想信任這兩位同學(xué)所說(shuō)的話(huà)，不過(guò)你看……陳英俊同學(xué)是你們6班的學(xué)生，這另外兩位同學(xué)也是你們6班自己的證人，這樣的關(guān)系出來(lái)作證你說(shuō)是不是不太可靠呀？”

“這沒(méi)什么不可靠的。我們班的學(xué)生既然敢出來(lái)作證，就不會(huì )怕別人說(shuō)。他們就是因為問(wèn)心無(wú)愧，所以才敢站出來(lái)幫自己班上的同學(xué)討個(gè)公道！”

“張老師話(huà)可不能這么說(shuō)，我們喬葵對這種證詞有疑問(wèn)也是無(wú)可厚非的。要是你們硬覺(jué)得這樣的證詞有用，那我也可以從我們班上叫來(lái)幾個(gè)學(xué)生幫喬葵作證。光是能證明喬葵一直在低頭做試卷沒(méi)有抬過(guò)頭的學(xué)生，興許都能叫來(lái)不止兩個(gè)。你們這樣的證詞，我看啊就根本不能算是證據?！?/br>
劉倩在一旁觀(guān)察了半天沒(méi)有吭聲，她得先默默確定好喬葵不是那種不堪一擊、毫無(wú)回手之力的人，她才敢站出來(lái)幫喬葵說(shuō)話(huà)。

要不然，她自個(gè)兒上竄下跳的在那鬧得歡實(shí)，結果最后喬葵驚不住嚇承認了作弊的事，那吃力不討好又丟了臉皮的可不就成了她自己。

以喬葵前世對劉倩的了解，她原本已經(jīng)做好自己孤身奮戰，劉倩作壁上觀(guān)的準備。沒(méi)想到劉倩這回卻大大出乎于意料之外，竟然也會(huì )站出來(lái)幫她對抗張昊。

“果然被我料中了，我就知道你們會(huì )找這種借口反駁……呵，幸好我一早就讓我們班的學(xué)生挨個(gè)去各個(gè)班問(wèn)了一問(wèn)，看看還有沒(méi)有其他人看見(jiàn)了喬葵作弊。沒(méi)想到，還真被我們找到了這樣的人證?！?/br>
張昊說(shuō)完，朝站在一旁一直沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)的反派C招招手，只見(jiàn)原本暗藏在其他人身后的反派C往前一步站了出來(lái)，沒(méi)想到還是個(gè)喬葵的老熟人。

杜鋒，上輩子宋嘉嘉愛(ài)慕者中最為癡情的一個(gè)，原來(lái)他們這么早就有瓜葛了。

說(shuō)起來(lái)自己上輩子是有多后知后覺(jué)啊，一個(gè)和她同班兩年的李美心，一個(gè)和她一直同校的杜鋒，在宋嘉嘉搗亂了她的人生之前她竟然全都不曾留意過(guò)這些人。

虧得剛才杜鋒站在幾人后面自己還給他安了個(gè)反派C的名號，簡(jiǎn)直太委屈他了。他后來(lái)幫宋嘉嘉干的那些事，哪是一個(gè)反派C這樣的龍套名號能屈就得下的。沒(méi)給他頒一塊金牌打手的牌子，簡(jiǎn)直太屈才了。

“這位是三班的杜鋒同學(xué)，來(lái)杜峰你跟大家說(shuō)一說(shuō)，考試那天你都看到了什么？”

“好的張老師?！?/br>
杜峰其人，光從外表上來(lái)看絕對算得上是位謙謙君子。此時(shí)的他，端著(zhù)一副家教良好的貴公子形象，一看就是那種在學(xué)校頗受老師同學(xué)歡迎的風(fēng)云人物。

看到這樣的杜鋒，喬葵只能不由得在心底暗嘆了聲。

曾經(jīng)那樣卑微瘋狂的追逐在宋嘉嘉身后的杜鋒，原來(lái)在杜家沒(méi)破產(chǎn)之前是這樣的模樣。自己前世這會(huì )兒心中早有所屬，這位在學(xué)校頗受女生歡迎的男同學(xué)并未曾讓她留下什么印象。反倒是后來(lái)經(jīng)歷了家族破產(chǎn)之痛后的杜鋒和宋嘉嘉鬧得那一出，讓她記住了這個(gè)癡情又可悲的男人。

