系統同樣目瞪口呆，“安姐，你的演講稿不是這樣的?！?/br>
安藝挑眉，“什么時(shí)候演講還需要演講稿了？這也太低估我了。脫口秀走一個(gè)?！?/br>
系統：“我都快以為你把這件事情忘記了?！?/br>
安藝不理他，繼續演講。

對付教導主任這種能一手遮天的存在，除了把事情鬧大，別無(wú)它法。

“所謂校園欺凌，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱。像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)常會(huì )發(fā)生?！?/br>
“被欺凌人員往往遍體鱗傷，精神同樣受到痛苦與折磨，有時(shí)甚至會(huì )造成難以挽回的后果。這樣的行為不僅違背了國家幾千年來(lái)的傳統美德，也不利于塑造良好的校園氛圍?！?/br>
“在這兒，我先給大家講個(gè)小故事，當然它就發(fā)生在咱們一中?！?/br>
“有一個(gè)無(wú)辜的女孩，因為考試成績(jì)好，就被一眾人針對排擠，每天她都穿著(zhù)長(cháng)袖，遮掩手上的淤青，她怕露出來(lái)了，就會(huì )再一次被毆打。無(wú)論在宿舍或是教室都得不到清靜，總會(huì )被針對。她孤孤零零的，找不到一片凈土，有一天，她終于忍不住了，她選擇去告訴了教導主任，但沒(méi)想到教導主任是毆打人員的直系親屬，她絕望了?！?/br>
演講時(shí)，安藝不由自主地用了一些元力，能夠讓這群聽(tīng)眾最大程度的感同身受。

而丁維藝捂住了嘴，淚流滿(mǎn)面。

第13章

所謂地獄到天堂的感覺(jué)，不外如是。

丁維藝以為自己被全世界拋棄了，卻沒(méi)想到，安藝從始至終都記得，沒(méi)有遺忘。

她只是在找最合適的契機，袒露一切。

安藝從沒(méi)拋棄她。

丁維藝眼底深處的灰敗如潮水般退去，這瞬間，她覺(jué)得同學(xué)欺凌過(guò)后的痛楚不算什么，教導主任的包庇也不算什么，至少她不是孤立無(wú)援的。

此刻，安藝身后站著(zhù)的老師，一張臉慘白無(wú)比。

她試圖打斷安藝的發(fā)言，但均未成功。

最后，老師直接呼叫廣播室，讓其切斷電源。

系統：“安姐，我頂多維持五分鐘不斷電?！?/br>
為了這可憐的女孩子，一時(shí)間系統也不管公司的規定了，主動(dòng)幫忙。

安藝：“統哥，我終于又見(jiàn)你靠譜了一回?！?/br>
系統：“嗨呀好氣??！”

與此同時(shí)，安藝的演講還在繼續。

“人在極度絕望下，會(huì )做出許多喪失理智的事情，更有可能釀成悲劇。所以，這種以強凌弱、拉幫結派的暴力摧殘，應當引起家長(cháng)、老師、學(xué)校高度的重視。畢竟這種惡劣已經(jīng)蔓延到我們身邊的學(xué)生，誰(shuí)也不能夠保證下一位是不是你自己?！?/br>
“此外，我更呼吁反對校園暴力的同時(shí)，拒絕校園冷漠。當你發(fā)現同學(xué)正在遭受校園暴力時(shí)，請勇敢地站起來(lái)，熱情幫助需要幫助的同學(xué)?！?/br>
“所以，請求大家幫幫那備受欺凌的女孩子，更請求學(xué)校嚴懲高三的教導主任萬(wàn)治國?！?/br>
萬(wàn)治國三字一出，整個(gè)cao場(chǎng)嘩然聲一片，以高三的學(xué)生最甚。

竟然是指名道姓的控訴?。?！

高中的學(xué)生還未進(jìn)入社會(huì )，大部分心性單純，心思都撲在學(xué)業(yè)上，陡然聽(tīng)見(jiàn)這么大的爆料，也不管公共秩序，三三兩兩地開(kāi)始交流。

