好意思?！?/br>
把幸心的稿子給主編的q.q和郵箱都發(fā)了一份，蘭寧才退出了企鵝。今天沒(méi)有看完，明天早點(diǎn)來(lái)公司看好了。

第二天她真的是第一個(gè)來(lái)公司，把稿子剩下的部分看完，蘭寧心急如焚地給幸心發(fā)消息：“老師！后面呢！兇手到底是誰(shuí)！那個(gè)留言到底是什么意思！”

過(guò)了一會(huì )兒，幸心回復她：“你難道也是我的書(shū)米分？”

蘭寧：“……”

不知道為什么，現在她覺(jué)得承認是他的書(shū)迷，是件很可恥的事。

花椰菜：老師，這么一大早你竟然在？

幸心：這么一大早你就在公司看我稿子，還不承認是我的書(shū)米分？

蘭寧：“……”

幸心：想要我的簽名書(shū)嗎？:)

蘭寧：“……”

體內的煞氣好像壓抑不住了，她好想打他。

花椰菜：我猜那一橫是“楊”或“王”字的開(kāi)頭對不對？?jì)词质菞钜慊蛘咄鯋偅?/br>
唔不過(guò)這樣好像太簡(jiǎn)單了一點(diǎn)。

花椰菜：要不就是廖思思，她的英文名是tiffany。

嗯，寫(xiě)英文是因為t比廖簡(jiǎn)單多了！

幸心：為什么一定是人名呢？

花椰菜：因為死之前不是最想告訴別人是誰(shuí)殺的自己?jiǎn)?？通常都是?xiě)兇手的名字吧？而且這個(gè)留言只有一橫，信息量太少，如果死者再多寫(xiě)幾筆，我還能想出更多的可能性。

幸心：你知道設置懸念時(shí)，最常用的一個(gè)技巧是什么嗎？

蘭寧想了想，敲道：“誤導？”

誤導是最常見(jiàn)的一個(gè)手法，也是被最多作者運用的手法，可以說(shuō)每一篇里，都逃不開(kāi)作者故意誤導讀者的橋段。只不過(guò)這種手法用得多了，讀者也就見(jiàn)得多了，反而成了大家爭相嘲笑的一點(diǎn)——

最像兇手的那個(gè)人一定不是兇手。

蘭寧把這句話(huà)敲給幸心，幸心很快發(fā)來(lái)回復。

幸心：現在的讀者眼界都比以前的讀者寬，確實(shí)形成了你說(shuō)的這種現象。但這個(gè)手法并沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵在于寫(xiě)作的人怎么運用。

花椰菜：哦，你是說(shuō)誤導也分高級誤導和低級誤導哦？

幸心：建議你再去把我的看一遍，也許能得到啟發(fā)。:)

蘭寧：“……”

幸心：所以你果然就是我的書(shū)米分吧？

花椰菜：……老師，后面的稿子什么時(shí)候能交o(n_n)o~

幸心果然不說(shuō)話(huà)了。

蘭寧又敲道：“老師，你現在在哪兒？”

幸心：→_→

幸心：我昨天回家了，但是你最好別來(lái)找我，我很累，還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，你來(lái)了我也不會(huì )給你開(kāi)門(mén)。

蘭寧撇了撇嘴，想著(zhù)他春游這么久，確實(shí)也挺耗體力的，便決定給他放一天假。

花椰菜：那我明天來(lái)找你。o(n_n)o~

幸心：……

接近上班的時(shí)間，同事們陸陸續續地來(lái)了，主編昨晚上就看見(jiàn)蘭寧發(fā)的消息，今天一來(lái)也是追問(wèn)她剩下的稿子什么時(shí)候交。

蘭寧只能把幸心的話(huà)原封原樣地截圖給她看，忐忑地等了一會(huì )兒，終于收到了主編的回復：“我最多再給你一周的時(shí)間，下周一必須把稿子全部收齊，否則再怎么趕也來(lái)不及五月上市了。這一半稿子我看完會(huì )先發(fā)校對開(kāi)始校稿?！?/br>
花椰菜：好的_(:3」∠)_

