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好的人。作者有話(huà)要說(shuō): 笨人有笨辦法,情商低也有情商低的妙處。☆、比如我“一對Q?!?/br>“對A!”“搞球,你出什么?”“我看看……”難得全都不用上課,一幫人從極度消耗腦細胞的程序中解脫出來(lái),又湊在一塊打牌。林禧他們宿舍一向是朋友打牌的首選地點(diǎn),原因無(wú)他,周嘉起在校外租了公寓,一周有一半的時(shí)間不在,江也又常常泡在實(shí)驗室,神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。周嘉起照舊不在,江也卻少見(jiàn)的窩在宿舍沒(méi)有出門(mén)。林禧摘掉耳機,從書(shū)頁(yè)中抬頭看向拼桌打牌的幾個(gè)人,“你們小聲點(diǎn),別吵著(zhù)他?!?/br>幾個(gè)人沉浸于激烈廝殺,知道林禧指的是在衛生間的江也,不禁都降低音量,“知道了知道了?!?/br>牌局繼續,衛生間的門(mén)推開(kāi),江也頂著(zhù)一頭濕漉黑發(fā)出來(lái),細小水珠順著(zhù)他的發(fā)梢淌下,淌過(guò)精瘦鎖骨,隱沒(méi)在低開(kāi)的睡衣襟領(lǐng)之下。宿舍里有暖空調,他周身騰著(zhù)水汽,浸潤熱度比室溫稍高。一手拿著(zhù)干毛巾擦拭濕發(fā),江也扯開(kāi)凳子坐到書(shū)桌前。林禧從床鋪上探頭朝他看,“上午不用去導師那?”“不用?!?/br>“課題結束了嗎?”“還沒(méi)。新課題剛開(kāi)始?!?/br>……他兩人你來(lái)我往,一時(shí)間牌桌上銷(xiāo)匿聲跡,滿(mǎn)室只聽(tīng)他們淺潤溫然的對話(huà)。老A聽(tīng)著(zhù),出了一對八,扭頭朝后看,“哎,下午咱們去干點(diǎn)什么?”立即就有人笑:“這還才上午,中午飯都還沒(méi)吃你就想著(zhù)下午?浪的你!”“早點(diǎn)計劃好不好么?!崩螦不以為意,說(shuō)了句不要,又道,“老周昨晚沒(méi)回來(lái)?他今天回宿舍么?”“會(huì )吧。剛剛打電話(huà)還問(wèn)要不要帶喝的?!?/br>“成,等他那就?!崩螦忽地興起,揚聲問(wèn),“老林,下午咱們去打球吧?”被點(diǎn)名的林禧合上書(shū),饒有興趣的目光瞥向江也,盤(pán)亙幾秒,噙著(zhù)笑拒絕,“不了,下午有點(diǎn)事?!?/br>“有事?什么事?”“也沒(méi)什么,一點(diǎn)別的事?!?/br>“賣(mài)什么關(guān)子,你就……”“中午飯點(diǎn)了沒(méi)?!苯埠鋈徊逶?huà)。“啊?!崩螦想起這茬,忙應,“還沒(méi)呢,你想吃什么?”江也將毛巾往桌上一甩,從墻上的紙兜里扯出一張紙,走過(guò)去放在桌上。“點(diǎn)這家?”“嗯?!彼麤](méi)多言,走回衛生間。老A和打牌的幾個(gè)人開(kāi)始琢磨中午的菜單,先前的閑話(huà)拋到腦后。林禧被問(wèn)及要吃什么,隨口應道:“隨你們?!?/br>他坐在床鋪上,笑意滿(mǎn)滿(mǎn)的目光追隨著(zhù)江也的背影,直到被衛生間門(mén)隔絕。下午他們有事,他要陪江也去看美院的匯報演出。表演的人里,有從悅。……午餐點(diǎn)好,除了打牌的幾個(gè)人,江也和林禧待在各自的位置上各忙各的。老A接了個(gè)電話(huà),不知那邊說(shuō)什么,聽(tīng)他含含糊糊應了一通,接著(zhù)就撂下牌局出去。“他干嘛去了?”“誰(shuí)知道?!?/br>剩下幾個(gè)人邊打牌邊閑聊,不知誰(shuí)笑了聲:“老A最近好像和文學(xué)系那個(gè)系花走得特別近?!?