看著(zhù)宿舍中忙碌的人。

“你下來(lái)……”

一個(gè)頤指氣使的小姑娘指著(zhù)在床上聽(tīng)歌的默璃，理所當然的說(shuō)道。

默璃摘下耳機，一臉茫然“你這是在跟我說(shuō)話(huà)嗎？”

其實(shí)默璃聽(tīng)的見(jiàn)，只是想裝傻罷了。

“就是在跟你說(shuō)話(huà)，這個(gè)床鋪我要了，你去那里?！?/br>
小姑娘指著(zhù)靠近門(mén)和垃圾桶的下鋪，對著(zhù)默璃說(shuō)道。

“為什么，先來(lái)后到你總懂吧？”

默璃挑挑眉，似笑非笑的問(wèn)道，略顯稚嫩的一張臉上有讓人畏懼的威嚴。

“這位小姑娘，我家小林一直是被我們寵著(zhù)養大的，是手心里的寶貝，所以脾氣難免沖了些?！?/br>
“如果你能夠把床鋪讓給……”

“不讓?！蹦Ь痈吲R下的看著(zhù)衣著(zhù)光鮮的一對母女，淡淡的說(shuō)道。

“誰(shuí)家的孩子不是父母手中的寶貝，難道就你們家的是寶，我們都是草嗎？”

“我先來(lái)的，這里自然是屬于我的?！?/br>
“想挑位置，那么就早點(diǎn)來(lái)啊，來(lái)遲了，又作什么大小姐脾氣?！?/br>
默璃說(shuō)完便帶上了耳機，然后悠悠閑閑的翻著(zhù)手里的雜志，無(wú)視那些要吃人的目光。

最終周霖還是沒(méi)有住在靠近門(mén)的下鋪，而是跟默璃床下的那個(gè)小姑娘換了位置。

宿舍里的八個(gè)人都聚齊了，周霖把帶來(lái)的零食分給所有人，就是落下了默璃。

默璃嗤笑，還真是幼稚的孤立方法啊。

不過(guò)，本姑娘無(wú)所謂。

“喂，上面的，如果你肯跟本姑娘換床鋪，那么這堆零食都是你的?！卑胄寻胨哪П缓莺蒗叽驳穆曇趔@醒。

mdzz……

這一刻，默璃真想罵人了。

“本姑娘不吃垃圾食品，沒(méi)事少說(shuō)話(huà)，當然如果不想要那只腳本姑娘可以幫你卸了?！?/br>
默璃慢悠悠的從床上爬下來(lái)，然后靠在床梯上，雙手環(huán)抱，懶散的說(shuō)道。

看著(zhù)穿著(zhù)精致公主鞋的小姑娘，默璃內心閃過(guò)了無(wú)數個(gè)年頭。

她的耐性越來(lái)越差了，這可不是一個(gè)好現象。

“你嚇唬我？你知道我是誰(shuí)嗎？”周霖刷的從床上起來(lái)，怒目而視，張牙舞爪的模樣令人厭惡。

“只是在說(shuō)一個(gè)客觀(guān)事實(shí)罷了，我管你是誰(shuí)，我只知道班會(huì )時(shí)間要到了?！?/br>
默璃隨意的披上外套，然后把MP3裝在口袋里，施施然的離開(kāi)了。