花椰菜：對了，碧空如洗那個(gè)稿子你看了嗎？

主編可能看幸心的稿子去了，好半天才回復她：“還沒(méi)有看，我手頭堆了好幾個(gè)稿子了，這周會(huì )抽個(gè)時(shí)間一起看了。

花椰菜：好的。

忙碌的一天工作結束后，蘭寧回到家就不怎么想動(dòng)了。她隨便下了碗面，抱到臥室，從書(shū)柜里把抽了出來(lái)。

這本書(shū)是幸心三年前寫(xiě)的了，就是因為這三年他都在寫(xiě)單本，所以這次又開(kāi)始寫(xiě)的安然偵探系列第四本，才更加受到關(guān)注。

她把書(shū)翻開(kāi)，一邊吃面一邊看了起來(lái)。

的女主角蘇含青是一宗殺人案的重要嫌疑人，但她卻是個(gè)多重人格癥患者。她的四重人格，一個(gè)文靜膽怯，一個(gè)心思縝密，一個(gè)暴力異常，還有一個(gè)沉默但執行力很強。警方認為她是故意裝作有多重人格，好借精神疾病的借口逃過(guò)法律的制裁，卻苦于找不到證據。最后吳漾費了不少心思，終于幫助他們找到破綻，證實(shí)蘇含青并沒(méi)有四重人格，蘇含青本人也承認了。

劇情發(fā)展到這里已經(jīng)是一個(gè)非常完整的故事，也足夠精彩，但這還不是幸心要講的那個(gè)故事。

蘇含青確實(shí)沒(méi)有四重人格，她只是有雙重人格。主人格文靜膽怯，第二人格心思縝密，執行力強，另外的暴力和沉默，都是第一人格假裝的。她知道自己殺了人，她感受得到第二人格強烈的殺，。但她卻控制不了。第二人格出現的次數越來(lái)越多，她害怕最后這具身體會(huì )變成一個(gè)殺人狂。

所以她想把自己送進(jìn)監獄。

這個(gè)辦法她想了很久。她把自己偽裝成了四重人格，進(jìn)入警方的視野。她知道在吳漾面前，她一定會(huì )露出破綻，只要否定了她偽造的兩個(gè)人格，她真正存在的第二人格，也有很大幾率被一起否定。

最后她成功了，至于吳漾到底有沒(méi)有發(fā)現她其實(shí)有雙重人格，幸心并沒(méi)有在文里給出明確答案。

蘭寧捧著(zhù)書(shū)坐在床頭，陷入了沉思。

這就是幸心老師說(shuō)的誤導嗎？的誤導，是從故事之初就開(kāi)始了，從根源上的誤導。

所以也是從根源上就誤導了讀者？

蘭寧想了半天還是沒(méi)多大頭緒，最后干脆去洗洗睡了。整個(gè)一晚上她都在做各種兇殺案的夢(mèng)，鬧鐘響起的時(shí)候，她一個(gè)激靈驚醒過(guò)來(lái)。

摸了摸額頭的冷汗，蘭寧從床上坐了起來(lái)。

她覺(jué)得以后睡覺(jué)前還是別看幸心的書(shū)比較好。

剛把衣服套上，她腦中突然靈光一閃，就像真的有燈泡亮了起來(lái)。

她拿出手機，開(kāi)始給言儒語(yǔ)編輯微信。言儒語(yǔ)的微信是她之前逼著(zhù)他加上的，雖然后來(lái)她才明白加了也并沒(méi)有什么用。

蘭寧：我想到了！這本書(shū)的誤導就是，那一橫根本不是死者留下的，而是兇手寫(xiě)上去的！我覺(jué)得這里之前有細節透露出來(lái)了，開(kāi)始……

蘭寧巴拉巴拉的分析了一大通，給言儒語(yǔ)發(fā)了過(guò)去。

沒(méi)過(guò)多久，言儒語(yǔ)發(fā)來(lái)回信：“一共653個(gè)字，以你的手速，你是從早上五點(diǎn)半開(kāi)始編輯的？