誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)過(guò)。

陳溺好小的時(shí)候還不跟舅舅住一起，也有自己的家，一家四口，她上面還有個(gè)jiejie，叫陳饒。

具體的實(shí)在記不清，那時(shí)候太小，只記得有一天家里沒(méi)人，jiejie去上學(xué)，mama出去辦事了，她在衣柜里找jiejie藏起來(lái)的玩具，臥室門(mén)從外面打開(kāi)，她嚇得直接躲在柜子里，就著(zhù)縫隙看見(jiàn)自己這輩子都忘不了的惡心場(chǎng)面。

她只看見(jiàn)過(guò)那一次，是爸爸跟其他人，不是mama，那時(shí)候年齡小不知道那叫作出軌，只覺(jué)得沒(méi)來(lái)由一陣羞恥。

陳溺在柜子里悶了將近半個(gè)小時(shí)，等爸爸和別人出去了，她還賴(lài)在柜子里不肯出來(lái)，不肯面對外面的一切。最后還是jiejie放學(xué)回家，開(kāi)衣柜把她拉出來(lái)，問(wèn)她是怎么回事。

但那時(shí)候心里像被什么堵著(zhù)，說(shuō)不清道不明，就覺(jué)得難受，從頭到腳的難受，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

不過(guò)后來(lái)mama還是知道了，在家里大吵大鬧，她原本就是女強人做派，一氣之下收拾好東西說(shuō)走就走，爸爸也沒(méi)留她，自己抽著(zhù)煙靜了一會(huì )接了通電話(huà)也走了。

jiejie跟她面面相覷，她記得那是第一次看見(jiàn)jiejie冷著(zhù)一張臉，平時(shí)和她吵架她都不這樣，臉上什么表情都沒(méi)有，過(guò)了半晌平靜地回臥室寫(xiě)作業(yè)。

之后的事陳溺印象最深刻，醒來(lái)家里就她一個(gè)人，她照著(zhù)電話(huà)本上的號碼一個(gè)鍵一個(gè)鍵地撥，給舅舅打了電話(huà)，那天下午舅舅就過(guò)來(lái)接她離開(kāi)。

她記得那時(shí)候她扯著(zhù)舅舅的褲腿說(shuō)還有jiejie在學(xué)校，但舅舅沒(méi)說(shuō)話(huà)，直到上了車(chē)才告訴她，jiejie早就被爸爸接走了。

......

這么多年了，舅舅舅母待她一直視如己出。

舅舅給她的家庭教育很好，以前被拋棄的難受痛苦陳溺都能打破牙齒和血吞，但躲在柜子里的看見(jiàn)的那些，輾轉翻騰牽扯她接下來(lái)的十幾年。

噩夢(mèng)就是從那時(shí)候開(kāi)始的。

這事她誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)，也說(shuō)不出口，就像得了精神疾病的人努力讓自己看起來(lái)很正常一樣。

知道這是冷感，還是陳溺自己從網(wǎng)上百度的時(shí)候知道的，最開(kāi)始她以為每個(gè)人都像她這樣，聽(tīng)到關(guān)于那方面的事就覺(jué)得心里難受，羞恥，惡心。

直到上了高中無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)后排男生對此津津樂(lè )道，她去百度才知道原來(lái)是自己的問(wèn)題。

那時(shí)候上高一，學(xué)習的壓力已經(jīng)開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)這事后整個(gè)人都變得有些萎靡，童年被遺棄的難受層層疊疊地往上冒。

那段時(shí)間是她被接走后難得低谷的時(shí)候，舅母擔心她，以為她是被同學(xué)欺負了，便每天抽出時(shí)間接送她上學(xué)放學(xué)。

舅舅則是以為她壓力大，時(shí)不時(shí)就找她談心，陳溺不想讓他們因為自己的事糟心，花了好長(cháng)一段時(shí)間冷靜，讓自己去接受這種病其實(shí)算不了什么，和真正有心理疾病的人相比，她已經(jīng)好太多了。

那時(shí)候她才高一，明明還很小，卻感覺(jué)像是什么都經(jīng)歷了，什么都面對了，像活了大半輩子一樣。

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手機收到一條推送消息，屏幕亮起。

陳溺滑鎖打開(kāi)，頁(yè)面還停留在她和喬爾的聊天記錄上。

她的指尖依舊頓在末尾那句：你怎么就看不上了？

陳溺垂著(zhù)頭。

不是看不上，也不是一點(diǎn)都不喜歡。

她跟許塵深認識的時(shí)候是高三，那會(huì )兒其他成績(jì)都還好，就英語(yǔ)回回只有□□十，怎么背怎么記都上不了一百。

陳溺在的班是重點(diǎn)班，文重。

那時(shí)候她在班上的排名屬于中等偏后，英語(yǔ)往后拉了太多分，就算總分能勉強上一個(gè)重本，可對于重點(diǎn)班的學(xué)生來(lái)講，考上z大那樣的大學(xué)才是值得高興的事。

