聲音，像一曲無(wú)力的合奏。末了我媽嘆口氣：

“不過(guò)孩子就是孩子，有些東西也不是孩子就能替代得了。比如說(shuō)今天，你們都回家來(lái)了，可我的東西，丟了還是丟了！”

“丟了就丟了，”韓曉眼也不抬，話(huà)卻是對著(zhù)我說(shuō)：“我們這一輩人跟您這輩可不一樣，有些東西，它就是不丟，強留著(zhù)，既不順手也不順眼，還不如換個(gè)新的?！?/br>
我媽聽(tīng)了，再沒(méi)別的話(huà)。

第36章

那次飯吃完，韓曉回來(lái)路上表現如常，就好像之前飯桌上的一切從未發(fā)生。我也挺無(wú)所謂，家里的秘密媽知道了也好，彼此敞亮，但不說(shuō)破，也是一種不算太差的活法。

不過(guò)韓曉那天晚上還是破天荒對我說(shuō)了一句話(huà)，內容跟晚飯跟我倆的事情都無(wú)關(guān)，而是關(guān)于丫丫的。韓曉說(shuō)：“閨女可能戀愛(ài)了?！?/br>
我一愣，猛然就想起那次跟丫丫單獨說(shuō)了會(huì )兒話(huà)的男生。

韓曉大概是從丫丫吃魚(yú)時(shí)的那么一兩句揣摩而出。她說(shuō)得那么低調神秘，顯然內心將這件事情看得挺嚴重。其實(shí)高中已經(jīng)不能叫早戀了，人應該在青春萌動(dòng)的時(shí)代品嘗一下愛(ài)情的滋味，哪怕多年之后回想起來(lái)會(huì )覺(jué)得好笑、覺(jué)得那根本不是愛(ài)，那也是值得珍藏一生的回憶。所以當我聽(tīng)說(shuō)丫丫可能戀愛(ài)的時(shí)候，心里沒(méi)什么太大的波瀾，就好似我對這件事情早有準備，對丫丫的受歡迎程度極有信心似的。不過(guò)既然韓曉這么明確地跟我說(shuō)，意思就是讓我插手干預。畢竟，丫丫現在高二，成績(jì)還是最優(yōu)先的選項。

可是這種事情，我怎么查呢？直接問(wèn)丫丫？弄得父女尷尬不說(shuō)，她要是執意隱瞞，我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。去學(xué)校找老師或者她的同學(xué)？那也太丟女兒的面子了。

或許我可以跟蹤她，或者找到那位男同學(xué)聊聊。但要是被女兒發(fā)現，那我這個(gè)爹也沒(méi)法當了。

就在我一籌莫展的時(shí)候，丫丫的班主任給我來(lái)了個(gè)電話(huà)。

丫丫的班主任是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，有權有勢的學(xué)生家庭見(jiàn)過(guò)一茬又一茬，就不像其他年輕老師喜歡刻意找機會(huì )跟家長(cháng)走近。所以，當丫丫的班主任“宣召”的時(shí)候，我心里還有些惴惴，弄不明白到底是怎么一回事。到了她辦公室里，班主任摘下眼鏡，跟我說(shuō)：“坐坐，呂丫丫的爸爸，你坐，讓你來(lái)不是有什么壞事，別擔心?！?/br>
那種感覺(jué)，就好像警局讓你去，也跟你這么說(shuō)：“讓你來(lái)就是隨便聊聊，你別緊張?！?/br>
班主任說(shuō)的是高考的事情。雖然還有一年半，但提前著(zhù)手總沒(méi)有錯。我的心放下來(lái)，問(wèn)是不是丫丫成績(jì)又退步了？班主任笑笑說(shuō)：“她的成績(jì)一直在中游偏下，倒是很穩定?！?/br>
這我是知道的，對丫丫我也不太做這方面的要求。中游偏下，考個(gè)二本應該沒(méi)問(wèn)題，就算她運氣不好，花點(diǎn)錢(qián)去三本也成。大學(xué)長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，也不指望她將來(lái)搞學(xué)術(shù)研究。

“哦，是的是的，我們也在督促她多努力?！蔽艺f(shuō)。

“努力是好的，要是有方向的話(huà)，那努力起來(lái)可以事半功倍——丫丫將來(lái)考哪個(gè)學(xué)校，你們商量過(guò)嗎？”

“她自己倒是提過(guò)，想去S大學(xué)，就是……”我回想起來(lái)，有一次飯桌上很無(wú)意地聊到了這個(gè)話(huà)題。S大是一個(gè)二本強校，有幾個(gè)專(zhuān)業(yè)在國內排得上號，以丫丫的成績(jì)來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的選擇。但我不很喜歡，不為別的，只因為S大所在的城市，是祝衡的故鄉。

