這次蘇鶯時(shí)聽(tīng)清楚了，更顯訝然，“你怎么會(huì )想到這首歌？”以她的常識，這絕對不該是這個(gè)年紀的小孩喜歡和能理解的歌，難道現在的孩子都不喜歡兩只老虎和鈴兒響叮當了嗎？

“我聽(tīng)哥哥唱過(guò)，可是他不肯教我?！毙『夤墓牡恼f(shuō)。

“你哥哥……可是我記得，這首歌是用木吉他彈的吧？好像不是鋼琴曲?！?/br>
“我聽(tīng)哥哥用鋼琴彈過(guò)！”又怕蘇鶯時(shí)不信，小男孩急迫地解釋?zhuān)罢娴?，蘇老師我真的聽(tīng)過(guò)！”

蘇鶯時(shí)安撫地拍了拍他的背，“老師當然相信你，只是……”說(shuō)到這里，她也有些慚愧，她只是業(yè)余鋼琴十級，讓她即興改編一首曲子也太難了些，“老師并不會(huì )彈這首曲子，等老師回家搜一搜，看能不能找到譜子好不好？”

霍勒并不是那種蠻橫的孩子，依言聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但小臉上的失望之情還是掩飾不了地流露出來(lái)。

蘇鶯時(shí)能夠感受到，這個(gè)孩子其實(shí)對他哥哥有著(zhù)一種怎樣的崇拜之情。她不忍他露出這個(gè)神色，想了想，牽起他的手，“這樣吧，老師給你哼兩句好不好？不過(guò)我很多詞記不清楚了，你要求不要太高哦?！?/br>
“……嗯！”霍勒果然高興起來(lái)，揚起頭星星眼望著(zhù)她。

蘇鶯時(shí)笑笑，拉著(zhù)他一邊向著(zhù)公共休息室走去，嘴里一邊輕聲哼道：

“IfyoumissthetrainI\'mon（如果你錯過(guò)了我坐的那班火車(chē)）

YouwillknowthatIamgone（你應明白我已離開(kāi)）

Youhearthewhistleblowahundredmiles（你可以聽(tīng)見(jiàn)一百英里外飄來(lái)的汽笛聲）

Ahundredmiles,ahundredmiles（一百英里，一百英里）

……

LordI\'mfivehundredmilesfrommydoor（上帝啊，我已離家五百英里）

Notashirtonmyback（我衣衫襤褸）

Notapennytomyname（我一文不名）

LordI\'tgoa-homethisa-way（上帝啊，我不能這樣回家）

……”

她的聲線(xiàn)清潤柔和，引得大廳的翁姐也一路跟進(jìn)了休息室，坐在那兒笑瞇瞇地嗑了好一會(huì )兒瓜子。

到了下午五點(diǎn)的時(shí)候，蘇鶯時(shí)該回家了，見(jiàn)霍勒家里人還沒(méi)有來(lái)接，不由小聲向翁姐問(wèn)了一句。

翁姐攤攤手，無(wú)奈靠近她耳邊，“別問(wèn)我，我還是第一次見(jiàn)到這樣心大的家長(cháng)?！?/br>
她辦機構十幾年了，哪一個(gè)家長(cháng)送孩子來(lái)時(shí)不是各處查看，生怕她家的寶貝在這兒受了委屈，誰(shuí)像下午那位女士一樣——直接把孩兒往這兒一撂，連多一句話(huà)都沒(méi)有就轉身匆匆走了。

兩人合計了一會(huì )兒，決定還是確認一下。

“勒勒，你mama什么時(shí)候來(lái)接你呢？”

“她不來(lái)接我?！被衾照皖^在地上專(zhuān)注地玩拼圖。這個(gè)拼圖有一百多塊，適合五六年級孩子玩的，可他這才半個(gè)小時(shí)，已經(jīng)拼出個(gè)輪廓出來(lái)了。

“??？”蘇鶯時(shí)和翁姐對視一眼，分別從對方眼中看出了震驚，蘇鶯時(shí)多問(wèn)了一句，“你家住在哪里？”

“A區三棟?！?/br>
A區？

蘇鶯時(shí)愣住。她家也在A(yíng)區，那一片是這個(gè)小區的樓王地盤(pán)了，沒(méi)想到現在還多出了一位鄰居。

她回過(guò)頭來(lái)對翁姐道：“離我家倒是挺近，不然我送他回去吧。你有他mama的電話(huà)嗎？”

