老年人站在看臺下面的場(chǎng)館內部臨時(shí)搭的紅舞臺上，穿著(zhù)西服，面容嚴肅地對著(zhù)看臺的家長(cháng)們，唾沫星子直飛：“……還有整整65天，決定孩子們一生命運的時(shí)刻就要到了！家長(cháng)們吶！你們現在要做的就是放下手頭上的所有娛樂(lè )活動(dòng)，一心一意為了孩子。讀書(shū)十年，兩個(gè)月的時(shí)間短不短？短??！此時(shí)不奮發(fā)努力，分秒必爭，還要等到什么時(shí)候？奇跡總是由強者創(chuàng )造的。一分耕耘，總有一分收獲。機遇與挑戰并存，必須做到全力以赴。加油！”

家長(cháng)們知道高考事關(guān)孩子的未來(lái)，紛紛埋頭刷刷地記著(zhù)筆記，林父坐在看臺角落里，無(wú)聊地玩著(zhù)手機，偷偷地給自己老婆發(fā)信息，噓寒問(wèn)暖：老婆，餓不餓呀？要不要我回去給你帶點(diǎn)吃的呀？

今天林母單位有事，林父來(lái)替林葉開(kāi)全校動(dòng)員會(huì )。

臺上的校長(cháng)繼續道：“當然！我這番話(huà)不僅僅對學(xué)大文大理的同學(xué)家長(cháng)說(shuō)的，藝術(shù)生家長(cháng)更要重視。很多家長(cháng)給孩子走捷徑，選了走藝術(shù)這條道路，我很贊成。孩子們往往取得了不錯的藝考成績(jì)，但在文化課上卻栽了跟頭，最后落榜。但是，只要現在把孩子成績(jì)抓起來(lái)，那迎接孩子的將是美好的未來(lái)！比如林葉同學(xué)，不知道林葉的家長(cháng)今天來(lái)了沒(méi)有？”

林父聽(tīng)到“藝術(shù)生”這三個(gè)字就支起一只耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，當校長(cháng)提到林葉，林父疑惑地放下手機。

“我們學(xué)校的林葉同學(xué)蘇藝全國第四，蘇藝??！不容易??！可想而知這樣的名次可謂是不同凡響，希望林葉的家長(cháng)一定要看好孩子的文化課成績(jì)，其他家長(cháng)也是，我只是舉個(gè)例子，像……”

林父已經(jīng)聽(tīng)不下去別的話(huà)了，此時(shí)就算坐著(zhù)，腳底都有些發(fā)軟發(fā)麻，腦子有點(diǎn)飄飄然。

旁邊還有家長(cháng)在小聲討論。

“蘇藝是什么學(xué)校？”

一位家長(cháng)鄙視發(fā)問(wèn)的家長(cháng)沒(méi)見(jiàn)識，說(shuō)道：“蘇藝，你都不知道，名校啊，那進(jìn)去可是這個(gè)！”用手比了個(gè)贊。

“多了不起??？”

“沒(méi)準哪天在電視上就能見(jiàn)到了，要不然就是幕后**oss，比如導演什么的。這你都不知道？”仿佛她知道了也很了不起。

“哦，聽(tīng)起來(lái)不錯啊?！?/br>
“可不是，難考啊。我朋友女兒鋼琴十級，長(cháng)得也很漂亮，去考都沒(méi)考上?！?/br>
“那這個(gè)林葉挺優(yōu)秀的，長(cháng)得估計也不錯吧？唉，要是我閨女就好了?！?/br>
“唉……可不是，這得少cao多少心！”

林父聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，看他們把林葉夸成這個(gè)樣子，挺起了身子，昂著(zhù)頭，用手握拳，

放在嘴巴下：“咳咳……”自豪感滿(mǎn)滿(mǎn)。

旁邊家長(cháng)看著(zhù)他，靜默了片刻，不說(shuō)話(huà)了。

過(guò)了幾秒，小聲地說(shuō)：“這人怎么了？”

“誰(shuí)知道啊，也許打擾了他聽(tīng)校長(cháng)講話(huà)吧……”

“真認真……”

……

林父刷刷地記起筆記，老校長(cháng)說(shuō)的注意事項他絲毫不差地記錄下來(lái)。

一番慷慨陳詞結束后，老校長(cháng)虛脫地推了推自己的眼睛：“我要說(shuō)的就這么多，

接下來(lái)各位家長(cháng)回孩子的班級，班主任有話(huà)交代，事關(guān)孩子的前途，家長(cháng)千萬(wàn)不要懈怠??！”