可我又不能把這點(diǎn)列出來(lái)當作反駁的理由，否則也顯得太神經(jīng)質(zhì)了些。

班主任見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)了，以為我嫌這學(xué)校還不夠好，連忙安慰我：

“沒(méi)事沒(méi)事，S大還可以的，呃，當然咯，十個(gè)指頭伸出來(lái)有長(cháng)短，總不能人人都精通數理化、學(xué)貫史地政吧？誒，現在不是提倡全面發(fā)展嗎？我看你們家丫丫啊才藝突出，人也漂亮，高考又不只有文理兩門(mén)，還有藝考嘛！以她現在的成績(jì)，藝考分只要過(guò)關(guān)，全國的好學(xué)校隨便她選！”

“藝考？”班主任這話(huà)鋒轉得有點(diǎn)猛，我詫異地問(wèn)：“您是怎么想到藝考這一步的呢？”

“丫丫的才藝表演，我們都看過(guò)呀，那個(gè)芭蕾——”說(shuō)到這里的時(shí)候班主任有意識地停頓一下，然后放慢語(yǔ)速：“今年學(xué)校校慶匯演，你們丫丫報節目了，你應該知道吧？”

說(shuō)實(shí)話(huà)我并不知道，也許韓曉知道？我不確定。但我總不能在老師面前表現出來(lái)一無(wú)所知，否則只會(huì )叫丫丫難堪。于是我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦哦，知道知道，就是具體情況了解得不太細，當時(shí)她在家排練我倆恰好外出?！?/br>
班主任的兩只眼睛里放出光來(lái)，不自覺(jué)地放低了音量：“那段芭蕾確實(shí)很好，而且呂丫丫她別出心裁，搞的是個(gè)跨班節目——從隔壁班薅了個(gè)會(huì )彈鋼琴的男生來(lái)伴奏，看了那場(chǎng)表演的都說(shuō)很亮眼呢！”

我覺(jué)得自己終于弄明白班主任老師請我來(lái)的原因了。

“那個(gè)男生……”她試探地問(wèn)我，“你們也知道吧？”

沉默片刻，我點(diǎn)點(diǎn)頭：“見(jiàn)過(guò)，高高瘦瘦的那個(gè)是嗎？”

“哦，你都見(jiàn)過(guò)了？”

“遠遠地見(jiàn)過(guò)?！蔽铱纯窗嘀魅卫蠋?，感激地笑了笑：“這倆孩子都在嗎？您是發(fā)現了什么是吧？我一塊兒見(jiàn)見(jiàn)他們吧！”

韓曉猜的沒(méi)錯，丫丫“早戀”了。雖然我知道這天總會(huì )到來(lái)，但事到臨頭了，心里還是不免一陣空落。我人生里另一個(gè)重要的女人，似乎也要離我遠去。

這天輪到丫丫的班掃除，班主任找她也要到cao場(chǎng)上去找。所以先來(lái)的是那個(gè)隔壁班的男生。兩個(gè)班的班主任坐在一邊，我坐在另一邊，別說(shuō)是一個(gè)學(xué)生了，就是我見(jiàn)了這“三堂會(huì )審”的場(chǎng)面，只怕都會(huì )心里打鼓。那男生的班主任指著(zhù)我，對男生說(shuō)：“這是呂丫丫同學(xué)的爸爸?！彼宦?tīng)，心虛地打了個(gè)顫，小聲說(shuō)：“叔叔好?！?/br>
我差點(diǎn)笑出來(lái)，心想這見(jiàn)家長(cháng)的場(chǎng)面也太古怪了些。

過(guò)了一會(huì )兒丫丫也來(lái)了，她剛從外邊大cao場(chǎng)上跑回來(lái)，所以臉蛋紅撲撲的，發(fā)絲上帶著(zhù)汗，說(shuō)不出的青春靚麗。丫丫一進(jìn)辦公室，看到這種陣勢，立即明白是怎么回事。不過(guò)她心里有底氣，知道我這個(gè)當爹的絕對不會(huì )把她怎么樣。所以完全沒(méi)有旁邊那個(gè)男生的不安。她很大方地走過(guò)來(lái)，走到那個(gè)男生的身邊，沒(méi)跟我們打招呼，而是先去拍拍身上的塵土，說(shuō)：“我剛草地上甩了一跤?！?/br>
不過(guò)她拍的時(shí)候，手卻有意無(wú)意地撩了一下那男孩的袖子——大概是太緊張了，那男孩進(jìn)來(lái)的時(shí)候，兩只手臂一只是放下了袖口，另一只則還半挽著(zhù)，顯得有些可笑。丫丫這一拂，那袖口被她拂得落下。當時(shí)的天氣還很涼，袖子一落，那男生想必覺(jué)得溫暖。不僅是手臂暖了，還有心里。

當時(shí)我心