你怎么想，如果你不怕因為我一個(gè)人影響到咱們連隊整個(gè)的表現，那我明天可以參加匯演?！?/br>
陸思睿被金曦那一臉‘無(wú)所謂，誰(shuí)怕誰(shuí)啊’的表情氣到了，現在的年輕人一個(gè)個(gè)的，居然連偷懶耍賴(lài)皮臨陣脫逃都做的這么理直氣壯？

“好，好得很！今天你要是練不好，晚上就別休息了！練個(gè)通宵吧！明天你必須參加！”陸思睿丟下一句狠話(huà)，讓金曦趕緊去吃飯，吃完就來(lái)cao場(chǎng)上練習。

金曦隨意地應了一聲，慢悠悠地往食堂走去，她還要思考一下拯救世界的具體計劃呢！

跑步的時(shí)候她就察覺(jué)到了自己身體素質(zhì)的變化，她上輩子這個(gè)時(shí)候，身體嬌弱到學(xué)校的體測800米跑步從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，每次都是重考的時(shí)候求老師放水才勉強通過(guò)。正常來(lái)講，在第一圈剛跑一半的時(shí)候她就該跑不動(dòng)了，可是她在十圈跑完后也只是稍稍有點(diǎn)喘。

如果說(shuō)這樣的身體素質(zhì)讓她開(kāi)心的話(huà)，那么發(fā)現自己上輩子的異能居然跟著(zhù)她的靈魂一起回來(lái)就是一件讓她驚喜又激動(dòng)的事情了。

這樣的話(huà)，她的計劃就變得簡(jiǎn)單了許多。

……

“陸思睿，你怎么這么晚才過(guò)來(lái)？哦~~有人看到你和一漂亮小姑娘單獨說(shuō)話(huà)，你不分享分享經(jīng)驗？”

陸思睿把湊過(guò)來(lái)的猥瑣的腦袋推開(kāi)：“去你大爺的，你一提我就生氣！明天就要匯報演出了，那個(gè)臭丫頭不想練不早說(shuō)，今天居然找借口說(shuō)她不會(huì )打軍體拳了！想借口都知道找個(gè)高明點(diǎn)的，這騙誰(shuí)呢是？！”

“真的假的？你們連好像沒(méi)有備選人員吧？缺她一個(gè)隊形怎么辦？”跟陸思睿關(guān)系不錯的人關(guān)心道。

“我沒(méi)同意她請假，如果不會(huì )，那就這一下午一晚上給我學(xué)會(huì )！”陸思睿說(shuō)著(zhù)狠狠地咬了一口雞腿。

第4章-2

下午訓練的時(shí)候，別人在隊伍里配合練習的時(shí)候，金曦被陸思睿揪出來(lái)單獨練習。別人在陰涼處休息的時(shí)候，金曦被站在樹(shù)蔭下的陸思睿盯著(zhù)練習。晚上大家回宿舍洗漱睡覺(jué)了，金曦還在陸思睿的監視下練習。

“你是魚(yú)嗎？記憶力這么差？下一個(gè)動(dòng)作是什么？每次到這就忘！”陸思睿盯了金曦一個(gè)下午，是越看越氣，越看越不解。

看著(zhù)也不像是裝的，但是為什么昨天晚上還打得挺連貫，今天轉眼就不會(huì )了？難道有間歇性失憶這種??？

“教官，你別折磨我了，你也別折騰你自己了行不？我記憶力是真不好，你這一個(gè)晚上就讓我學(xué)會(huì )全部動(dòng)作，這怎么可能??！”金曦從小在肢體動(dòng)作這方面的記憶力就不好，小時(shí)候因為老記不住動(dòng)作，還被老師從學(xué)校舞蹈隊里給刷了下來(lái)。

“我真是高估了你的能力，低估了你的愚蠢！”陸思睿一言不合就要諷刺金曦兩句，金曦被打擊了一天，這會(huì )兒都懶得理他。

陸思睿也是個(gè)性格倔的人，說(shuō)好學(xué)不會(huì )不許休息，那他就一定要教會(huì )為止。

……

一個(gè)晚上過(guò)去了，金曦勉勉強強記住了全部動(dòng)作。因為身體素質(zhì)的原因，她熬了一夜看起來(lái)倒也還精神。早上匯演的時(shí)候，金曦眼觀(guān)六路，仔細盯著(zhù)身邊同學(xué)的動(dòng)作，雖然仔細看會(huì )發(fā)現在每一段的銜接處，她都比同學(xué)稍慢半拍，倒也不是很影響總體表現。

