上課偷吃零食要帶烈情一份，下課愿意和烈情一起去廁所，放了學(xué)，兩人還找到了共同的最?lèi)?ài)，學(xué)校門(mén)口小賣(mài)部自制的桂花米湯……

日子一久，兩人本來(lái)在對方面前維持的表面形象破裂，原來(lái)本質(zhì)上都是活鬧鬼。

烈情拍了大腿說(shuō)：“蘇愛(ài)愛(ài)，看起來(lái)老實(shí)內向，屁，其實(shí)骨子里是個(gè)強大的甩子！”

“甩子”和“活鬧鬼”都是本市的方言，意思是能鬧騰，瞎鬧騰。

石烈情如果說(shuō)一個(gè)人是“甩子”那就是對你最大的贊揚，打心眼底把你和她劃成一國的了。

在友誼蒸蒸日上的同時(shí)，蘇愛(ài)愛(ài)的愛(ài)情卻不知流落何方。

她會(huì )越來(lái)越多的留意到方歌，目光老朝著(zhù)他轉，在晨會(huì )上，在cao場(chǎng)上，在樓梯間……她覺(jué)得自己的眼睛就像在方歌身上裝上了高靈敏定位系統，總是一眼就望到他在的地方，心一下子就安靜下來(lái)，低了眉眼偷偷看他在做什么。

和他擦身而過(guò)的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)的聲音就突然變得很大，笑聲很甜，背挺得很直的走過(guò)，有時(shí)還無(wú)意識的攏攏劉海。

方歌是個(gè)很安靜的孩子，學(xué)習不錯，是男生體委，還會(huì )拉小提琴。關(guān)鍵是不浮躁的孩子，老師喜歡，男生女生都愿意找他玩，沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)只要找他，說(shuō)：“方歌，幫我去別班借本書(shū)吧！”就一定能借到書(shū)。

在那時(shí)，誰(shuí)能借到最多書(shū)，當然就是人緣最好的。

民以食為天，學(xué)以抄為天。

一大早來(lái)，石烈情沒(méi)寫(xiě)英文作業(yè)問(wèn)蘇愛(ài)愛(ài)要，蘇愛(ài)愛(ài)放下書(shū)包才知道一大早來(lái)居然忘了還有英語(yǔ)完型沒(méi)做。石烈情一副恨鐵不成鋼的樣子：“蘇愛(ài)愛(ài)小朋友，你怎么作業(yè)也不做！”

蘇愛(ài)愛(ài)拿出筆袋，找筆：“石烈情小朋友，我應該做的嗎？趕緊借！”

石烈情拿筆點(diǎn)點(diǎn)莊南的背：“南南，借兩本作業(yè)本！”

莊南扔了兩本作業(yè)過(guò)來(lái)，烈情挑了一本，蘇愛(ài)愛(ài)拿另一本，一看封面愣了愣，姓名那一欄，兩個(gè)大字：方歌。字如其人，清秀有型，最后一捺拖出來(lái)，有凜冽的筆鋒。

蘇愛(ài)愛(ài)抄作業(yè)，方歌正好走過(guò)來(lái)問(wèn)莊南：“本子呢？”

莊南一指后面埋頭奮筆疾書(shū)的兩人。

蘇愛(ài)愛(ài)趕緊抬頭：“不好意思，等下……就給你！”她說(shuō)話(huà)有點(diǎn)緊張，從她的角度能看到方歌紅潤的嘴唇。

方歌微笑：“沒(méi)關(guān)系，直接幫我交了吧！”

蘇愛(ài)愛(ài)的心中突然開(kāi)了朵梔子花，甜蜜的芬芳一下子充盈心間。

她立刻點(diǎn)頭，又覺(jué)得自己這幅度是不是大了點(diǎn)。方歌已經(jīng)轉身，回座位。

蘇愛(ài)愛(ài)最后把方歌的本子，自己的本子，烈情的本子一起交了。

但留下來(lái)的，是過(guò)目難忘的字體，她晚上在房里寫(xiě)作業(yè)，趴在桌上，一筆一筆認真的模仿著(zhù)，偷偷的喜悅著(zhù)，方歌，方歌，方歌……這樣的名字頓時(shí)充斥了潔白無(wú)瑕的紙頁(yè)。

愛(ài)如少年（下）

冬天仿佛是一夜間來(lái)的。學(xué)校的樹(shù)木一下子全變得禿禿的，落葉也不知道被刮到何處。

高三中期席卷了一股藝術(shù)熱，無(wú)法一門(mén)心思讀書(shū)的學(xué)生，只有走其它的路子，出國或是參加藝術(shù)考試，套句趙經(jīng)典的話(huà)，后者叫“不走正道”。

蘇愛(ài)愛(ài)在這么個(gè)重點(diǎn)中學(xué)成績(jì)中游，蘇mama為了買(mǎi)個(gè)保險，也幫她報了個(gè)播音主持的考試，還請了藝術(shù)院的學(xué)生突擊了一個(gè)月。于是蘇愛(ài)愛(ài)也“不走正道”了一把。

