太沉了，沉得她都快回不了宿舍了。

怎么可能，她的口袋里，怎么可能會(huì )有縮??？

雨水，淚水，交織在一起，順著(zhù)她的臉頰流啊流，流啊流，沒(méi)完沒(méi)了地流。

前段時(shí)間，學(xué)校的監控系統出了故障。

縮印全部都是宋體字樣，看不出來(lái)到底是誰(shuí)的。

......

......

......

她根本，根本就沒(méi)有任何辦法，去證明這個(gè)縮印不是她的，是不是？

因為這個(gè)縮印，是在她的口袋里發(fā)現的，人證，物證，都在。

都在。

她的語(yǔ)言是蒼白的，不具備任何說(shuō)服力。

人證，物證，都在，

沒(méi)有人，會(huì )去相信，這個(gè)縮印，不是她的。

第33章藍天白云

第三十三章*藍天白云

回了宿舍，林冰伊將被雨水淋濕的衣服脫了，麻木地沖了個(gè)澡，穿上睡衣便躺在了床上。

她將床簾拉上，所有的一切，都籠罩在了黑暗之中。

那個(gè)縮印并不是她的，但是，學(xué)校只會(huì )看證據。

如果沒(méi)有證據，那么學(xué)習這條路，她就再也沒(méi)有辦法走下去了。

這條路，是她父母所期盼她走下去的路，是她活了這么久，將全部精力都投了進(jìn)去的路。

林冰伊告訴自己，不要再去想那么多的事情了，總會(huì )有解決的辦法的。

可是她身不由己，

她的腦海里還在不停地想象著(zhù)，假如她找不到證據證明她的清白，學(xué)校到底會(huì )，怎樣處理？

她想的腦子都快要炸了，無(wú)數很糟糕的可能性不停地竄進(jìn)她的腦海里，告訴她：

林冰伊，這次，你徹底完蛋了。

她，到底該從哪個(gè)方向出發(fā)，去證明她的清白？

很明確的兩個(gè)結果：找到證據或是被學(xué)校處理掉。

林冰伊也知道，只有這兩個(gè)結果，但是她還是會(huì )反反復復地想啊想，想啊想，無(wú)休無(wú)止地想啊想。

迷迷糊糊中，林冰伊聽(tīng)到了樓道里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，沒(méi)過(guò)多久，室友們考完試回來(lái)了。

她們笑著(zhù)討論著(zhù)這次考試的題目，笑著(zhù)談?wù)撝?zhù)各種八卦，笑著(zhù)打開(kāi)了手機看一些視頻——

一切都那么平常又那么歡快。

直到有一個(gè)人，突然間“噓”了幾聲。

宿舍猛地靜了下來(lái)——

緊接著(zhù)，林冰伊聽(tīng)到有人在叫她。

“林冰伊？——你在宿舍啊?！?/br>
這聲音在林冰伊的腦子里轉了好幾個(gè)圈兒，林冰伊才后知后覺(jué)，她現在，應該做的事情是，回答室友的問(wèn)題。

林冰伊讓自己的聲音盡量云淡風(fēng)輕一些，她沒(méi)什么情緒地回道：“恩，我剛回來(lái)沒(méi)多久?！?/br>
室友：“哦......你剛剛在睡覺(jué)嗎？不好意思打擾你了，你繼續睡哈?！?/br>
......

第二天，輔導員老師給林冰伊打了個(gè)電話(huà)，讓她來(lái)學(xué)院一趟。

林冰伊匆匆收拾了一下就往學(xué)院樓跑。

輔導員老師的辦公室在二樓，林冰伊剛上了樓，正準備敲門(mén)進(jìn)輔導員老師的辦公室，就看到樓道盡頭的窗戶(hù)口處，站著(zhù)兩個(gè)人，

背影，是那么熟悉，又那么陌生。

逆著(zhù)光，他們的背影，多了幾分模糊感，林冰伊看的不是那么真切，這場(chǎng)景，就像是處在夢(mèng)境之中，朦朦朧朧——

林冰伊的心里，突然間，就生出了幾分惶恐不安之感。

林冰伊猛地停下了腳步，她呆呆地站在原地，忍住眼淚，叫了聲：

“爸爸，mama？——”