“有?！蔽探愦蛄诉^(guò)去，對方顯然十分的爽快，三兩句就結束通話(huà)，翁姐扯扯嘴角，對蘇鶯時(shí)道，“她說(shuō)謝謝，麻煩老師了?！?/br>
“……”

對于讀到博士爸爸還恨不得全程接送的蘇小姐來(lái)說(shuō)，實(shí)在是對這種放養式家庭非常的不能理解。

“好吧?！彼龂@口氣，拍拍裙子站起了身，叫住了一邊的霍勒，“勒勒走了，我送你回家?！?/br>
小男孩對手頭沒(méi)有完成的拼圖還有些戀戀不舍，翁姐笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我給你放進(jìn)柜子里收好，下次來(lái)了再繼續拼?！?/br>
“真的嗎？那我明天還來(lái)！”說(shuō)完，又想起來(lái)了什么，有些不好意思地望向蘇鶯時(shí)，“蘇老師，您明天還來(lái)上課嗎？”

蘇鶯時(shí)一臉好笑，“你是來(lái)玩玩具的，還是來(lái)上鋼琴課的？”

“都有……”小男孩很誠實(shí)地摳了摳手，糯糯道，“先上鋼琴課，再來(lái)玩拼圖?！?/br>
兩人都被逗笑了。

“好吧，正好我最近沒(méi)什么事，明天上午你可以過(guò)來(lái)，最好能帶上家長(cháng)，我們可以好好聊一聊。這一堂課算是試聽(tīng)，你回去也跟爸爸mama說(shuō)說(shuō)感受，想想究竟喜不喜歡鋼琴?！?/br>
蘇鶯時(shí)拉著(zhù)他的手走出星星兒才藝培訓學(xué)校，往住宅區深處走去。小區外圍的小型別墅區排列的還算整齊，越往里越不規則，尤其是他們A區，許多建筑都是依照地勢來(lái)建的，大門(mén)都不知道開(kāi)在哪里，光認門(mén)牌的話(huà)很不好找。

路上，蘇鶯時(shí)忍不住夸獎他，“勒勒真棒，能把家里的門(mén)牌號記得這么清楚?！边@對于六七歲的小孩并不是一件容易的事，更何況聽(tīng)翁姐提到過(guò)，他們家還是剛搬來(lái)的。

小孩一臉的淡定，“嗯，來(lái)的時(shí)候mama讓我多背了兩遍，上完課讓我自己?jiǎn)?wèn)路回家?！?/br>
“……”這家人的教育模式再次顛覆了蘇鶯時(shí)的認知，她小心翼翼地問(wèn)道，“你mama……是做什么的？”她知道這句話(huà)逾距了，不是她一個(gè)剛見(jiàn)面的老師應該問(wèn)的，但她實(shí)在是太好奇了。

“我mama沒(méi)有工作?！?/br>
“這樣啊?！碧K鶯時(shí)理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，這不奇怪，她mama從前年開(kāi)始也不再工作了，說(shuō)是要提前享受退休生活，順便鍛煉身體，等著(zhù)幫她帶外孫。

…………跑遠了。

她沒(méi)有再問(wèn)下去，可是小男孩牽著(zhù)她的手，一邊邁著(zhù)小步伐，一邊學(xué)著(zhù)大人的語(yǔ)氣嘆了口氣。

“哥哥也失業(yè)了，mama說(shuō)他很快就回家來(lái)了?！?/br>
“……”

“我們全家人，只有爸爸還在工作了?！?/br>
蘇鶯時(shí)站在A(yíng)區三棟的大別墅前，聽(tīng)著(zhù)這句話(huà)，心情有些復雜。

很巧的是，這幢別墅跟她家正好隔著(zhù)一條不寬的人工小河遙遙相望，河面上由一座小巧的木橋相連。樓房的外型和她家的一樣，院子里稍顯凌亂，還散放著(zhù)一些建筑木材。

“汪汪汪——”

突然，一條腰那么高的大黑狗不知從哪兒躥了出來(lái)，兩條前爪搭在圍欄上拼命地朝他們搖著(zhù)尾巴。

蘇鶯時(shí)嚇了一跳，向后