“喬葵同學(xué)，實(shí)際上考試那天我就坐在你身后。因此……我很難不去注意到你頻繁抬頭的動(dòng)作。原本，我還以為是自己太過(guò)敏感了，可是后來(lái)張老師他們班的同學(xué)找到我問(wèn)起那天的事，我才知道不緊緊只有我一個(gè)人有所懷疑?！?/br>
“所以說(shuō)……現在除了他們三個(gè)以外，你們也沒(méi)有其他的證據可以證明我抄了陳英俊的試卷，對嗎？”

“喬葵同學(xué)，現在不僅是我們班的同學(xué)指證你考試的時(shí)候看了陳英俊的答案，就連其他班的同學(xué)也站出來(lái)指證你了，你還要繼續強辯到什么時(shí)候？”

“張老師，不是我想強辯，實(shí)在是……這種指證的話(huà)不僅僅是對我的侮辱，也是對監考老師的一種侮辱。我要是真的像他們說(shuō)的那樣，頻繁的抬頭看前面人的答案，監考老師為什么一點(diǎn)反應都沒(méi)有？難道我們考場(chǎng)的監考老師，視力那么差？既然如此學(xué)校找了這樣的老師來(lái)監考，是不是也有問(wèn)題？任主任，我不知道您對此有什么看法？”

“咳，喬同學(xué)請你注意一下你的言辭。不過(guò)喬同學(xué)說(shuō)的對，那天他們考場(chǎng)的監考老師是從初中部那邊專(zhuān)門(mén)找過(guò)去監考的，為的就是避嫌。我想我們華瑞初中部的老師，還不至于老眼昏花成那樣?！?/br>
任建軍心里實(shí)際上是有些不屑張昊找來(lái)的這些所謂人證的。雖然，他翻看了喬葵以往的成績(jì)，發(fā)現這次她考出的成績(jì)確實(shí)是過(guò)于好了些。

但他在學(xué)校任職多年，這種到了高三才開(kāi)始沖刺的學(xué)生之前也不是沒(méi)有出現過(guò)。因此他雖然對喬葵的成績(jì)有所疑問(wèn)，但就憑張昊拿出的這些所謂人證，確實(shí)還不足以讓他就此判定喬葵作弊。

“張老師、任老師，其實(shí)我這里可能有一個(gè)證據可以證明喬葵同學(xué)不可能考出滿(mǎn)分這樣的成績(jì)?！?/br>
就在此時(shí)，一直站在一旁裝布景版的陳英俊，突然站了出來(lái)。

“陳同學(xué)，難道你還有什么其他的證據嗎？”

“是的我這里還有物證可以證明，喬葵同學(xué)的確作弊了?！?/br>
18.第十七章

第十七章打臉

喬葵早猜到除了人證之外，他們一定還準備了其他證據來(lái)陷害自己?？墒蔷退闼僭趺茨懿?，也沒(méi)想到他們這次準備的所謂物證竟然會(huì )是那樣的東西。

“老師，這是今天一早我們班的同學(xué)看不慣喬葵的所作所為專(zhuān)門(mén)跑去喬家拿來(lái)的證據?！标愑⒖纳砗竽贸鲆粋€(gè)袋子，又從袋子里拿出一摞本子，喬葵仔細一瞧竟然是一些她用過(guò)的筆記本和輔導書(shū)。

這些東西不是放在她的書(shū)桌上就是存放在她的書(shū)柜里，怎么也不應該出現在這。

“這些都是喬葵同學(xué)平時(shí)的筆記和習作，大家只要看看就知道究竟是誰(shuí)在說(shuō)謊?！?/br>
陳英俊一邊說(shuō)一邊將手中的書(shū)本散給在場(chǎng)除了喬葵以外的其他人，絲毫不在意這樣的做法是否有不妥之處。

“大家想看我以前的筆記和作業(yè)只要跟我說(shuō)一聲就可以了，難道我還會(huì )藏著(zhù)躲著(zhù)不拿出來(lái)嘛?？墒窍耜愅瑢W(xué)你們這樣跑到我家去背著(zhù)我弄出來(lái)，是不是有點(diǎn)不太厚道？”

“對作弊的人，用不著(zhù)講厚道?！?/br>
“就是，你現在倒是說(shuō)的輕巧。要是我們真一早就找你要，你會(huì )拿出來(lái)嗎？說(shuō)不定前腳知道我們要找這些證據，后腳你就全拿去扔掉了?！?/br>
反派A和反派B果然具有跑龍套的潛質(zhì)，這樣具有反派龍套