填滿(mǎn)，漸漸鬧騰了起來(lái)。隨著(zhù)上課時(shí)間越來(lái)越盡，教室又慢慢趨于安靜。當講桌旁那個(gè)座位也有了人后，上課鈴終于打響。

第一節課就是張鳳琴的課，她走進(jìn)教室，講桌旁那個(gè)顯眼的位置驟然出現在視線(xiàn)里。她又去尋找向小園的座位，先是看向周翰，他身旁還是原來(lái)的人，然后一排排地看過(guò)去，終于在最角落的地方找到了向小園。

兩個(gè)人座位的變動(dòng)出乎她的意料，但是想了想，也沒(méi)什么不好，于是用教鞭敲了敲黑板，“把昨天的作業(yè)拿出來(lái)，我們評講一下?！?/br>
到了下課時(shí)間，張鳳琴笑瞇瞇地把一摞試卷遞給李明西，讓他幫忙發(fā)一下。

張成澤從后排一溜煙兒地跑到前面來(lái)，雙肘撐在李明西到桌面上，賤兮兮地笑，“班長(cháng)，咋的啦？”

李明西不理他。

張成澤換了個(gè)姿勢，單手靠在講桌上，“被棒打鴛鴦了？”

李明西還是不理他。

張成澤契而不舍，“還是說(shuō)你被甩了？”

“你煩不煩！”李明西一下子冒火了，他把張成澤地試卷抽出來(lái)拍他臉上，“英語(yǔ)考了89，你先關(guān)心關(guān)心你自己吧！”

趕走了張成澤，李明西坐著(zhù)，雙手按在英語(yǔ)試卷上，發(fā)了好一會(huì )兒呆。

他的手指有一下沒(méi)一下地動(dòng)著(zhù)，似乎在猶豫什么。

幾分鐘后，他看了看周?chē)?，大家?xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)的睡覺(jué)，沒(méi)有注意他。

于是他把向小園的試卷抽了出來(lái)，塞到自己抽屜里藏好，然后抱著(zhù)剩下的卷子站到講臺上，清了清嗓子，“各組組長(cháng)，都到我這里來(lái)拿你們組都試卷，現在就發(fā)下去?！?/br>
全程，李明西都沒(méi)有看教室的角落一眼。

他低著(zhù)頭，把試卷分成四份，分發(fā)給四個(gè)組長(cháng)，然后回自己的座位坐好。

很快，組長(cháng)們發(fā)完試卷了。

李明西坐立難安，豎著(zhù)耳朵聽(tīng)后面的動(dòng)靜?？墒侨嗟穆曇舳己芎椭C，沒(méi)有任何異樣。眼看就要上課了，他突然站起來(lái)，說(shuō)道：“有沒(méi)有人沒(méi)拿到試卷？”

沒(méi)人說(shuō)話(huà)。

他又問(wèn)一遍，“有沒(méi)有人沒(méi)拿到試卷？”

還是沒(méi)人說(shuō)話(huà)，李明西順手拿起講桌上老師留下來(lái)的教鞭，敲了敲桌子，吸引同學(xué)們的注意力，“我最后問(wèn)一遍，有沒(méi)有人沒(méi)拿到試卷？下午還有一節英語(yǔ)課，沒(méi)找到卷子的人到時(shí)候可別再來(lái)找我了啊?！?/br>
李明西說(shuō)完就掃視了教室一圈，裝作不經(jīng)意地看了一眼最角落的位置。

那個(gè)穿著(zhù)白色羽絨服的女孩兒低著(zhù)頭，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，就跟沒(méi)聽(tīng)到他說(shuō)話(huà)似的。

上課鈴聲又打響了，李明西坐了下來(lái)，踢了一下桌子腳。

這樣的小動(dòng)作在物理課上不間斷發(fā)生，李明西一會(huì )兒趴桌子上，一會(huì )兒挪椅子，一會(huì )兒又不小心弄丟筆。

終于，在他第五次挪動(dòng)凳子的時(shí)候，物理老師忍不住了。

“李明西，雖然冬天到了春天也就不遠了，但你現在躁動(dòng)個(gè)什么勁兒？”

