰(shuí)說(shuō)戀愛(ài)時(shí)智商為零？愛(ài)情真能給人帶來(lái)無(wú)限的勇氣??！

☆、誰(shuí)會(huì )愛(ài)上教官（4）

“你能不能告訴我，這是什么？”徐藝陽(yáng)班的教官走進(jìn)寢室，緊鎖眉頭指著(zhù)她的床鋪問(wèn)。

徐藝陽(yáng)笑嘻嘻地對教官眨著(zhù)她那雙大眼睛說(shuō)：“這是我的被子。不對，這是我溫暖的被子?！痹?huà)一出，室友們立刻笑成一團了。

教官緊鎖的眉頭瞬間展開(kāi)一下，接著(zhù)又嚴肅地說(shuō)：“亂七八糟，重新整理內務(wù)！”

徐藝陽(yáng)裝模作樣地將被子打開(kāi)又重新疊了疊，“這樣行嗎？”

教官看著(zhù)她重新疊的被子，無(wú)奈地搖頭：“不合格！”

這時(shí)和徐藝陽(yáng)同班的同學(xué)彥玲玲也過(guò)來(lái)看熱鬧了，徐藝陽(yáng)看見(jiàn)她站在門(mén)口，狠狠地瞪了她一眼。接著(zhù)，她又笑呵呵地對教官說(shuō)：“教官，我的被子總是疊不好，你再教教我唄！”

“內務(wù)整理，是我們實(shí)踐課程的一個(gè)重要內容，它能鍛煉我們生活的自理自立能力，培養我們發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美的情cao，讓我們用眼睛去觀(guān)察生活，用雙手去打造生活，用心靈去感受生活?！苯坦?lài)烂C地說(shuō)：“我再給你講解并示范一遍，你注意看！”

“謝謝教官，我一定注意看！”陳藝陽(yáng)高興地說(shuō)。

“內務(wù)整理分為四個(gè)環(huán)節：一、床上用品的整理。二、床下臉盆及拖鞋的擺放。三、地面的要求及衛生工具的擺放。四、床頭柜、窗臺及窗簾的整理?！苯坦龠呏v解邊cao作。

“現在，我來(lái)示范床上用品的整理。一、鋪床單：床單是方格和線(xiàn)條組成。要求：方格和線(xiàn)條是直的，不要傾斜。床單的長(cháng)度和床的長(cháng)度基本一致，要求把床長(cháng)的兩端包齊即可。二、套被罩……”教官用他熟練的動(dòng)作快速地將床單鋪平、被罩套好。

“三、被子要求疊成豆腐塊狀。首先，把被子伸平。平均分成三等份。把離開(kāi)你身體的被子的三分之一折疊。用手壓平。把靠近你身體的被子的三分之一折疊。用手壓平。在被子的二分之一處往上提，并用手或胳膊擠壓出一道鼓，也稱(chēng)為分水嶺。然后，分別在被子兩邊的四分之一處各用手或胳膊擠壓出一道分水嶺。再折疊，重合。并把所擠壓的分水嶺整理成型。最后擺放，被口朝外……”教官?lài)乐斢终J真的樣子，讓在場(chǎng)的每一位同學(xué)都深感敬佩。

看著(zhù)教官累得滿(mǎn)頭大汗，徐藝陽(yáng)有點(diǎn)不好意思了。她遞給教官一條毛巾，說(shuō)：“教官辛苦了，擦擦汗吧！”

教官抬手示意不用，“你再整理一次！”

這次徐藝陽(yáng)不敢不認真了，她按照教官剛剛教她的方法重新鋪床單、套被罩、疊好被子?！敖坦?，看看怎么樣？”徐藝陽(yáng)面帶微笑地看著(zhù)教官。

教官滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以了，下次認真點(diǎn)兒，不要調皮！”

教官真是聰明，知道徐藝陽(yáng)是在故意“作”呢！

這邊剛剛平靜，那邊又一浪掀起來(lái)了?！敖坦?，你還沒(méi)有到我們寢室檢查內務(wù)呢！快來(lái)吧！”站在門(mén)口的彥玲玲邊說(shuō)邊拉著(zhù)教官往外走。

徐藝陽(yáng)的微笑頃刻間消失，眼神中透露出對彥玲玲的敵意。

和平年代，空氣中卻彌漫著(zhù)硝煙的味道……

☆、橫刀奪愛(ài)（1）

兩周的軍訓過(guò)得真快，下周就開(kāi)始上課了。送走了教官，很多同學(xué)都流下了離別時(shí)傷感的淚水。我居然沒(méi)有被氣氛感動(dòng)到流淚，硬擠也擠不出來(lái)。我一直認為自己是一個(gè)很重感情的人，但卻不是會(huì )“作秀”的人。若是戳中淚點(diǎn)，我必傾盆大雨；未進(jìn)心靈，也不會(huì )淚流一滴。

周日的下午，我從家背著(zhù)書(shū)包回到學(xué)校。當我走到寢室門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)女生正在敲我寢室的門(mén)。其中一個(gè)女生長(cháng)得特別漂亮——秀發(fā)披肩、明眸皓齒、楚楚動(dòng)人，這大概就是那種讓人過(guò)目不忘的美貌吧！

“你們找誰(shuí)？”我很有禮貌地問(wèn)她們。

可她們卻沒(méi)有正眼看我，沒(méi)有回答便匆匆地轉身走了。

這讓我想起小時(shí)候，我總是很熱情地向老師和同學(xué)們打招呼，但往往回應的卻是冷漠地應答或干脆視而不見(jiàn)。后來(lái)我才發(fā)現，人長(cháng)大之所以從熱情變得冷漠，就是因為之前遇到了更冷漠的人。他們的做法影響并改變了人們的想法，毀滅了人們最初的純潔。

我掏出鑰匙正準備開(kāi)門(mén)，門(mén)卻從里面打開(kāi)了。推開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)下鋪的齊蔚蔚眼睛紅紅地呆坐在床上。

“你怎么了？你哭了??？”我問(wèn)她。

“嗯！”她若有所思地應著(zhù)。

“你是不是要變