關(guān)系?！?/br>
幾人同時(shí)一抖。

“你們能力都不錯，極有可能成為對戰天蟒的優(yōu)秀學(xué)生，當你們見(jiàn)了天蟒的人后，可千萬(wàn)不要表現出任何不滿(mǎn)的情緒，畢竟，他們和我們可是‘非常非常要好’呢……”

說(shuō)到這里，艾里臉色兀的一正，表情變化堪比影帝：“只給你們一句話(huà)，只許勝，不許??！”

幾人從艾里的屋子里走出來(lái)，還覺(jué)得背后一陣陣發(fā)涼。

“虛偽，直接說(shuō)想要辦掉天蟒的人不就得了?！碧铺鹛鹩檬置嗣觳?，忍不住出聲道。

“地甲和天蟒到底什么關(guān)系？”米柚奇怪。

“兩看生厭的關(guān)系。地甲學(xué)院的由來(lái)你也是知道的吧？是學(xué)院創(chuàng )始者以一己之力殺死了九星巔峰的地甲龍魔獸，所以才有了這個(gè)學(xué)院的名字。而天蟒獸人學(xué)院也一樣，天蟒后地甲數年才建成，但創(chuàng )始者卻學(xué)了地甲的作風(fēng)，專(zhuān)門(mén)找了一頭八星天蟒獸作為學(xué)院名稱(chēng)的由來(lái)?！?/br>
“一個(gè)地甲龍，一個(gè)天蟒，其實(shí)說(shuō)起來(lái)，地甲龍是龍，而天蟒只是蟒，地甲龍是九星巔峰，天蟒只是八星罷了，但虧就虧在，兩個(gè)學(xué)院名稱(chēng)對比上，如果是你第一次聽(tīng)，地甲和天蟒，哪個(gè)厲害點(diǎn)？”

米柚回：“天蟒……”

“可不，一個(gè)天一個(gè)地，一個(gè)蟒一個(gè)甲，不知道的還以為地甲弱天蟒一籌呢！你說(shuō)，誰(shuí)會(huì )深究地甲后面還有一個(gè)‘龍’字？”

唐甜甜無(wú)奈的聳了聳肩。

“怪不得?！泵阻至巳?。

“所以，其實(shí)不止是艾里老師，咱學(xué)院里的所有老師，都對天蟒沒(méi)什么好感，老師和老師對著(zhù)互看不爽，學(xué)生和學(xué)生若是碰見(jiàn)了，也大多冷嘲熱諷，性子急的，直接動(dòng)手，根本不猶豫?！避侨镄Φ?，還伸手指了指唐石頭。

唐石頭：“……我就和天蟒的動(dòng)過(guò)手?！?/br>
米柚好奇：“他們實(shí)力怎么樣？”

“雖說(shuō)他們學(xué)院名字里的魔獸比不上咱們，但這幾年，確實(shí)是他們學(xué)院學(xué)生的能力更強一些?！碧剖^避重就輕說(shuō)。

米柚馬上懂了，這話(huà)的意思說(shuō)白了，就是沒(méi)打過(guò)人家唄。

連霧摸了摸米柚的腦袋：“學(xué)院之間的比賽有輸有贏(yíng)很正常，我們趕不上上午的通課了，下午應該會(huì )有老師專(zhuān)門(mén)教導你空間魔法?！?/br>
米柚點(diǎn)點(diǎn)頭，倒是對下午的課程多了些興趣。

作者有話(huà)要說(shuō)：

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第31章章三十一，胥然

地甲獸人學(xué)院的課程安排一直是上午通課，下午班級課。連霧在魔法甲級班，唐石頭和芮蕊在魔法乙級班，唐甜甜，芮弦，云煙和蘇綿都在魔法丙級班。

米柚中午吃飯時(shí)還在猜測自己會(huì )被安排進(jìn)哪個(gè)班級學(xué)習，等到了下午，她才收到艾里老師的通知，去了自己所在的班級。

她與連霧他們并不是同一個(gè)年級，作為一名插班新生，她目前還只是獸人學(xué)院中的一年級生而已。教導魔法課程的教學(xué)樓在獸人學(xué)院的北邊區域，從一年級至九年級，所有的班級都在這里。

因為是魔法班，所以防護措施和空間要求都要比別的教學(xué)樓高出一些。棟棟教學(xué)樓呈環(huán)形分布在北邊區域上，樓層以三層居多，幾乎每三棟樓為一個(gè)年級。環(huán)形教學(xué)樓中間是綠化很好的小花園，巨大的噴泉在陽(yáng)光下盛開(kāi)出一朵朵閃著(zhù)光芒的花型，看上去很漂亮。