林忠國和王玫聽(tīng)到林冰伊的聲音，轉過(guò)身看了會(huì )兒林冰伊，就朝她這邊走了過(guò)來(lái)。

真的是，她的父母。

林冰伊的眼淚就嘩嘩嘩地往外流，控制不住。

林忠國和王玫走到林冰伊跟前，看著(zhù)林冰伊，眼中所包含的情感太過(guò)復雜，任憑林冰伊怎么看，都看不明白。

最終，王玫嘆了口氣，說(shuō)：“冰兒，你太讓我們失望了?！?/br>
他們能在這里，肯定是什么都知道了，可是林冰伊還是抱著(zhù)一絲僥幸，期盼著(zhù)，他們什么都不知道。

她雙手緊緊攥在一起，停了一會(huì )兒，問(wèn)：“mama，老師，這么快，就把昨天的事情都告訴你們了？”

她看到了王玫無(wú)奈地點(diǎn)了下頭——

林冰伊感覺(jué)，她身體里好像有什么東西，突然間碎成了片兒。

她讓自己表現得若無(wú)其事一些，用手隨便擦了擦臉上的淚，說(shuō)：“mama，我這次考試，真的沒(méi)有作.弊?！?/br>
“我們只相信證據，我們看到的，也都是你作.弊.的證據，冰兒，我不明白你還狡辯什么，所有的證據都在你的老師那里”，林忠國聽(tīng)到林冰伊這樣說(shuō)，就有些生氣，“你知不知道，你這樣的做法，已經(jīng)影響到了我和你mama的工作！”

“學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)始處理這件事情，爸爸，只要我能找到證據，一切都能說(shuō)明白了?！绷直琳f(shuō)。

“冰兒，你怎么還這么天真，你們老師把我們叫過(guò)來(lái)是為了什么你還不清楚嗎？你的作.弊.證據已經(jīng)上交給學(xué)校了，再過(guò)幾天，處分通知單就要下來(lái)了，現在這一切，只是讓你心里有個(gè)準備?！蓖趺嫡f(shuō)。

“可是我真的沒(méi)有作.弊”，林冰伊說(shuō)，“為什么，就沒(méi)有人，愿意相信我呢？”

“先別說(shuō)這些了，進(jìn)辦公室看你們老師怎么說(shuō)?！蓖趺嫡f(shuō)。

林冰伊擦了擦眼淚，跟在林忠國和王玫的身后，進(jìn)了輔導員老師的辦公室。

輔導員老師朝林冰伊的父母笑著(zhù)點(diǎn)了下頭，然后對林冰伊說(shuō)：“林冰伊，你回去寫(xiě)一份檢討反思一下本次的錯誤，明天交給我，不要有什么負擔，其他的結果，再等等?！?/br>
“老師，我沒(méi)有作.弊，那個(gè)縮印不是我的?！绷直琳f(shuō)。

輔導員老師站了起來(lái)，看著(zhù)林冰伊的眼睛滿(mǎn)懷深意：“林冰伊，說(shuō)再多的都沒(méi)有什么意義了，你現在沒(méi)有任何證據證明你是清白的，關(guān)于你這樣的事情，你的父母肯定懂，再者，學(xué)校的師生都在關(guān)注著(zhù)你的這件事情，我們必須按照規定處理事情，所以你就不要再為難老師了，好嗎？”

“可是老師，事情還沒(méi)有定論之前，你為什么就將我的父母給叫了過(guò)來(lái)？這關(guān)他們什么事？”

她最不想看到的，就是父母對她失望。

“林冰伊——”輔導員老師頓了頓，說(shuō)，“事情已經(jīng)有定論了?！?/br>
這么快，怎么就有了定論？不應該啊，怎么可能，這么快？

林忠國看了眼林冰伊，又看向輔導員老師，問(wèn)：“這件事情，沒(méi)什么回旋的余地了？”

“林冰伊的成績(jì)一直很好，學(xué)校對這件事情高度關(guān)注——”輔導員老師說(shuō)，