青的腳只輕輕碰到那張紙條,眼看要落下來(lái)了，因為童念板凳的上移，她的腳撲空了一下，那張在縫里的小紙張慢悠悠的飄落下來(lái)，輕輕落在過(guò)道中央,介于兩個(gè)位置的中間。

楊青小聲驚呼了一下。童念察覺(jué)到后面的動(dòng)靜,微微側頭瞥她一眼,不明白她這兩天到底要干嘛?？窟@些小動(dòng)作分散自己的注意力？

過(guò)道旁的同學(xué)也看到了過(guò)道上的小紙張,抬眸掃了一眼楊青和童念,這張紙條不知道從哪里落下來(lái)的，但是離這兩位很近。

顯然,這兩位中的誰(shuí)要作弊。

楊青緊張的瞄著(zhù)地上那張紙，心突突的跳著(zhù)。

好歹不歹地，偏偏沒(méi)有落在童念的腳下，而是旁邊，這下連自己的脫不了干系。

監考老師剛好從后面走上來(lái)，看見(jiàn)地上的東西，蹲下來(lái)?yè)炱?，看了看?/br>
楊青死死握著(zhù)水筆，盯著(zhù)面前的試卷，遲遲下不了筆。

“你們倆個(gè)，停筆?！?/br>
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童念不明白自己好端端的做題，就被叫到校長(cháng)辦公室，和楊青一起。她垂手站著(zhù)，微微皺眉看著(zhù)站在自己面前的幾位老師，有監考老師，羅慧，一班的宋老師和教導主任。

她側頭瞥了一眼與自己并肩站在一起的楊青，她臉色發(fā)白，死死咬著(zhù)下唇，像是在忍著(zhù)什么。

校長(cháng)咳了咳，“你們倆個(gè)，說(shuō)清楚，這小紙條是誰(shuí)的？”

童念聞言，看見(jiàn)了辦公桌上的小紙條，上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了東西，顯然是個(gè)作弊的工具。她挑眉，老實(shí)回答：“校長(cháng)，不是我的東西?！?/br>
一班的宋老師一聽(tīng)就急了，“你這意思，這東西就是楊青的了？”

童念轉頭看著(zhù)她，冷靜道：“宋老師，我只是說(shuō)這不是我的東西而已，您急什么?！?/br>
宋老師沒(méi)想到童念還能這樣冷靜地說(shuō)話(huà)，轉身對校長(cháng)道：“校長(cháng)，你是知道楊青的，一個(gè)成績(jì)好的孩子怎么可能會(huì )拿這種小東西來(lái)作弊，倒是童念的話(huà)不可信啊，畢竟她一個(gè)降級復讀的學(xué)生怎么就那么輕松的考上第一名?！?/br>
羅慧一聽(tīng)就不滿(mǎn)了，童念每天的學(xué)習她是看在眼里的，她的成績(jì)肯定沒(méi)有假。她沖著(zhù)宋老師道：“宋老師你說(shuō)這話(huà)要有根據，什么叫童念的話(huà)就不可信啊，我們童念堂堂正正的考出好成績(jì)，你就算是嫉妒也不能沒(méi)有證據的隨便胡說(shuō)吧?！?/br>
宋老師抱胸，冷笑一聲，“羅老師，19班是個(gè)什么情況誰(shuí)不知道啊，能出一個(gè)年級第一來(lái)，你也不想想，可能嗎？”她唇邊的笑意帶著(zhù)微微嘲諷，“全校誰(shuí)不知道19班的情況，一個(gè)整天惹是生非，年級大榜倒數占位的班級，能有多好的成績(jì)出來(lái)，何況還是年級第一?！?/br>
羅慧聽(tīng)這話(huà)，氣得不行，雙手微微發(fā)抖，“就算是19班不好，難道就不能代表里面沒(méi)有好學(xué)生嗎！童念前兩次月考的時(shí)候，你們也是看了監控的，監考老師眼光都沒(méi)有離開(kāi)她一下，看出什么問(wèn)題了嗎？看到她作弊了嗎？”

“哼！”宋老師輕哼，“那你說(shuō)一個(gè)能考到年級第一的好學(xué)生怎么會(huì )沒(méi)有高考成績(jì)，怎么會(huì )降級復讀？你說(shuō)說(shuō)啊，我們大家都聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
羅慧瞪著(zhù)她，回答不出這話(huà)。