米柚進(jìn)入到1-3棟教學(xué)樓，1-3顧名思義，就是一年級的三號教學(xué)樓。按照艾里的說(shuō)明，她的教室在二樓的最左邊一間。等她來(lái)到這間教室門(mén)前時(shí)，抬頭一看，一個(gè)新出現的‘丑級班’三字正有點(diǎn)歪斜著(zhù)掛在墻面上。

她之所以知道這是新出現的，完全是因為從一樓上來(lái)的過(guò)程中，她大概看了其他教室的等級牌，一樓是壬、癸級，二樓是子級，每一個(gè)教室的門(mén)牌均多少染上了歲月的痕跡，而眼前這個(gè)，看上去全新不說(shuō)，還散發(fā)著(zhù)一種新出爐的刺鼻染料味道。在歪著(zhù)的門(mén)牌下，墻上也沾染了些門(mén)牌滴下來(lái)的顏色。

她屏息推門(mén)進(jìn)入，教室內空間非常大，長(cháng)方形，四面墻上都閃著(zhù)水藍色的光亮，如果沒(méi)猜錯，這就應該是保護教室不被學(xué)生魔法損壞的防護魔法了。教室內沒(méi)有桌椅板凳，只有一面被打磨的非常光滑的黑石立在一進(jìn)門(mén)的墻上，大概是類(lèi)似于黑板的存在。

趁著(zhù)教導自己的老師還沒(méi)到，她馬上閉眸開(kāi)始讀取腦海中的淺層記憶。淺層記憶中，有關(guān)于空間魔法的內容并不是很多。除了空間魔法概念這種寥寥幾句話(huà)的東西之外，就是教導族人如何將身體內月之精華的能量轉化為精神力的方法了。

就目前看來(lái)，概念這種東西好像不怎么被重視，反倒是實(shí)踐方面，交代的十分清晰詳細。

修習魔法需要體內擁有魔法力和元素力，魔法力支撐魔法成形，元素力定向魔法類(lèi)別。兩者缺一不可，必須相互配合。比如連霧的土系魔法，他需要吸收足夠的土系元素，然后將體內的魔法力調用出來(lái)，與土系元素合二為一，才能將土系魔法的效果發(fā)揮完全。

空有元素力沒(méi)有魔法力，攻擊力就會(huì )減少一半。魔法力可以看做魔法強度，魔法力越精純，魔法破壞力就越大。而想要使用出等級極高能量極強的魔法，前提就必須要有充足的魔法力支撐，配合元素力發(fā)出才能達到預期成效。

而空間魔法則不同，空間魔法使用的不是魔法力，而是精神力。精神力的強弱是權衡一個(gè)空間魔法師的最根本要求。不需要擁有元素親和力，但卻必須對空間敏感度的掌控有一定能力。

雪月狐種族天生可以吸收月之精華，通過(guò)長(cháng)久的研究，到現在，已經(jīng)出現了可以將月之精華轉化為精神力或是魔法力的方法。比單純運用法訣吸收運轉，才能形成精神力或魔法力的過(guò)程要簡(jiǎn)單省時(shí)很多。

米柚根據淺層記憶中出現的透明路線(xiàn)圖，牽引住體內的月之精華，有些費力的將其按照圖上路線(xiàn)在體內磕磕絆絆的運行起來(lái)。第一次運轉，米柚停了三十多次，期間月之精華更是斷了數十次，看上去慘不忍睹。

但等第一次運轉完成，米柚驚喜的發(fā)現，腦海中確實(shí)多了一點(diǎn)金色的能量。雖然少，但足夠讓她欣喜。

有了第一次的經(jīng)驗，米柚再次運轉月之精華，就要比上一次順暢多了，但期間依然斷了許多次，想來(lái)真正將月之精華順暢的走遍路線(xiàn)圖，還需要多加練習才行。

如此運轉了十多次，教導米柚的老師才姍姍來(lái)遲。

她聞聲向教室門(mén)口看去，卻并沒(méi)有看到人影。心里剛生疑惑，就感覺(jué)自己的肩膀被人從后面拍了拍。

這情形太過(guò)驚悚，米柚心里一抖，臉色突變，連忙跑出去幾步遠，才驚意未消的回頭看去。

只見(jiàn)一個(gè)溫文爾雅的男獸人正站在她剛才的位置上，身高一米