或是我本人的時(shí)候，都覺(jué)得很驚喜。

因為老實(shí)說(shuō)，我對自己不是那么滿(mǎn)意，常常會(huì )覺(jué)得……讓大家喜歡我這樣的人真是不好意思【x

但是平時(shí)不想隨便傳播這樣消極的情緒23333333所以一直沒(méi)有說(shuō)過(guò)

現在說(shuō)起來(lái)，也不是為了傳播消極，而是為了更深刻地表達我的感謝之情！

所有鼓勵對我來(lái)說(shuō)都是雙倍的！真的真的?。?！

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番外更新完之后，到下一篇恐怕需要一點(diǎn)時(shí)間

不過(guò)那會(huì )是個(gè)很帥氣的故事吧。

我想寫(xiě)個(gè)完全不一樣的女孩子了XD

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最近我都在保持十二點(diǎn)之前睡覺(jué)，休養生息，堅決不修仙！

晚安哈！

過(guò)去的番外一

上一次見(jiàn)到自己的小兒子Finn和他的妻子,那大概是好幾年前的事情了。

至于具體是幾年前，Felix不記得了。并不是他上了年紀記性不好，而是他覺(jué)得這并不是什么需要數著(zhù)日子牢記的事情。何況他的兒子和兒媳都在遙遠的中國生活,中國的圣誕節可沒(méi)有假期,而中國的春節——那當然是回中國兒媳的娘家去了。

Felix很習慣這種生活，也覺(jué)得這樣很不錯,他有他的生活，孩子們有孩子們的,彼此都方便的時(shí)候,見(jiàn)個(gè)面聚一聚那當然好,但如果是為了見(jiàn)面而打擾彼此的生活安排，那可就是相當的本末倒置了。

不過(guò)現在，確實(shí)有一件即使打亂生活安排也必須要做的事情。

“嗨,Linus，好久不見(jiàn)了！”

Felix說(shuō)著(zhù)，熱情地擁抱了那個(gè)略顯僵硬的男孩，他的十五歲的小孫子。

十五歲的男孩個(gè)子已經(jīng)抽條,Felix本人很高，Finn也是，因此自豪的爺爺斷定Linus的身高還會(huì )繼續向上?，F在的少年像株初長(cháng)成的樹(shù)苗,身姿挺拔，面容清俊，很好地遺傳了外貌基因，而最重要的是,男孩的眼睛是湛藍色的，和Felix如出一轍。

他出生的時(shí)候這就讓大家大為吃驚，畢竟他大伯和他爸爸都是黑色眼睛，誰(shuí)也沒(méi)想明白這份藍眼珠的基因是如何頑強地跨代遺傳。不過(guò)也因為這個(gè)，Felix在心里總對這個(gè)孩子多一份不太一樣的偏愛(ài)，他們的眼睛顏色簡(jiǎn)直是一模一樣。

他們見(jiàn)面的時(shí)間并不多，更多的時(shí)候是通過(guò)電話(huà)和視頻交流，他在鏡頭這邊看著(zhù)那個(gè)藍眼睛的孩子逐漸長(cháng)大，長(cháng)開(kāi)了的五官遺傳著(zhù)那份深邃漂亮。他知道Linus是個(gè)喜歡看書(shū)卻并不死板的孩子，他和其他的男孩一樣活潑。

而現在，十五歲的少年，曾經(jīng)活潑開(kāi)朗的Linus，在身子僵硬了片刻之后，只是默默地抬起手，象征性地回抱了一下他的爺爺，就輕輕地退開(kāi)了。他一言不發(fā)，他的視線(xiàn)向下看著(zhù)地面。

Felix把這些都看在眼里，卻什么都沒(méi)說(shuō)，只是仍然笑呵呵地招呼兒子兒媳：“來(lái)吧，來(lái)我家看看，我又把家里重新布置了一下！”

兒媳是中國人，德語(yǔ)程度說(shuō)不上很好但也不壞，至少簡(jiǎn)單的日常會(huì )話(huà)沒(méi)問(wèn)題。但此刻回答Felix的是Finn，他先是說(shuō)爸爸您這是換第幾次了，接著(zhù)拍拍Linus的肩膀，說(shuō)著(zhù)兒子走了咱們去你爺爺家看看。

