并排坐，翻書(shū)的翻書(shū)，寫(xiě)題的寫(xiě)題。

就有圖書(shū)管理員從兩人身后走過(guò)，過(guò)去一趟就震驚了。

一方面震驚于這個(gè)男生看書(shū)的速度，他都懷疑對方真不是在翻著(zhù)玩兒？還有那個(gè)女生放在手邊的草稿紙，上面的字也太好看了吧，就像硬筆書(shū)法名家寫(xiě)的！

這兩個(gè)人連續過(guò)來(lái)了六天，六天差不多都是同樣的模式，最后那天喬越牽著(zhù)郁夏出去的時(shí)候，圖書(shū)管理員憋不住了，問(wèn)：“那么多書(shū)，你真的看完了嗎？”

喬越開(kāi)始還沒(méi)意識到對方在和他講話(huà)，直到郁夏捏捏他的手，他才停下腳步回過(guò)頭。

對方又問(wèn)了一遍，喬越讓他從剛放回去那幾本書(shū)里隨便挑一本出來(lái)，讓他翻一頁(yè)，報個(gè)頁(yè)碼。

管理員先生剛報完，他就用極快的語(yǔ)速背起來(lái)，背的就是這一頁(yè)的內容，背完一段，他牽著(zhù)女朋友就走，留下石化在原地的管理員先生。

過(guò)、過(guò)目不忘？？？

這種人難道竟然真的存在嗎？

走出去半條街，郁夏后知后覺(jué)撲哧笑了，喬越聽(tīng)到聲音朝她看去，問(wèn)她笑什么？是在開(kāi)心嗎？有什么開(kāi)心的事？

看他一臉純良，再想到剛才……

郁夏再次為市圖書(shū)館的管理員先生心疼，嗔道：“你使壞了～”

這個(gè)過(guò)目不忘的能力其實(shí)就是阿斯伯格綜合癥帶來(lái)的，想想喬越現在的能力設定，要是真能干翻他拿到年級第一，那感覺(jué)應該挺爽的。算算明晚就要返校上晚自習，郁夏說(shuō)明天不來(lái)圖書(shū)館了，想去買(mǎi)點(diǎn)套題。

喬越說(shuō)他也去書(shū)店。

本來(lái)想買(mǎi)兩本優(yōu)秀作文范例，想想直接去看好了，不買(mǎi)了！還能省錢(qián)！

郁夏想起來(lái)把提出來(lái)半天的小袋子遞給喬越，喬越低頭看了看，只能看到里面簡(jiǎn)單樸素的紙盒，他狐疑的看向郁夏，問(wèn)：“這是什么？”

“早上烤的一爐餅干，里面放了巧克力燕麥葡萄干，每一塊我都用保鮮膜包了，你拿回去嘗嘗，明天告訴我味道怎么樣，下次改進(jìn)?！?/br>
喬越不是那么愛(ài)吃餅干，但這是老婆做的，他點(diǎn)點(diǎn)頭，保證會(huì )懷著(zhù)感恩的心仔細品嘗每一塊。

他一本正經(jīng)說(shuō)這話(huà)，把郁夏逗得直樂(lè )，樂(lè )夠了才說(shuō)這餅干有點(diǎn)脆脆的，奶奶牙口不好的話(huà)給嘗一點(diǎn)點(diǎn)就好，別多吃，郁夏有點(diǎn)懊惱：“餅干出爐了我才想起來(lái)，下次給你做甜度低的小蛋糕，那個(gè)軟乎乎很好啃?！?/br>
喬越想起昨天晚上，奶奶坐在不大的客廳里，看他剛修好的電視機，還賊有勁兒的啃了把蘭花豆，吃個(gè)餅干而已，難不倒她。

果不其然，手工餅干一拿回去，奶奶就探過(guò)頭來(lái)順了一塊，嘗過(guò)之后，直沖他說(shuō)這個(gè)味道好，還問(wèn)上哪兒買(mǎi)的，多少錢(qián)？

喬越愛(ài)聽(tīng)別人夸他老婆，不管從什么角度，聽(tīng)奶奶說(shuō)味道好他就勾了勾嘴角，說(shuō)：“是夏夏親手烤的，夏夏就是我女朋友，奶奶你知道了吧？”