/br>“文學(xué)系的……安萃?真的假的?老A厲害??!”“有什么厲害的,我碰見(jiàn)過(guò)幾次,她找老A好像是有事要老A幫忙……”他們聊得熱火朝天,林禧和江也對此倒沒(méi)什么興趣。沒(méi)多久,老A回來(lái)了,空手出去,懷里卻抱著(zhù)個(gè)電腦進(jìn)門(mén)。“誰(shuí)的電腦?”“朋友的?!崩螦咳了聲。“朋友?”桌邊一群人調侃,“我看是安萃吧!”老A沒(méi)理起哄的其他人,抱著(zhù)電腦走到江也身邊,“也哥?!?/br>江也抬眸,面沉如水。不知怎么莫名有點(diǎn)慌,老A穩住心神,道:“也哥幫我修個(gè)電腦唄?”江也蹙了蹙眉:“你自己不會(huì )?”“會(huì )是會(huì ),這不是沒(méi)你厲害嘛……”盛大計算機系的人,和其他大學(xué)里學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的普通學(xué)生相比,可以說(shuō)是處在兩個(gè)世界。如果說(shuō)其他人是“不同尋?!?,那么江也則是比這些非常人還更夸張的“異端”。就拿上次攻擊論壇的事情來(lái)說(shuō),老師為何第一時(shí)間能逮到江也,就是因為他厲害。他不一般,他水準高。而高水準便是首選懷疑對象。但就修電腦這事兒,他們一幫人沒(méi)誰(shuí)不會(huì )。老A自己不修,非得讓江也修,這就很耐人尋味了。林禧不禁朝他們多看了兩眼。江也瞥了瞥電腦上的標志,“我記得你的電腦不是這個(gè)牌子?!?/br>老A啞然,似在斟酌用詞。嫌火力不夠,江也又添了一把柴:“我沒(méi)看錯的話(huà),底下貼著(zhù)粉色貼紙?!?/br>老A只好承認:“這電腦確實(shí)不是我的……是安萃,安萃她電腦弄壞了,讓我找你幫忙修一下!”江也和老A對視幾秒,沉靜眸光看得人心里發(fā)毛。卻聽(tīng)他說(shuō):“安萃,是誰(shuí)?”老A一愣,宿舍里其他人聞言也齊齊看來(lái)。“不會(huì )吧,也哥你真不知道?”打牌幾人連牌都顧不上打了,“人家去年追了你那么久,就文學(xué)系那個(gè),笑起來(lái)眼睛亮亮的,非常甜美……你真想不起來(lái)?系花??!”江也對他們的描述沒(méi)有半點(diǎn)印象,“不記得?!?/br>老A趁熱打鐵,“那你幫忙修一修這個(gè)電腦,修完她自己會(huì )來(lái)拿,到時(shí)候她跟你道謝,你也好知道她是哪個(gè)!”江也淡淡掃他一眼,一秒都沒(méi)考慮:“沒(méi)興趣,找別人修?!?/br>他起身去倒水喝,拒絕得全無(wú)余地。老A湊過(guò)去又勸了幾句,被江也一句話(huà)堵得語(yǔ)塞。“誰(shuí)應的誰(shuí)修,我沒(méi)空?!?/br>見(jiàn)老A追著(zhù)江也還想再說(shuō),林禧及時(shí)阻止:“別勸了,江也是真的沒(méi)空,你讓他們幾個(gè)幫你看看吧?!?/br>林禧的人緣最好,說(shuō)話(huà)有分量,且最常和江也待在一塊,連他都這么說(shuō),老A明白修電腦這件事徹底沒(méi)戲,歇下話(huà)頭不再糾纏。……用過(guò)午飯后,林禧和江也收拾好準備出門(mén)。趁江也去洗手的功夫,老A偷偷拉著(zhù)林禧追問(wèn):“江也他怎么了?”“你又不是第一天認識他,他本來(lái)就是這個(gè)脾氣?!?/br>“可我不是聽(tīng)說(shuō)他最近轉型了,經(jīng)常去別的院,我以為他……”林禧失笑道:“你當誰(shuí)都是從悅啊?!?/br>他拍了拍老A的肩膀,意味深長(cháng)的話(huà),弄得老A怔愣半晌。作