地道的德語(yǔ)到地道的中文，他切換得無(wú)比順暢自然。

Linus沉默地拖著(zhù)他的行李箱，像個(gè)只會(huì )聽(tīng)從指示的木偶一樣。

Felix已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了小孫子的狀況，他也做好了心理準備，但親眼所見(jiàn)他才發(fā)現，情況或許比他想象的還要嚴重得多。

Linus并未表現得非?？咕芩?，但他拒絕與人交流，就像他只是沉默地聽(tīng)從指示，恐怕即使有所異議也不反駁。

聽(tīng)說(shuō)是在學(xué)校造成的心理創(chuàng )傷，在家休息和外出旅行都沒(méi)能讓他好轉，最后無(wú)計可施的父母想到了遠在德國的Felix，如今他獨自一人住在鄉村的小別墅里，或許讓Linus去一個(gè)全新的環(huán)境是個(gè)更好的選擇。

這個(gè)年紀的青少年總是最敏感的，或許只是休學(xué)還不夠，該讓他暫時(shí)遠離太過(guò)熟悉的一切？

將Linus在小別墅里安頓好，帶著(zhù)他前前后后將院子熟悉了一番，又過(guò)了幾天，他的父母便啟程離開(kāi)了。

而在這幾天內，Felix發(fā)現，Linus并不是全無(wú)交流，他只是無(wú)論如何不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，每當他要表達什么的時(shí)候，他就將要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在一個(gè)隨身的筆記本上遞給人看，并且他寫(xiě)得涇渭分明——給自己母親寫(xiě)中文，給父親和爺爺寫(xiě)德文，無(wú)論是中文字還是德文字母都工工整整，談不上多么漂亮，讀起來(lái)既容易又舒坦，德文文法同樣工整嚴謹，看得出來(lái)曾經(jīng)在家這孩子也是習慣和父親用德語(yǔ)交流的。

這是心理創(chuàng )傷造成的語(yǔ)言障礙嗎？Felix這樣猜測著(zhù)。

但無(wú)論他有著(zhù)怎樣的猜測，他都要開(kāi)始和他甚少見(jiàn)面的小孫子一同生活了，并且作為爺爺，Felix希望自己能幫助這個(gè)孩子。

雖然該怎么做他一籌莫展，可他并未真正感到愁苦。畢竟無(wú)論如何，讓孩子們知道他們被愛(ài)著(zhù)——這是最重要的。

他相信這一點(diǎn)他的兒子兒媳做得很好，只是或許還不夠。

Linus應當被包容，他以紙筆交流的方式，不該總被認為是“錯誤”的。他看得出，Finn一直試圖讓Linus放下紙筆，鼓勵他開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但那孩子對此的態(tài)度是全然的抗拒，Felix相信這一定是有原因的，即使沒(méi)有——讓那孩子舒服一些又有什么不可以呢。

畢竟千里迢迢來(lái)到這里，需要休息的人是Linus。

于是Felix同樣開(kāi)始用紙筆和Linus交流，當他在對方遞過(guò)來(lái)的筆記本上提筆寫(xiě)下了一串德文之后，他看到那孩子吃驚地瞪大了眼睛。

[早上好，爺爺。]

[早上好，Linus，你早餐想吃什么？要不要來(lái)點(diǎn)熱騰騰的松餅？]

這就是筆記本上他們的第一次對話(huà)。

那天早上Felix精心烤了熱騰騰的松餅，配上奶油和濃稠的糖漿，他意外地發(fā)現Linus很喜歡吃，和他那個(gè)不喜歡甜食的爸爸南轅北轍。吃完飯之后Felix收拾餐桌，Linus在一旁看著(zhù)，安安靜靜地幫忙，他依然不說(shuō)話(huà)，只用一些簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言表達詢(xún)問(wèn)的意圖。

Felix不去問(wèn)Linus為什么不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，他十分自然地和對方筆談，好像這是理所當然的事情一樣。

而通過(guò)這樣的方式，他慢慢地開(kāi)始真正了解這個(gè)孩子。

和從前透過(guò)視頻或是電話(huà)不同，實(shí)實(shí)在在的，在和Linus共同生活的過(guò)程中，逐漸了解他。Felix慢慢知道Linu