喬奶奶點(diǎn)頭，知道啊，聽(tīng)隔壁那閨女說(shuō)過(guò)。

小姑娘手還挺巧的，這個(gè)餅干比外面賣(mài)的好吃。

……

國慶假期對兩位學(xué)神來(lái)說(shuō)平靜似流水一般過(guò)去了，七號晚上返校，郁夏沒(méi)提前太早，幾乎是掐著(zhù)時(shí)間進(jìn)的教室，她到的時(shí)候成績(jì)已經(jīng)貼在黑板旁邊，試卷都發(fā)到課桌上了。有人在小聲討論，還有人在悶頭趕作業(yè)，郁夏先去看了一眼張貼出來(lái)的表格，第一排就是自己的名字，她排全班第一，年級第五。

考慮到前面還有那么多個(gè)尖子班，這排名已經(jīng)非常嚇人了。

班上人都不敢相信，郁夏看完成績(jì)下來(lái)，剛坐好，她同桌宗雪就豎了個(gè)大拇指：“厲害！真的厲害！你太強了！第五??！那可是全年級第五！我們年級二十幾個(gè)班呢！”

“老王再沒(méi)有理由找你談話(huà)了，事實(shí)證明早戀也不全是影響成績(jì)，找個(gè)學(xué)神談戀愛(ài)這不就跟著(zhù)飛升？”

這個(gè)成績(jì)和排名同她預估的差不多，不能說(shuō)特別滿(mǎn)意，也不錯。

郁夏心情挺好，她拿起試卷看了看打叉的部分，自個(gè)兒試著(zhù)改了改，改完準備等晚上講題。心想后面三個(gè)月得加把勁，喬寶寶真不是那么好超越的。

郁夏在改錯，路真真在偷瞄她。

看她一臉笑就氣，再看看自己考得一塌糊涂的成績(jì)，就更氣了。都往死里背了一周，本來(lái)以為至少能考班上前十，結果排到十八/九位了，這成績(jì)，怎么拿得回去？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　追文的寶寶們情人節快樂(lè )~

☆、第159章親愛(ài)的自閉男友

這個(gè)年級第五是誰(shuí)也沒(méi)想到的，不止全班同學(xué),老師都還懵著(zhù)。前面尖子班幾位班主任一對成績(jì)單,發(fā)現奇了怪了,第五名呢？

一、二、三、四、六、七、八、九、十都在他們幾個(gè)班,第五上哪兒去了？

就有人發(fā)現在辦公室角落里陷入沉思的王海文,隨口問(wèn)說(shuō)：“你班和喬越談戀愛(ài)那個(gè)女同學(xué)考得怎么樣？”

王海文還沒(méi)緩過(guò)勁,僵硬的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)挺好。

“能有多好？你還能告訴我她是第五名？”

剛還在愣神的王海文用不敢相信的眼神朝旁邊同事看去,問(wèn)：“你怎么知道？她就是我班第一年級第五?！?/br>
“……”

“臥槽真的假的？”

“成績(jì)單給我看看！”

“哎喲，還真是！”

老師們頭挨頭將郁夏名字后面那串數字掃過(guò)一遍,再看看五班第一和第二之間的差距，真比天大。

他們班第一排年級第五，第二連前百都沒(méi)進(jìn),排在一百三十多名。

“郁夏她是中考失利？我怎么記得入學(xué)成績(jì)不高？”

王海文回憶了一下,說(shuō)的確不算太好，在班上十幾名的水平,“不過(guò)這個(gè)女同學(xué)學(xué)習效率真的高,也有自己的一套方法,又很坐得住,上課能不走神聽(tīng)你講完整個(gè)四十分鐘?！?/br>
“停停停,教你們班的都有毒啊,隔幾天就夸一次郁夏。她那個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)我就不說(shuō)了，上回是誰(shuí)來(lái)著(zhù)？好像是戴老師吧，夸她字寫(xiě)得有風(fēng)骨文章漂亮,還說(shuō)作文大賽要推薦她報名。又說(shuō)她普通話(huà)好聽(tīng)得很，想把人塞去廣播站，你們班這女同學(xué)有什么是不行的？”

這個(gè)問(wèn)題當真難倒王海文了，一時(shí)之間，他想不出。

幾位老師正在感慨郁夏多才多藝，又納悶和學(xué)神談戀愛(ài)是不是真能憑空起飛，只見(jiàn)教五班英語(yǔ)那個(gè)一臉喜色走進(jìn)大辦公室。

他手上也拿著(zhù)表格，是出給老師們做參考的，上面排的是各班的英語(yǔ)平均分，五班在普通班里是第一名，超后面挺多。

平均分上的差距這么大，五班英語(yǔ)學(xué)得不錯！老師們紛紛看向剛得瑟過(guò)來(lái)這位，覺(jué)得他就該說(shuō)到自己特別的教學(xué)方法了。

他說(shuō)了嗎？

——說(shuō)了。

他說(shuō)了什么？