全班突然哄笑了起來(lái)，李明西覺(jué)得臉色掛不住，憋著(zhù)氣不說(shuō)話(huà)。

物理老師只是笑笑就不管了，繼續講題。

李明西倒是安靜了下來(lái)，只是整個(gè)人都像木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)，不知道在想什么。

半節課過(guò)去，李明西褲袋里的手機突然震動(dòng)了一下。

他瞄了物理老師一眼，趁著(zhù)他背對同學(xué)在黑板上畫(huà)圖的時(shí)候悄悄拿出手機看了一眼。

小同桌：你好好聽(tīng)課。

那顆躁動(dòng)不安的心突然安定了下來(lái)，腦海里所有雜七雜八的想法都瞬間消失。

李明西的手抖了一下，按下鍵盤(pán)：

哦，曉得了。

作者有話(huà)要說(shuō)：

作者沒(méi)有話(huà)說(shuō)。

作者這次是真的沒(méi)有話(huà)說(shuō)。

第13章最想環(huán)游的世界

第十四章最想環(huán)游的世界

后面的半截物理課，李明西一直都在思考一個(gè)問(wèn)題。

英語(yǔ)試卷要不要還給向小園？怎么還？要是被她看出自己是故意的該怎么辦？

這些問(wèn)題可比物理題復雜多了，還沒(méi)想出個(gè)完美方案就打了下課鈴。

在座位上糾結了幾分鐘后，李明西看見(jiàn)靠近門(mén)口那個(gè)座位上的人不在了，于是他把向小園的試卷拿出來(lái)，往教室外走去。

經(jīng)過(guò)門(mén)口時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢將試卷放到了那個(gè)女生座位上。

果然，等他再次回到教室時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)女生在喊，“向小園，你的試卷落在我這里啦！”

李明西頓了頓，看見(jiàn)向小園終于抬起頭了。

她走到教室前排，從女生手里接過(guò)試卷，說(shuō)了聲“謝謝”，然后扭頭走回自己的座位。

看也沒(méi)看李明西一眼。

直到下一節課上課，李明西心里一直貓抓似的。

向小園的一條短信像催化劑一般，讓他心里無(wú)數想法迅速生長(cháng)發(fā)芽?？伤抡n后的無(wú)動(dòng)于衷又像除草劑，瞬間把李明西心里亂七八糟的想法拔得一干二凈。

女人心海底針，古人誠不我欺也。

李明西心里的苗苗長(cháng)了又拔，拔了又長(cháng)，直到下午放學(xué)。

他一回頭，角落里的位置早已空空如也。

*

周新秀已經(jīng)很久沒(méi)有看到李明西來(lái)找向小園了，仔細一琢磨，心里覺(jué)得就是那么一回事，不禁擔憂(yōu)來(lái)起來(lái)。

可說(shuō)到底，她又沒(méi)什么好擔憂(yōu)的。

小園最近能吃能睡，學(xué)習還特別努力，這都寒假了還每天從早學(xué)到晚。

可看到小園埋頭學(xué)習的樣子，周新秀總覺(jué)得有點(diǎn)不是滋味。

“小園？”想著(zhù)想著(zhù)，周新秀就敲響了女兒的房間門(mén)，“這都幾點(diǎn)了？別看書(shū)了，出來(lái)陪mama和叔叔看春晚?！?/br>
向小園哦了一聲，但是手上的動(dòng)作一刻沒(méi)停。

她正在解一道數學(xué)題，好不容易有了思路，完全不想被打斷。

周新秀見(jiàn)向小園應得敷衍，便只能輕輕帶上門(mén)，坐到客廳里。

十分鐘后，向小園解開(kāi)了數學(xué)題，把草稿紙翻了頁(yè)，然后靠在椅子上嘆了空氣。

她拿出手機，找到收件箱，里面有她和李明西這段時(shí)間來(lái)寥寥無(wú)幾的短信。

有的時(shí)候兩天一條，有的時(shí)候四天一條，而最近的一條，是好幾天前李明西群發(fā)的一條拜早年的祝福短信。

向小園沒(méi)回。

想起來(lái)也是可笑，明明在同一個(gè)班上，還住在隔壁的兩個(gè)人之間僅有的聯(lián)系卻是幾條短信。

其實(shí)，原本連這幾條短信都不該