童念上前一步握了握羅慧的手，她指尖冰涼。羅慧側頭看她，眼里帶著(zhù)些許無(wú)力。她真不知道回答宋老師剛才的話(huà)。

童念對她笑了笑，眉眼彎彎，不帶一絲緊張，反而從容大方到讓人懷疑。

掃視了一遍辦公室里的所有老師，他們都看著(zhù)自己，帶頭的宋老師更是一副看你怎么辯解的表情。

童念低了一下頭微微笑道：“宋老師，我沒(méi)有高考成績(jì)，降級復讀是家里的緣故，這并不能成為我不能考年級第一的原因。你不是19班的老師，僅憑著(zhù)一點(diǎn)在外的風(fēng)聲就胡亂猜測19班的班風(fēng)，你沒(méi)有這個(gè)資格?！?/br>
宋老師一怔。

童念繼續道：“我的實(shí)力在這里，不怕你們怎么考，何況那種東西?！彼噶酥缸郎系男〖垪l，“我根本就不需要，現在的考試你們覺(jué)得小紙條能看到什么知識?！?/br>
校長(cháng)聽(tīng)著(zhù)這話(huà)有理，雖然到現在沒(méi)法說(shuō)明童念降級復讀的原因，但她都說(shuō)是家里的緣故，他們這群老師也不能說(shuō)什么。他清了清嗓子：“那這東西是誰(shuí)的？楊青？”

被忽略在一邊的楊青被校長(cháng)這么突然一叫，抬頭怔了一下。宋老師看了她一眼，皺眉示意著(zhù)。

她在害怕楊青真的承認那東西就是她的。

楊青心里慌張，童念已經(jīng)說(shuō)了那么多，沒(méi)人會(huì )信那東西是她的了，那么，剩下只有自己?？戳艘谎鬯卫蠋煹难凵?，她緊了緊拳頭，張了張嘴，搖頭，“不是我的?！?/br>
童念聞言看向她，垂眸思索了一會(huì )兒，想明白。

楊青或許真不需要這東西作弊，她的實(shí)力也不差，那么這東西的存在只有一種可能，那就是用來(lái)陷害自己。

按當時(shí)那個(gè)時(shí)候，要是自己沒(méi)移板凳，那張紙條就落在自己腳下，而不是兩人之間，那么自己可能真的說(shuō)不清楚了。

想到這，童念突然瞪著(zhù)楊青，輕哼一聲，原來(lái)成績(jì)好的學(xué)生都是這樣“好”心眼嗎？她微微彎起唇角，轉身對校長(cháng)道：“校長(cháng)，既然這東西我和楊青都說(shuō)不是自己的，那么我們現在就在您的辦公室里答題，在你們所有老師的注視下答題，要是做不出來(lái)的，相信您也會(huì )知道是誰(shuí)的了?！?/br>
頓了頓，她回頭看著(zhù)楊青，“一場(chǎng)考試，怎么能中斷呢？”

楊青一愣，抬眸看著(zhù)童念的眼睛，只覺(jué)得她的眼神像犀利的刀子射向自己，刺得自己渾身難受。

她本就緊張，現在心理完全不好，要是現在答題······

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“念念，你沒(méi)事吧！”艾宇一看到童念從校長(cháng)辦公室出來(lái)，便急忙問(wèn)著(zhù)?？荚囈唤Y束他就在第一考場(chǎng)等著(zhù)，哪知聽(tīng)著(zhù)里面出來(lái)的人說(shuō)她和楊青被監考老師帶著(zhù)了，好像是因為現場(chǎng)老師看到了作弊的小紙條。

想想就覺(jué)得念念不可能做那樣的事。

可是出來(lái)的人紛紛都是一個(gè)話(huà)：“肯定是童念的啦，想想他們19班的學(xué)生，不靠作弊，怎么拿到年級第一?！?/br>
“好在這次被抓住了，看她有什么好高冷的?！?/br>
童念揉了揉眉心，“我沒(méi)事?！痹谛ｉL(cháng)辦公室她在規定的時(shí)間里完成了理綜卷子，而楊青在做到一半的時(shí)候就暈倒被送往醫院了。

這下也不用她說(shuō)什么，所有人都明白了。

在場(chǎng)的宋老師臉色都青了。

艾宇將信將疑地看著(zhù)她，伸手去摸了摸她的額頭，“我聽(tīng)他們說(shuō)你被監考老師抓到辦公室了，還說(shuō)你作弊。太可惡了！”

她唇角一彎，側頭看他，“我作弊，真是好笑?！鳖D了頓，“你信嗎？”

“我當然不信了，你