知道一些內幕的，則飛快地分享八卦。

“我知道說(shuō)的是誰(shuí)，高三五班的萬(wàn)倩，她啊，聯(lián)合幾人欺負同班的丁維藝，在上廁所的時(shí)候往人頭上倒水，那會(huì )兒大冬天的，缺不缺德啊?！?/br>
“其實(shí)我早就想告老師了。不過(guò)誰(shuí)叫萬(wàn)倩的爸爸是教導主任，我害怕，我爸媽也讓我別管?！?/br>
“萬(wàn)倩可橫了，我看見(jiàn)放學(xué)后她欺負好幾個(gè)學(xué)生?！?/br>
“這是八班的安藝吧，剛剛太帥了，給我十個(gè)膽子我都不敢這么做?！?/br>
“事情鬧大了，安藝會(huì )不會(huì )有處分啊?！?/br>
學(xué)生的爭論根本壓不下來(lái)。

林蔭旁的校長(cháng)早已冷汗直流，他顧不得處理這場(chǎng)鬧劇，只忙不迭撇清關(guān)系，“局長(cháng)，我也不知道這究竟是怎么回事，但我敢保證，在我眼皮子底下，一中絕對不會(huì )有校園暴力這種事情發(fā)生，容我去好好調查調查，一旦事情屬實(shí)，我絕不姑息?！?/br>
正局只覺(jué)得剛剛對一中夸贊打了自己的臉，生疼生疼。

他雖面色如常，可心里已惱羞成怒，冷笑一聲。

“學(xué)生能鋌而走險在國旗下講話(huà)揭露這一切，不知道花了多大的勇氣，容你去好好調查？倒不如當著(zhù)我們的面把當事人都叫來(lái)問(wèn)個(gè)清楚?！?/br>
“堂堂一中竟然會(huì )發(fā)生校園暴力，尤其是高三這關(guān)鍵時(shí)刻，鬧出去，一中的名聲還要不要了，咱們市里的名聲還要不要了?！?/br>
正局越想越生氣，這年頭發(fā)生芝麻大小的事情都能夠上微博熱搜，網(wǎng)友們不理智起來(lái)，鍵盤(pán)能殺死一群人，懟起人來(lái)他都怕。

到時(shí)候上頭感受到了壓力來(lái)個(gè)徹查，倒霉的不還是他們？

校長(cháng)后背都濕透了。

視察都能發(fā)現這么齷齪的事情，更別提其他時(shí)候。

這萬(wàn)治國他是知道的，平時(shí)看著(zhù)多老實(shí)的一個(gè)人，也會(huì )來(lái)事，怎么會(huì )干出這種事情呢？

他連忙承諾，“局長(cháng)，我是真不知道這件事。馬上就查，現在馬上就查?！?/br>
萬(wàn)倩站在隊伍中，感受著(zhù)四面八方厭惡、不懷好意的視線(xiàn)，一顆心如墜冰窖。

她爸爸是教導主任，安藝她怎么敢？怎么敢這么做？！難道不怕被開(kāi)除嗎？！

國旗下講話(huà)一結束，本該響起的退場(chǎng)音樂(lè )聲卻因為廣播室強制斷電而沒(méi)有響，cao場(chǎng)一片紊亂。

萬(wàn)倩的身邊瞬間涌來(lái)了好幾個(gè)學(xué)生。

“萬(wàn)姐，現在我們該怎么辦？校長(cháng)肯定會(huì )知道的，我們會(huì )不會(huì )被開(kāi)除？”

說(shuō)話(huà)的人悔得腸子都青了。

她本以為巴結著(zhù)萬(wàn)倩，能享受更多的特權，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這安藝竟然會(huì )為了丁維藝出頭。

安藝又是從哪里冒出來(lái)的牛鬼蛇神？！

“是啊，快找教導主任去，他一定有辦法可以解決的?！?/br>
“萬(wàn)姐，你愣著(zhù)干什么？”

明明冬天已經(jīng)過(guò)去了，但萬(wàn)倩卻凍地哆嗦，縱然再無(wú)知，她也知道，爸爸要被她連累了，他們父女倆都完了。

她猛然推開(kāi)圍著(zhù)的人群，忙不迭向教室跑去。

她不想呆在這里，被人指指點(diǎn)點(diǎn)。

站在教師群中的萬(wàn)志國臉色大變。

教室比單純的學(xué)生想的多，當然利益糾葛也多，所以一個(gè)個(gè)神情不明地瞧著(zhù)他。

萬(wàn)治國恨不得沖上臺一把掐死安藝，誰(shuí)允許她信口開(kāi)河？誰(shuí)允許她胡說(shuō)八道？

“老萬(wàn)啊，以前我就勸你好好管管女兒，現在折騰出事情來(lái)了吧，你還是想想該怎么解釋?zhuān)俊?/br>
“今天教育局的正副局長(cháng)都來(lái)了，要是他們也聽(tīng)到了，你就自求多福吧?！?