背后傳來(lái)風(fēng)聲，默璃一偏，錯開(kāi)了拳頭。

“怎么想暗箭傷人??？”默璃轉頭，嘴角彎彎，說(shuō)不出的輕蔑。

☆、第七百六十七章我回來(lái)了（四）

（四）

默璃的手輕輕的捏著(zhù)周霖的胳膊，場(chǎng)面一度尷尬。

想出黑手，卻被當面抓包的感覺(jué)一定不是很好。

“說(shuō)什么暗箭傷人，不過(guò)就是活動(dòng)一下筋骨罷了?！笔玛P(guān)面子，周霖當然不會(huì )承認。

“是嗎？”默璃無(wú)所謂的彎了彎嘴角，松開(kāi)手，坦然的離開(kāi)。

有人鬧事的宿舍才好玩，不是嗎？

否則的話(huà)她都不知道讓簡(jiǎn)單粗暴的自己怎么活了。

對于身后罵罵咧咧的聲音，默璃充耳不聞。

就喜歡你干不掉本姑娘，又不得不憋著(zhù)的感覺(jué)。

默璃離開(kāi)后，宿舍里的其他人松了口氣，他們剛才真怕默璃會(huì )出手。

不知道為什么，剛才那一瞬間他們看著(zhù)默璃，心頭竟然涌起了一種談笑風(fēng)生間，灰飛煙滅的感覺(jué)。

太可怕了，以后他們絕對不要跟默璃作對……

開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì )自然是要自我介紹，相互認識的。

尤記得那次她都來(lái)不及介紹自己，老師就因為接了一個(gè)電話(huà)匆匆離開(kāi)了，后來(lái)又恰好隔過(guò)了她。

也就是說(shuō)，全班這么多人，只有她一人沒(méi)有做自我介紹。

當初她難堪不已，尤其是回到宿舍還要面對一群別有用心之人的指指點(diǎn)點(diǎn)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，對于學(xué)校默璃并不怎么喜歡。

所有人都說(shuō)學(xué)校是象牙塔，是世界上少有的凈土，她看可不見(jiàn)得。

這些學(xué)生間的小心思就暫且不提，層出不窮的校園暴力事件，師生歧視，永遠都得不到有效的解決。

就像班里那個(gè)有白化病的男孩兒，因為先天的疾病，幾乎班里所有人都在欺負它。

有人惡作劇的把藍墨水或者黑墨水倒在對方的頭發(fā)上，有人刮了對方天生的白色眉毛，也有了把白凈的把血管看的清清楚楚的面龐砸的鼻青臉腫。

仿佛捉弄對方，是來(lái)學(xué)校唯一的樂(lè )趣。

或許那些孩子只是頑皮，只是無(wú)心之舉，但是對那個(gè)白化病的男孩兒該造成多大的傷害。

同學(xué)情？

呵，別逗了好嗎？

或許是她的想法偏激，也或許是她見(jiàn)多了人性的黑暗，所以她才總是以最?lèi)憾镜慕嵌葋?lái)揣摩別人的心思。

默璃看著(zhù)那個(gè)白化病男生孤零零的坐在角落的一角，低著(zhù)頭，好似桌面上有什么好玩兒的東西吸引了他的注意力一般。

其實(shí)，他是在害怕吧。

周?chē)鸁o(wú)數人在指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語(yǔ)，仿佛是發(fā)現了什么新大陸一般。

也許白化病對于這群剛上初中的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是件新鮮事，但是這種旁若無(wú)人的交談是不是太過(guò)分了一些。

默璃高冷的穿過(guò)教室的走廊，然后在最后一排靠窗的位置坐了下來(lái)，與那位白化病少年只有一個(gè)走廊之隔。

挨的這么近，默璃能夠清楚的感受到少年身上的沉寂和腐朽，仿佛還沒(méi)開(kāi)始綻放的生命已經(jīng)就此枯萎了。

她也不是什么好人，雖然沒(méi)有欺負過(guò)少年，但也從來(lái)沒(méi)有伸出過(guò)援助之人，就好似一個(gè)事不關(guān)己高高掛起的旁觀(guān)者一般。

后來(lái)少年去了哪里呢？

她不清楚，也不記得，好像初三都沒(méi)有讀完就休學(xué)了。

看，說(shuō)別人是壞人，她何嘗不也是個(gè)壞人呢。

教室里吵吵鬧鬧，多半的人都在議論少年這個(gè)怪物一般的人。

如果能夠健健康康的活著(zhù)，又有誰(shuí)愿意成為一個(gè)怪物呢？

叮鈴鈴的聲音響起，班主任踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，一位儒雅的中年男子。

筆挺的西裝，簡(jiǎn)單的眼鏡，配上手中夾著(zhù)的書(shū)，看起來(lái)斯文柔和。

未來(lái)三年的相處，也確確實(shí)實(shí)證明了對方是個(gè)溫和儒雅的數學(xué)老師。

他學(xué)問(wèn)好，脾氣好，耐心好，作為一個(gè)班主任，他仿佛是完全合格的。

只是，在針對班上同學(xué)欺負白化病少年的事情上，始終都是睜一只眼閉一只眼，也不知道是不關(guān)心還是不清楚。

“同學(xué)們好，我是大家接下來(lái)三年的班主任，我姓李?！?/br>
一成不變的開(kāi)場(chǎng)白，就連語(yǔ)氣聲調都沒(méi)有發(fā)生任何的改變。

“大家做個(gè)自我介紹，相互了解一下吧?！?/br>
這一次默璃不是那個(gè)被人忽略的