？您可惜什么？”

“感覺(jué)跟他合作，可以朝著(zhù)得獎的路上奔啊，”導演笑道，“估計金獎這種獎，可以拿好幾個(gè)?！?/br>
江筱然心里也是一松，跟著(zhù)導演一起笑了。

打頭陣就這么順利，也算是讓人放了心。

換場(chǎng)地，機器就位，下一場(chǎng)開(kāi)始——

這次是從女主角的角度開(kāi)始的。

女主角在班上一個(gè)人坐，就坐在講臺旁邊，那本是特許給差生的位置，到她這兒，搖身一變，成了和這些紈绔子弟劃開(kāi)界限的工具。

有人下課嬉笑打鬧，撞到了她的桌子，她微微皺眉，把書(shū)本扶正以后，冷眼睨他們。

“要鬧一邊鬧去?！?/br>
男生們被她的氣場(chǎng)也給震住了。

過(guò)了半天，才退到她背后，對著(zhù)她的背影比中指。

顧予臨揉了個(gè)紙團，一下打到那男生身上。

那男生痛得一縮：“我靠！干嘛??！”

他頭往后仰，微微一笑：“你擋我光線(xiàn)了?！?/br>
那男生離開(kāi)以后，他又往她那里瞟了一眼，確定她身邊沒(méi)有人打擾后，才長(cháng)吁一口氣，繼續低頭玩手機了。

江筱然注意到，連游戲，顧予臨開(kāi)的都是數獨。

而且還通了很多關(guān)。

昨晚好像就是為了打這個(gè)游戲來(lái)著(zhù)。

江筱然心里暗暗佩服他的敬業(yè)。

繼續拍攝——

上課鈴打響，國歌奏起，到了每周一升旗的時(shí)候。

女主角正好解開(kāi)手里的題目，把筆收進(jìn)筆盒里，第一個(gè)走出教室。

廣播里還在放：“今天國旗下講話(huà)的同學(xué)是……”

報完她的名字后，同桌小聲跟他抱怨。

“國旗下講話(huà)沒(méi)人愿意去啊……她這是第幾次上臺了？就跟是數學(xué)里的循環(huán)小數似的，三次內她必定出現一次?！?/br>
他剝了口香糖扔進(jìn)嘴里，手交疊在腦后，嚼了兩口口香糖，才慢慢地說(shuō)。

“……你懂個(gè)屁?！毙从中χ?zhù)打趣道，“喲，你還知道循環(huán)小數呢？”

同桌皺眉：“瞧不起人咋的？”

顧予臨把手上的包裝紙揉成一團，盯著(zhù)門(mén)口，眼里仿佛有一絲光亮。

他關(guān)掉手機上的數獨，粗魯地踹了一下同桌的板凳。

“走，出去升旗去?！?/br>
同桌在后頭不怎么情愿地回答：“你也是循環(huán)小數，三次內必定要出去升一次旗……”

江筱然已經(jīng)完全代入進(jìn)去，絲毫不覺(jué)得不遠處那個(gè)人是顧予臨了。

升旗臺上站著(zhù)的女演員穿的是萬(wàn)斯的簡(jiǎn)單帆布鞋，耳機是頭戴式，掛在脖子上。

妥妥一個(gè)文藝青年。

旗下講話(huà)沒(méi)多少人愿意聽(tīng)，盡管她嗓音澄澈，不疾不徐，似清晨微風(fēng)一股，緩緩而來(lái)。

這次，她講的是一個(gè)小故事。點(diǎn)題的小故事。

“1992年12月7日，惠德比島海軍觀(guān)測站，捕捉到了一個(gè)信號。

這個(gè)信號大約可稱(chēng)得上是一首歌，一首來(lái)自鯨魚(yú)的歌。

這首歌的頻率是五十二赫茲。

信號的發(fā)射者應當是一頭藍鯨，但藍鯨的頻率在十五到二十赫茲。

那就證明，這頭藍鯨無(wú)法和同類(lèi)溝通。

后來(lái)，觀(guān)測站的人又發(fā)現，在接下來(lái)的十幾年里，這首歌的頻率從五十二赫茲降低到了五十赫茲。

但始終沒(méi)能和它的“同類(lèi)”們一樣，發(fā)出可以溝通的，相同的頻率。

它的軌跡運動(dòng)，也和所謂的“同類(lèi)”完全不一樣。它是獨行俠。

它是廣闊海洋里唯一一只這樣的鯨。

它并非不合群，只是生來(lái)就無(wú)法與群體溝通，因為要尋求共鳴，太難了?！?/br>
她只是最后撂下了這么一句話(huà)，然后轉身下臺，連“我的發(fā)言完畢”這種話(huà)都沒(méi)說(shuō)，留底下一堆人，該摳手指的摳手指，該發(fā)呆的發(fā)呆。

