第三章得意的笑
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>更新：2012-09-06想到不久前，去政教處告的那一狀，劉宇得意的笑了。第三節體育課沒(méi)上，曠課溜出校外打架，這可是嚴重的違規違紀事件。一旦通報給校內，一個(gè)記過(guò)處分是跑不了的。哼哼，姓唐的小雜種，先讓你喝一壺再說(shuō)。……相術(shù)，風(fēng)水，源自于易學(xué)，也可稱(chēng)之為六爻之說(shuō)。歷史悠久。自西周時(shí)代就已經(jīng)形成規模。那位以八十高齡，直鉤垂釣。釣得武王自動(dòng)上門(mén)的姜尚姜子牙，據傳，也是一位集相術(shù)與風(fēng)水于一身的大成者。j于易，研六爻的奇門(mén)大家可觀(guān)運望氣。歷代君王身邊都有此類(lèi)奇門(mén)大家輔佐。歷史上有名的蘇秦張儀之流也是奇門(mén)中人。但隨著(zhù)歷史長(cháng)河游走，流逝，自明代劉基劉伯溫以后。奇門(mén)之術(shù)，風(fēng)水之說(shuō)就逐漸走向了末路。到了明末清初。為關(guān)外后金后裔，滿(mǎn)清愛(ài)新覺(jué)羅家族竊得國運之后，j擅風(fēng)水的奇門(mén)中人就被滿(mǎn)清皇朝利用各種手段打壓，直至毀滅殆盡。十不存一。到了清末民初，國內最黑暗的那段混沌時(shí)代，軍閥混戰，民不聊生。失去了培養的土壤。大多數奇門(mén)流派帶著(zhù)甚少的傳承隨著(zhù)落寞的國術(shù)遠出國門(mén)，在東南亞一帶逐漸扎g下來(lái)。在微弱的傳承基礎上衍生，多年來(lái)也慢慢誕出了生機。近代大運動(dòng)期間。十年動(dòng)亂大毀滅，國內少數流派傳承下來(lái)的典籍徹底化為烏有。使得無(wú)數艱難留存下來(lái)的傳承消失在了歷史之間。只有云，貴，川，滇一帶老澤山區少數民族依舊傳襲著(zhù)奇門(mén)風(fēng)水演化而來(lái)的巫術(shù)。曾經(jīng)的千門(mén)奇景，百花齊放的年代成了傳說(shuō)，真正的觀(guān)相，望氣，鎮宅，轉運等風(fēng)水奇術(shù)也演變成了封建迷信，騙人錢(qián)財的下作手段。手里有真家伙真本事的真正奇門(mén)傳承之人少之又少。據傳，在港澳地區，有門(mén)道，能求得那些真正有本事的人替自家人消災解難，觀(guān)望一下宅邸的風(fēng)水，布陣轉運等等。出手的犒勞費用都是成百上千萬(wàn)的美金。唐寧從小就跟姑婆婆相依為命。自懂事起，就被姑婆婆強迫著(zhù)，學(xué)了一些奇奇怪怪的，那時(shí)候小，不懂得起五更，爬半夜，學(xué)的那些是。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)。他了十多年來(lái)所習練的不過(guò)是封建迷信，騙人錢(qián)財的下作手段之后，曾經(jīng)多次想就此罷手，不想日后被班里同學(xué)們笑話(huà)，但每一次都莫名其妙的堅持了下來(lái)。那個(gè)時(shí)候，唐寧有種感覺(jué)，好像不是了。就是說(shuō)，他控制不住的行動(dòng)。思維是的，但行動(dòng)力確實(shí)被別人c控的。一次兩次沒(méi)，但幾十次下來(lái)。他隱隱的有點(diǎn)明白了。學(xué)的這些個(gè)好像不止是封建迷信那么簡(jiǎn)單。雖然沒(méi)太懂，但內心里也不再像以前那么排斥了。最近幾年，特別是上了高中以后，他才懵懵懂懂的了打小就已經(jīng)走進(jìn)了另外一個(gè)世界，奇門(mén)江湖。而且所習這一派傳自宋徽宗年間的“先知山人”記得當年得知這一秘聞的唐寧，曾笑著(zhù)問(wèn)姑婆婆。常年看的那本顏色泛黃，線(xiàn)裝版的絹本古書(shū)，是不是傳說(shuō)中被南華帝君的使者白猿搶走，然后傳給劉伯溫的“青烏序”姑婆婆笑了笑，沒(méi)有承認也沒(méi)有否認。只是在確定了唐寧能倒背如流之后。在高中臨考的前夕，給燒掉了。那，這已經(jīng)是竊是姑婆婆她們師門(mén)，一代一代傳下來(lái)的。破四舊那會(huì )兒，姑婆婆的師門(mén)因為不可抗的原因，離的離，散的散，出國的出國，死的死。到了就剩下了姑婆婆這一支獨秀，師門(mén)的老物件也就順便傳給了他。幾分鐘后，唐寧心里一動(dòng)，朝著(zhù)左前方，劉宇的背影深深的瞟了一眼，暗地里呸了一口媽的，打小報告的小人一個(gè)。不過(guò)，這虧也不能白吃。得琢磨個(gè)法子整治他一頓。要不還以為老子好欺負呢?！?/br>很快，唐寧有了主意。心下甚寬，得意的翹起嘴角，笑了。劉宇也在得意的笑。侯坤，姚朗，曲環(huán)宇，也在得意的笑。之前那一架，估計以后再沒(méi)有不開(kāi)眼的混混敢打二中學(xué)生的主意了。快退休的吳老太太也得意的笑。這一次一班的/>底測驗成績(jì)不。超過(guò)百分之七十的同學(xué)及格。十來(lái)個(gè)學(xué)生考出了也沒(méi)想到的高分。作為一個(gè)從事教育事業(yè)三十多年的老教師，還有比的學(xué)生考出了好成績(jì)，更讓人得意的呢？第三章得意的笑第三章得意的笑