校長(cháng)的一番言辭后，林父仍然紅光滿(mǎn)面，激動(dòng)得不能自已，他覺(jué)得終于找到可以為自己孩子做的事情了，當下發(fā)了一條手機信息給林母。

【老婆，問(wèn)問(wèn)林葉想吃啥，我給她買(mǎi)！】

等了一分鐘，沒(méi)回音。

【老婆，我等會(huì )給孩子在飯店買(mǎi)份骨頭湯帶回去??！】

等了兩分鐘，沒(méi)回音。

【老婆，我在京東上給林葉買(mǎi)了蛋白質(zhì)粉！】林父不相信淘寶，只認準京東。

收好手機，林父跟在大部隊后面，去林葉的班級，走路都帶著(zhù)一陣風(fēng)。

到了班級，林父喜滋滋地跟班主任打了聲招呼。

李老師直接叫住了去找座位的林父。

“林葉爸爸，請留步?！?/br>
“??？”

“我想跟你探討一下林葉的這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
林父開(kāi)心地說(shuō)：“好呀！”誒呀，又要表?yè)P林葉了，女兒太優(yōu)秀，真是甜蜜的負擔。

“這個(gè)……林葉的四模成績(jì)看了嗎？”

林父無(wú)所謂地搖了搖頭：“沒(méi)啊?！?/br>
“嗯……你看，林葉現在藝考考得也不錯是吧？”

“嗯嗯！”可不咋的！

“但是文化課要抓一抓??！”

說(shuō)完，班主任從一打紙中抽出一張，遞給林父：“這是林葉的成績(jì)，這……兩極分化有點(diǎn)嚴重??！”

林父手上拿的紙，赫然寫(xiě)著(zhù)：語(yǔ)文101，英語(yǔ)135，數學(xué)25，文綜90?！?/br>
“你看，語(yǔ)文林葉考得中規中矩，英語(yǔ)更是班級前五，文綜暫且不提，好好努力還是有很大提升空間，這數學(xué)……全班倒數第一，有點(diǎn)……”

林父抓著(zhù)紙，不可思議地問(wèn)道：“這是林葉的成績(jì)??？”

“是……??！按理說(shuō)，藝術(shù)生確實(shí)也不要很高的文化分，但我覺(jué)得林葉這個(gè)小姑娘，以前成績(jì)是很好的，數學(xué)都能考百分左右，好好學(xué)二本分數線(xiàn)也是能考的上的，她這有點(diǎn)……消極對待啊?！?/br>
林父消化著(zhù)班主任的措辭：“你是說(shuō)……”

班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是，這丫頭壓根兒沒(méi)想好好考，你讓這丫頭走點(diǎn)心，都快高考了，可不能這么糊里糊涂的了啊?！?/br>
這時(shí)候，張蘭的母親登著(zhù)高跟鞋，踢踏踢踏地也走了進(jìn)來(lái)：“誒呀！李老師！”

班主任笑著(zhù)打招呼：“張蘭mama你好?！?/br>
張蘭mama笑著(zhù)：“我女兒這次……”

“誒呀！張蘭考得很好呢！數學(xué)更是考了110?！?/br>
林父在旁邊有些尷尬。

張蘭mama繼續問(wèn)道：“是嘛？那我女兒看來(lái)C師大有機會(huì )咯？”

班主任：“C師大，保持這個(gè)勢頭是可以的，C師大不錯啊，211！我們班很多學(xué)純文的拼了命的學(xué)校想考上呢?！?/br>
張蘭mama捂嘴大笑：“這樣好，也不枉費我天天盯著(zhù)她學(xué)習。我可是從她放學(xué)就盯著(zhù)她寫(xiě)作業(yè)一直盯到半夜，就賴(lài)在她房間不走?！?/br>
班主任李老師欣慰地說(shuō)：“家長(cháng)配合的好，孩子才能進(jìn)步啊。像林葉爸爸還是要努力啊?！崩罾蠋熗蝗晦D身對著(zhù)林父囑咐道。

張蘭mama看到林父：“誒喲，這是林葉爸爸啊，我可是第一次見(jiàn)，以前都是見(jiàn)到林葉mama的。林葉小姑娘真不錯呀。這次班里第幾呀？”

說(shuō)著(zhù)，頭一伸，探著(zhù)林葉的成績(jì)，看到林父手里的紙條，可惜的嘖嘖嘴：“誒喲……林葉這個(gè)成績(jì)怎么這么差??？我們家女兒就是數學(xué)最差也沒(méi)考過(guò)25，這蘇藝的水準這么……”

搖搖頭，明顯是懷疑水分，林父臉紅一陣白一陣的。

“聽(tīng)說(shuō)蘇藝也挺看成績(jì)的，林葉除了蘇藝也沒(méi)