同桌跟顧予臨說(shuō)：“雖然我不太在乎她在說(shuō)什么……但她肯定是在貶低我們吧？她的意思是……在我們中間，她很孤獨？找不到共鳴？”

他嬉笑斂盡，低聲說(shuō)：“在我們這些人里頭孤獨，證明她還有救?！?/br>
“她應該為此感到高興?！?/br>
同桌一臉懵懂：“說(shuō)啥呢你？”

他無(wú)所謂地笑笑，繼續跟這些狐朋狗友勾肩搭背：“沒(méi)什么，說(shuō)了你也聽(tīng)不懂?！?/br>
只是那個(gè)笑意里，分明有掩藏不住的失落，認命的無(wú)奈，和懷才不遇的自嘲。

層次逐漸深入，若要仔細去探究那個(gè)微笑下的失落，你就會(huì )發(fā)現，在失落里，他還藏了一層淺淺的情緒。

——那是找到同類(lèi)的，驚喜。

這一鏡結束。

大家的表演漸入佳境。

補妝之后，大家再度換了場(chǎng)地，顧予臨坐在講臺邊的桌子上，跟女演員一起聽(tīng)導演講戲。

出了鏡頭他還是顧予臨，清清冷冷，看人的時(shí)候也不帶什么情緒，禮貌又疏離。

江筱然坐在椅子上遠觀(guān)，他過(guò)來(lái)喝水，問(wèn)她：“無(wú)不無(wú)聊？”

他那些藏笑而生動(dòng)的表情，從來(lái)是對著(zhù)她才有的。

她搖頭：“還好呀，不無(wú)聊，看你拍戲挺有意思的。你把我的男主角演活了，口頭獎勵一下?！?/br>
說(shuō)完她接過(guò)他的水杯，也開(kāi)始喝水。

顧予臨：“別口頭獎勵了，換個(gè)獎勵方式？”

他說(shuō)的一本正經(jīng)，江筱然咳了一下，在水里吹出一個(gè)小泡泡來(lái)。

場(chǎng)記路過(guò)的時(shí)候還疑惑，這小編劇臉怎么紅得跟什么似的……

江筱然裝模作樣地放下水杯，沖場(chǎng)記笑了笑。

熱身完畢后，大家緊急投入了下一場(chǎng)戲里。

江筱然坐在一邊看著(zhù)。

劇情逐漸邁入正軌——

女主角拿到了學(xué)校數學(xué)競賽的名額。

老師語(yǔ)重心長(cháng)，滿(mǎn)心希冀：“你是我們學(xué)校水平最高的學(xué)生，這唯一一個(gè)名額給你，我問(wèn)心無(wú)愧，你也要好好珍惜。這是很大的一個(gè)獎，能拿到就能出國深造，最后歸國為科研所做出貢獻。你們年輕人不就是想在世界上留下自己的印記么？這個(gè)題向全國各地公布，先解出來(lái)就是先拿到出國的名額，一定要快，還要準。假如解出來(lái)了，你的人生就已經(jīng)在偉大上邁出一步了?！?/br>
她用力點(diǎn)頭：“我一定不辜負老師期望?！?/br>
女主角開(kāi)始跟這道題目死磕，沒(méi)日沒(méi)夜地計算。

遇到解不出的算式，就起身去外面逛一圈，再回來(lái)繼續寫(xiě)。

顧予臨扮演的男主就坐在她身后不遠處。

他看她時(shí)不時(shí)抓抓頭發(fā)，敲敲腦袋，不免覺(jué)得好笑。

等她出去之后，按捺不住好奇心，手撐著(zhù)桌子想站起來(lái)——

卻不知道這個(gè)行為是否妥當，自己糾結了一下，邁出去的腳步收回來(lái)，卻在糾結中，最后選擇了邁出那一步。

就跟做了什么偉大的決定似的，他帶上一抹溫柔的淺笑。

——這是一個(gè)完全不屬于