陸思睿氣性過(guò)了，意識到對方只是個(gè)嬌滴滴的小姑娘，不是他手底下那些抗打耐折騰的兵，心里多少覺(jué)得自己做得有些過(guò)分。于是等演出結束散場(chǎng)的時(shí)候，他單獨叫出金曦：“昨天晚上折騰你那么久，我請你吃午飯吧?！?/br>
梁笑和王藝涵怪笑著(zhù)給了金曦一個(gè)加油的眼神，手挽著(zhù)手離開(kāi)了，田蜜在她們身后不遠不近地跟著(zhù)。

金曦瞥他一眼：“雖然我看起來(lái)很精神，但我其實(shí)都快困死了，不想吃飯，你自己去吧，我要回去補覺(jué)?！?/br>
陸思睿眼睜睜地看著(zhù)金曦走遠，心虛地揉揉鼻子。

……

寢室里沒(méi)有別人，金曦一個(gè)人坐在寢室，在日程本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

按照上一世的情況，軍訓結束后的國慶，會(huì )有國家最高領(lǐng)導人來(lái)學(xué)校參觀(guān)慰問(wèn)，學(xué)校選了一些家庭背景清白，成績(jì)優(yōu)異相貌端正的同學(xué)陪同。

金曦自認自己不聰明，想不到其他更好的辦法見(jiàn)到那位，雖然瞬移是能夠讓她出現在那位的面前，但以那位的重要程度，她這種不正常出現的不明人士恐怕一露面就會(huì )被保鏢處理掉了。

穩妥起見(jiàn)，還是等一周后的機會(huì )吧。

上一世，末日大規模爆發(fā)是在大約四年后，她記得很清楚，畢業(yè)答辯剛結束的那一天，大家開(kāi)開(kāi)心心地約定第二天要組織班級活動(dòng)，去外邊野炊，可是第二天早上醒來(lái)，整個(gè)世界都亂了套，大伙兒再也沒(méi)能聚到一起。

一開(kāi)始沒(méi)有人知道這一突如其來(lái)的災難到底是怎么回事，直到金曦后來(lái)跟基地長(cháng)混熟了才打聽(tīng)到一些消息。她聽(tīng)說(shuō)，在各國的默許下，有一座小島上進(jìn)行著(zhù)一些規則之外的人體實(shí)驗，用于實(shí)驗的人體往往來(lái)自于各國監獄里犯下累累罪行的死刑犯。不過(guò)因為某些限制，小島四年才開(kāi)放一次，會(huì )有軍隊押送一定數量的犯人送進(jìn)小島。

在實(shí)驗研究的過(guò)程中，研究人員開(kāi)發(fā)出了一種新型藥物，原本在動(dòng)物身上的試驗都證明它能夠大大提高機體恢復能力以及極大程度地延長(cháng)壽命，各種病毒和寄生蟲(chóng)也會(huì )被它一一消滅，可是在人身上的試驗卻出現了問(wèn)題。

被注射了藥物的人開(kāi)始變得極度暴躁，攻擊力十足，精神混亂記憶缺失。研究員一邊記錄著(zhù)他們的身體變化，一邊試圖對藥物做出改進(jìn)。只是所有被注射了藥物的人體內都會(huì )出現一種奇怪的病毒，導致他們在一周以?xún)认嗬^死亡。這個(gè)時(shí)候的病毒還沒(méi)有傳染性，隨著(zhù)研究人員的改進(jìn)，實(shí)驗體的攻擊力逐漸減小，情緒穩定，注射后的存活時(shí)間逐步變長(cháng)，伴隨著(zhù)藥物注射出現的病毒也似乎已經(jīng)不會(huì )再出現了。四年后，當研究人員驚喜地看著(zhù)第一個(gè)存活時(shí)間超過(guò)兩個(gè)月的實(shí)驗體時(shí)，意外發(fā)生了。

實(shí)驗體突然之間倒地不起，幾十分鐘后再次睜眼時(shí)，他身上已經(jīng)沒(méi)有了生命特征，肌膚青黑，眼神死寂，四肢僵硬，見(jiàn)到活人就想沖上去撕咬啃食，唯一保留下來(lái)的是藥物帶來(lái)的身體快速恢復能力。手無(wú)縛雞之力的研究員好不容易聯(lián)手殺死這個(gè)變異的怪物時(shí)，已經(jīng)有一個(gè)同事被咬破了喉嚨，不少人都被抓傷咬傷。

這些受傷的