終了，他順著(zhù)曲調切入，開(kāi)始唱歌。

聽(tīng)到顧予臨的第一句歌聲時(shí)她還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，直到他唱入高｜潮，她這才緩過(guò)神來(lái)——這居然是他的聲音嗎？

雖然他此時(shí)唱功算不上差，但也不好，就是個(gè)路人水平，和若干年后那個(gè)唱功到位，情感拿捏得當的顧予臨相比，簡(jiǎn)直被秒成渣??！

不過(guò)，他現在才高二，不懂技巧或者是聲音沒(méi)全開(kāi)，也算是正常。只是江筱然聽(tīng)過(guò)顧予臨之前的歌聲，這才覺(jué)得有些接受不了。

電光火石間，江筱然一愣。

——怪不得，怪不得，她想起來(lái)了！

唱功，也是黑粉曾經(jīng)黑他的一部分。

那時(shí)候有莫名其妙的音頻流出，職業(yè)黑粉大書(shū)特書(shū)：“想不到吧，nili魚(yú)鱗真實(shí)唱功是這樣的——氣息紊亂，高音破音，部分跑調。粉絲成天吹唱功，殊不知那些全是錄音棚里修出來(lái)的，也不知道多大的臉，還敢出專(zhuān)輯撈錢(qián)？？”

魚(yú)鱗是黑粉給顧予臨的黑稱(chēng)。

那個(gè)音頻里，顧予臨的唱功確實(shí)不好，江筱然只當是黑粉自我陶醉，胡說(shuō)八道，根本就沒(méi)信。此刻聽(tīng)來(lái)，那些音符從記憶中被拖拽而出，與他現在的聲音……緊密扣合了。

居然真的是他的聲音。

是了，區藝術(shù)節全程錄像，假如顧予臨會(huì )上臺，那么那場(chǎng)表演就會(huì )被記錄下來(lái)，也可能通過(guò)某種渠道泄露出去，最終成為讓黑子們竊笑的工具。

她得讓他的唱功提一提。

做好這個(gè)決定，顧予臨剛好唱完整首歌。他微微側頭，這個(gè)角度好看得無(wú)可救藥，還能看清他顫動(dòng)的眼睫。眼睫下掩藏著(zhù)一雙流光溢彩的眸，那樣漂亮的一雙眼睛，此刻正在凝望她。

他在等她評價(jià)。

“挺好聽(tīng)的！”

“那就一起唱？”顧予臨正要拍板定下，江筱然卻搖了搖頭。

她說(shuō)：“我……我唱功不大好……”

“那你就負責彈琴？”

“可是，這樣會(huì )不會(huì )讓別人覺(jué)得我們不用心啊，畢竟離比賽還有一個(gè)月，我只是有些高音上不去，練練應該就好了?！?/br>
“那你唱一段我聽(tīng)聽(tīng)?！彼恢螘r(shí)改了動(dòng)作，以手支頤，含著(zhù)點(diǎn)笑意看她，似乎在等著(zhù)看一場(chǎng)好戲。

她清清嗓子，很快反應過(guò)來(lái)，唱了一段，的技巧性很強，轉音也很多，她盡力捏著(zhù)嗓子唱歌——最后，唱的真的算一般般。

他挑眉：“我只唱了一遍，你這么快就記下來(lái)了？”

她不好意思地笑，“證明你寫(xiě)得好呀?！?/br>
顧予臨被她夸高興了，垂著(zhù)眼瞼笑，露出一排細若編貝的牙齒。

“行吧，那你想怎么練唱功？”

“學(xué)校不是有合唱團嗎，或者，我感覺(jué)那個(gè)音樂(lè )老師也挺喜歡你，我們找她幫忙？”她建議。

顧予臨收起譜子道：“那就去找音樂(lè )老師吧?！?/br>
江筱然依然戴著(zhù)厚如城墻的粉絲濾鏡，濾鏡下的愛(ài)豆華光萬(wàn)丈，說(shuō)什么都是對的，干什么都自帶圣光。

“好的！”

因為中午她睡得太久，所以當他們做完決定，已經(jīng)要到下午上課的時(shí)間了。

于是兩人約定，下了晚自習再去找音樂(lè )老師。

進(jìn)辦公室前，顧予臨還特意叮囑她：“老師姓陶，你別叫錯了?！?/br>
江筱然點(diǎn)頭，推門(mén)走了進(jìn)去，陶老師正在自己的辦公桌上寫(xiě)東西，見(jiàn)他們來(lái)了，有些驚訝：“怎么了，這么晚還來(lái)找我？”