舅舅雖然表面上不說(shuō)，但私底下也為她急得不得了，舅母更是睡不著(zhù)覺(jué)，每晚非得等陳溺房間里的燈關(guān)了，她才敢闔眼，擔心的就是萬(wàn)一她餓了，或者壓力太大身體不舒服，她能夠立馬過(guò)去看看。

后來(lái)有一回放學(xué)，吃飯時(shí)舅舅突然說(shuō)給她找了個(gè)輔導老師，特別優(yōu)秀，可以幫她輔導英語(yǔ)。

陳溺一愣，心里頭自然是樂(lè )意的，畢竟過(guò)往十幾年的生命里，英語(yǔ)是她始終翻不過(guò)去的高山。

當時(shí)原本說(shuō)好周六下午就去，但舅舅那天有急事去學(xué)校了，所以直到周末她才見(jiàn)到自己的輔導老師。

第一眼的感覺(jué)：個(gè)子高，特謙和，很有禮貌。

舅舅把她送到就走了，進(jìn)門(mén)的時(shí)候她還不怎么好意思，有些拘束，老師倒是不在意，指了指書(shū)房：“進(jìn)去等一下，我先打個(gè)電話(huà)?！?/br>
這是他和陳溺說(shuō)的第一句話(huà)。

聲音特別溫和，低沉又有磁性。

那一刻陳溺就開(kāi)始擔心他教不好她，因為太溫柔了。

她歷來(lái)的英語(yǔ)老師都很溫柔。

然后英語(yǔ)成績(jì)就一直上不去。

不過(guò)事實(shí)證明她想多了。

許塵深教她很用心，專(zhuān)門(mén)針對她的弱點(diǎn)，安排適合她的復習方法，讓她平時(shí)就按照這樣的方法做題、記題型，不要死記硬背。

補習的時(shí)候就自己出題讓她做，模仿著(zhù)高考題的套路，抓重點(diǎn)一抓一個(gè)準。

陳溺的英語(yǔ)成績(jì)也慢慢開(kāi)始往上提，班上好幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)請教她學(xué)習方法，她含含糊糊地，只說(shuō)多練題就好。

那時(shí)候私心里不想讓別人知道她有個(gè)特別好的輔導老師。

不然若是全都來(lái)拜托他，不僅會(huì )給許老師添麻煩，她自己也學(xué)不到那么多東西了。

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高三下半年學(xué)習緊張，壓力大，練題經(jīng)常練到凌晨，遇到不會(huì )的又要一個(gè)勁琢磨，跟自己較勁就得較大半夜。

補習的時(shí)候許塵深?？此鄣乇牪婚_(kāi)眼，讓她注意休息，碰上不懂的可以給他打電話(huà)，多晚都行，因為他手機不會(huì )關(guān)機。

后來(lái)陳溺每回小心翼翼地打過(guò)去，聽(tīng)到電話(huà)那頭他略微困倦的呼吸聲，還耐著(zhù)性子一字一句給她解釋?zhuān)忉屚炅司蛦?wèn)還有沒(méi)有不懂的，確定沒(méi)有了才會(huì )讓她掛電話(huà)。

每到這時(shí)候陳溺就覺(jué)得心里頭特別愧疚，特別不好意思，后來(lái)很多夜里就盡量自己對著(zhù)答案研究，實(shí)在不會(huì )才打給他。

那時(shí)候陳溺單純地以為，許塵深對她所有的照顧，都是出自于一個(gè)老師對學(xué)生的忍耐和寬容。

直到后來(lái)高考結束，她順利拿到z大的錄取通知書(shū)，忍著(zhù)激動(dòng)給舅舅、舅母打了電話(huà)，還沒(méi)給他打，他就先主動(dòng)撥了過(guò)來(lái)。

第一句就是恭喜。

不知道他是怎么知道的，但他對她考上z大的消息一點(diǎn)都不意外。

再后來(lái)，舅舅請他吃飯感謝他，拿給他補習費，他搖搖頭拒絕，只說(shuō)王教授客氣了，他其實(shí)沒(méi)費多少心思，都是陳溺自己足夠努力。

陳溺在一旁聽(tīng)的面紅耳赤，覺(jué)得許老師實(shí)在太謙虛了......

當時(shí)她和許塵