打電話(huà)來(lái)時(shí)，她會(huì )告知對方“是的，最近很忙，這個(gè)暑假都也將很忙?！?/br>
其實(shí)說(shuō)忙自然是推托，否則華樂(lè )寧只要稍微將與Elise逛街看電影的時(shí)候或與周鑫吃飯侃大山挪一挪，那么就定然可以抽空赴約。大家都是成年人，所以她覺(jué)得有些話(huà)用不著(zhù)說(shuō)得那么明，只要以后她態(tài)度愛(ài)理不理而且絕不見(jiàn)面，那么過(guò)了一段時(shí)間對方就會(huì )明白她的意思，也就不再聯(lián)絡(luò )了。

但是吧，不知是不是華樂(lè )寧太高估追求者的智商與情商呢，抑或是太低估對方的手段與心思呢?？傊?，就是她不搭理對方，于是對方就干脆殺到了某單位，而這個(gè)某單位正是她所帶小組學(xué)生實(shí)習的單位。猶記得當天她正囑咐了學(xué)生幾句，無(wú)非是好好工作認真完成任務(wù)之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，然后她就與單位領(lǐng)導打了聲招呼準備閃人，結果她還沒(méi)來(lái)得及出門(mén)那追求者就進(jìn)門(mén)來(lái)了。

追求者微笑著(zhù)跟華宇寧打招呼，出于禮貌華樂(lè )寧只好微笑著(zhù)回應，于是追求者說(shuō)已經(jīng)快到中午了，不如一同吃午餐吧。對此華樂(lè )寧自然推托，說(shuō)不用不用，自己約了人。結果這會(huì )兒?jiǎn)挝活I(lǐng)導也說(shuō)一起吃吧，一起吃，還說(shuō)這些孩子們也很勤快，所以都叫上，他請客。

呃，事實(shí)上華樂(lè )寧不明白這整件事情究竟是怎么發(fā)生的，開(kāi)頭明明是追求者約她共進(jìn)午餐，最后怎會(huì )變成了單位領(lǐng)導請大家吃飯，而且打得名義居然是犒勞實(shí)習生的名義，拜托，實(shí)習生才來(lái)多長(cháng)時(shí)間??！

到了餐廳入座后，華樂(lè )寧算是看出來(lái)了，領(lǐng)導請客吃飯什么的自然是借口，不管追求者這次來(lái)此單位真的是公事還是知道她在這里而來(lái)的，很明顯的是：追求者跟學(xué)生實(shí)習單位領(lǐng)導私交篤深，而實(shí)習單位領(lǐng)導也在幫著(zhù)追求者拉攏她。

現在我們知道了，那天的午餐時(shí)一大群人一起吃的，吃得倒也算愉快，至少學(xué)生們都很愉快，有人請客他們絕不會(huì )客氣。但這些孩子們可不單單是埋頭吃飯，他們一個(gè)個(gè)都是人精，這不當天夜里學(xué)生們就在網(wǎng)絡(luò )實(shí)習群組里討論起華“樂(lè )寧老師的那些八卦事兒”。

網(wǎng)絡(luò )實(shí)習小組突變八卦小組，作為八卦焦點(diǎn)的華樂(lè )寧壓根就無(wú)法插嘴，而孩子們已熱火朝天地開(kāi)始了面面俱到、條理清晰的推理判斷。更讓華樂(lè )寧感到無(wú)語(yǔ)的是，學(xué)生們斷定追求者與單位領(lǐng)導這兩個(gè)人都對他們的華老師有意思。

簡(jiǎn)而言之，在他們的眼中，華老師簡(jiǎn)直就是萬(wàn)人迷，只要是位有眼光的單身男人都會(huì )愛(ài)她。其中還有兩三位調侃說(shuō)，他們也都很喜歡華老師，只不過(guò)華老師是不會(huì )看得上他們這些愣頭小伙子。

這會(huì )兒華樂(lè )寧聽(tīng)不下去了，她決定不能裝作不在而繼續縱容孩子們胡說(shuō)，于是乎她當即威嚴地提醒學(xué)生們實(shí)習的眾多注意事項，并審查他們實(shí)習報告及相關(guān)論文的進(jìn)展情況。

在這場(chǎng)風(fēng)波之中，說(shuō)起來(lái)還是班長(cháng)貼心，這小姑娘私下小窗華樂(lè )寧，敲打文字讓華老師不要放在心上，那些學(xué)生們都沒(méi)惡意的，只是比較能鬧騰而已。然后，班長(cháng)主動(dòng)匯報了自己的實(shí)習進(jìn)展，讓華樂(lè )寧心里感到十分舒坦，心里不禁感慨此次帶實(shí)習生果然是正確的決定。