“我們兩個(gè)不是要出節目嘛，但是覺(jué)得唱功有待加強，想要節目效果更好一點(diǎn)，所以希望老師您能教一下我們唱歌?！苯闳缓苷\懇地說(shuō)，笑得也挺甜。

陶老師也笑：“行，你們能這么有心，我就欣慰了。不過(guò)你們運氣真的很好，平時(shí)這時(shí)候我都下班了，今天因為要準備藝術(shù)節的東西，才留到現在?！彼酒鹕砘顒?dòng)了一下，這才說(shuō)，“我們去隔壁教室吧，寬敞點(diǎn)?！?/br>
江筱然急忙道謝：“謝謝老師！”

陶老師搭著(zhù)她肩膀：“不客氣啦，說(shuō)來(lái)我還要表?yè)P你，上次你能主動(dòng)站出來(lái)表演，無(wú)論是性格還是能力都很棒，這次和顧予臨搭檔，我相信你們強強聯(lián)手，肯定能拿獎！”

“我們肯定不辜負您的期待?！?/br>
陶老師轉頭對顧予臨說(shuō)：“不準欺負她啊?！?/br>
又把手搭在江筱然肩膀上：“他要是欺負你你就告訴我，我幫你出頭！”

“好啊?！?/br>
氣氛一下變得很融洽，三人笑著(zhù)談了一路。

顧予臨走在后面，看著(zhù)江筱然身后一晃一晃的馬尾辮，心思不知為何，也晃了一晃。

到了寬敞的教室，陶老師問(wèn)他們：“你們唱什么歌？現在時(shí)間比較緊，我需要看你們的歌，然后有針對性地輔導你們，才能事半功倍?！?/br>
顧予臨從身后的包里拿出樂(lè )譜：“唱我自己寫(xiě)的歌，您看行不行？”

陶老師看過(guò)后不住點(diǎn)頭：“不錯，寫(xiě)的挺好的，我就知道你才華大著(zhù)呢。來(lái)，你們倆單獨唱一遍給我聽(tīng)?！?/br>
兩個(gè)人按照自己的風(fēng)格唱了一遍。

陶老師聽(tīng)完，很快有了判斷：“好，我知道了。我雖然平時(shí)跟你們關(guān)系好，但是關(guān)鍵時(shí)刻就不能馬虎了啊，嚴肅點(diǎn)?！?/br>
“你們先站直，聽(tīng)我唱，”陶老師張著(zhù)嘴示范，“啊——啊——啊——啊——啊——”

五個(gè)聲調，是練聲的基礎入門(mén)教程，江筱然以前學(xué)唱歌時(shí)，每節課都要練無(wú)數次。

“找不到的話(huà)，把手按在兩邊肋骨中間的位置，”陶老師說(shuō)，“唱的時(shí)候，要感覺(jué)自己在用力，這里要往外頂，否則你發(fā)聲的位置就不對?！?/br>
江筱然畢竟是學(xué)過(guò)，雖然只是當年學(xué)吉他時(shí)蹭了幾節課，但基本功夫還是掌握了一些，很快就找到正確發(fā)聲位置，把音唱得很飽滿(mǎn)。

顧予臨還沒(méi)有找到。

陶老師把手放在他耳前，在外按住上下牙床中間的位置：“嘴巴再張大一點(diǎn)，你口腔沒(méi)有完全打開(kāi)?！?/br>
陶老師居然摸到他的臉了。

江筱然撇撇嘴，但很快，就被顧予臨的表情吸引住了目光。

她還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這樣子，電視上的他要么禁欲要么撩人，還沒(méi)有嘴巴張大這種可愛(ài)的動(dòng)作——

她看著(zhù)看著(zhù)，忍不住“噗嗤”一下笑了出來(lái)，笑著(zhù)笑著(zhù)就收不住了。

陶老師的電話(huà)響了，接通之前她委托江筱然：“我出去談點(diǎn)事情，江筱然你練的不錯，教一下顧予臨?！?/br>
江筱然這才停了下來(lái)，憋著(zhù)笑意往顧予臨那邊看——正對上他意味深長(cháng)的眼神。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　這文真是寫(xiě)得我少女心井噴?。海?/br>
下章，倆人的關(guān)系呈開(kāi)掛式突飛猛進(jìn)了哈哈哈哈

假如有學(xué)過(guò)唱歌的同學(xué)，可能也許能猜到下一章我會(huì )寫(xiě)什么～

☆、第7章接觸

他一手搭在