南師大的寧海路校區充滿(mǎn)古老的學(xué)術(shù)氣息，老舊的教學(xué)樓，斑駁的鐵欄桿，紅柱的回廊，磚瓦的房頂……無(wú)一不表現出這所百年老校在教育界不可動(dòng)搖的地位。

蘇愛(ài)愛(ài)坐在回廊里等面試，李萌萌和石烈情都說(shuō)要陪她來(lái)的，最后萌萌要考試，烈情有田徑隊的訓練。她不習慣被那么多不熟悉的面孔包圍，算好時(shí)間偷偷的溜了出來(lái)，但一人找了這么安靜的地方坐下來(lái)后又開(kāi)始覺(jué)得緊張。

此時(shí)已是十二月末，開(kāi)始下起細雪來(lái)，回廊外有片深灰的水漬，雪粒飄到上面，一下子消失不見(jiàn)?；乩鹊囊活^是文學(xué)院的主考地，另一頭是音樂(lè )學(xué)院的等候區，似乎是唱美聲的人，在“咪咪咪嘛嘛嘛”的吊嗓子，蘇愛(ài)愛(ài)攏了攏羽絨服，靠在紅漆柱邊有點(diǎn)想笑，卻又想到自己還不是一樣在等著(zhù)，又笑不出來(lái)了。

遠遠的，有個(gè)少年背著(zhù)小提琴盒慢慢的走近，棕色的雙排扣大衣，白色的圍巾在風(fēng)雪里飛揚。他走入回廊，撣了撣肩上的雪粒，抬眼看到蘇愛(ài)愛(ài)，笑了笑，雪花化在他溫暖的眼角眉梢，這樣的笑容使得晦澀的冬日一下子明媚起來(lái)。

幾乎是兩人同時(shí)開(kāi)的口：“你也來(lái)考試？”

一下子又都笑出來(lái)。

蘇愛(ài)愛(ài)點(diǎn)頭，指指回廊另一邊：“我來(lái)考播音?！彼肫鹄蠲让日f(shuō)過(guò)：“方歌也要去考試的！”

心怦怦得跳得耳膜都發(fā)漲，這算不算是緣分？

蘇愛(ài)愛(ài)小聲問(wèn)：“你記得我？”

方歌坐下，掏出紙巾，慢慢的擦拭琴盒：“恩，記得，你坐石烈情邊上?！?/br>
良久的，兩人都不說(shuō)話(huà)，外面的雪下的更大了，那灘水漬漸漸變成了層淺淺的白。

還是蘇愛(ài)愛(ài)勇敢一點(diǎn)，問(wèn)：“你什么時(shí)候考試，緊張嗎？”

方歌抬手看了下表，搖搖頭：“還早。你緊張？”

蘇愛(ài)愛(ài)覺(jué)得自己是個(gè)笨蛋，人家都拿過(guò)獎的，參加這樣的考試能緊張到哪去。

暗自埋怨著(zhù)自己，躊躇著(zhù)該說(shuō)些什么，又覺(jué)得說(shuō)什么話(huà)都不對。

方歌不說(shuō)話(huà)，打開(kāi)琴盒，蘇愛(ài)愛(ài)偷偷瞄了一眼，發(fā)亮的小提琴面，她在心里感嘆下，太有氣質(zhì)了，可惜氣質(zhì)和她從來(lái)不擦邊。

方歌拿了琴站起來(lái)，蘇愛(ài)愛(ài)正在疑惑，他已經(jīng)把琴架在腮邊，壓了琴弓，拉出了一道音符，然后是一首悠揚的曲子。

方歌的背很直，手腕靈動(dòng)的跳躍，下巴成很堅實(shí)的線(xiàn)條，低垂的眼睫如蝴蝶的翅膀般微微的顫抖，蘇愛(ài)愛(ài)傻瞪瞪的看著(zhù)，她不懂音樂(lè )，對小提琴的了解只有初中時(shí)代朱自清文里那個(gè)美麗的名字：“梵婀林”，但方歌的姿勢讓她突然覺(jué)得會(huì )拉小提琴是這個(gè)世上最美麗的事。

遠處音樂(lè )樓吊嗓子的聲音一下子遠去了，只剩下古老的回廊，白雪的世界，和她眼前這個(gè)認真的演奏著(zhù)小提琴的少年。風(fēng)卷著(zhù)棉花糖般的雪粒飄進(jìn)來(lái)，融在光潔的小提琴上，他挺直的肩上，卷翹的睫上……一下子又都化開(kāi)，突然之間，這個(gè)干枯的冬季全變得水潤潤的。

這首曲子其實(shí)很熟悉，低沉的時(shí)候如蝴蝶輕點(diǎn)的觸角，歡快的時(shí)候如孩童的踮著(zhù)的腳步，一下子把蘇愛(ài)愛(ài)拉入迷離的夢(mèng)中，夢(mèng)中的回廊，白雪，少年……

爾后，蘇愛(ài)愛(ài)找到那首歌的名字------舒曼。

一曲結束