但是，華樂(lè )寧差點(diǎn)忘了，人都是有好奇心的，換言之：八卦乃人之本性。

但班長(cháng)總就是與眾不同的，她的關(guān)注點(diǎn)似乎易于其他人，她的眼光更遠一些，呃，是逆向的久遠。

“怎么沒(méi)跟帥哥研究生在一起？”這是班長(cháng)匯報完自己的實(shí)習情況之后，敲打過(guò)來(lái)的一句話(huà)。

呃，容華樂(lè )寧好好想想，他心道哪來(lái)的帥哥，哪來(lái)的研究生？好吧，在這個(gè)偌大的學(xué)校里，要找一兩位長(cháng)相過(guò)得去的男人也不是什么難事，至于研究生就更多了，但在她最近的追求者中能將兩點(diǎn)結合的卻似乎不多，準確的說(shuō)她一直半會(huì )還真沒(méi)想起來(lái)有這么一個(gè)人。

于是貼心的班長(cháng)，不由提醒道：“就是那位送雛菊的那位？”

經(jīng)這么一提醒，華樂(lè )寧倒是明白了是誰(shuí)，只不過(guò)腦袋向來(lái)很不錯的她立馬就有了新的疑問(wèn)。

第一，教學(xué)樓下送花的那件事都隔那么久了，怎么班長(cháng)至今還記得？好吧，如若說(shuō)那件事情在當時(shí)發(fā)生時(shí)還造成了小小的轟動(dòng)，讓人印象深刻，加之帥哥本來(lái)就讓人忍不住多看兩眼，那么班長(cháng)會(huì )記得似乎也是合情合理的。

那么，不得不提出第二個(gè)問(wèn)題了，那就是班長(cháng)怎么可能知道對方是在讀研究生？要知道，周鑫并非華樂(lè )寧學(xué)校的，而且基本上也不經(jīng)常來(lái)，班長(cháng)怎么可能會(huì )知道他是研究生？

所以，盡管不太可能，但華樂(lè )寧還是做出了大膽的猜想——

“你們認識？”

作者有話(huà)要說(shuō)：

其實(shí)吧男女最大的不同在于腦回路吧，一個(gè)來(lái)自火星，一個(gè)來(lái)自金星……



第22章電話(huà)那頭神秘人

在私人的網(wǎng)絡(luò )對話(huà)中，華樂(lè )寧的學(xué)生某班班長(cháng)詢(xún)問(wèn)起她怎么沒(méi)跟周鑫在一起，華樂(lè )寧對此十分意外，她心道班長(cháng)怎么會(huì )對周鑫印象如此之深，莫名她倆早就認識。對此，班長(cháng)的回答讓她大跌眼鏡。

“認識??！”班長(cháng)倒也坦然。原來(lái)年初華樂(lè )寧的導師生病住院時(shí)，學(xué)生們集體跑去看望，后來(lái)等到那位導師快出院時(shí)，班長(cháng)和學(xué)委作為學(xué)生代表再次前去探望，當時(shí)她們就碰見(jiàn)了同樣前來(lái)探望的周鑫。出于禮貌幾個(gè)人自然打了個(gè)照面，不過(guò)她們去了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，周鑫就起身告別了。

在聽(tīng)完班長(cháng)對整件事情的敘述后，華樂(lè )寧不禁微愣了片刻，呃，這件事情她倒是從沒(méi)聽(tīng)周鑫說(shuō)過(guò)。據她所知的僅是送花事件的那天上午周鑫曾去探望過(guò)導師，這是導師親自說(shuō)過(guò)的。如今在聽(tīng)班長(cháng)說(shuō)起哪有過(guò)那么一出，頃刻間華樂(lè )寧似乎有些明白為什么她的導師一向對周鑫十分待見(jiàn)了。

按道理，周鑫既不是他的學(xué)生，而他們研究的也不是同一領(lǐng)域的東西，在這種情況之下，如若是導師剛入院時(shí)周鑫跑去看望，尚可以解釋為相識一場(chǎng)出于晚輩對長(cháng)輩的禮貌。但是，第二次前去探望則可以看出他對華樂(lè )寧的導師十分關(guān)心，而且也比較細心。

思及此，華樂(lè )寧心神