講究，不用祁云說(shuō)就主動(dòng)放了專(zhuān)門(mén)用來(lái)單獨包食物的油紙進(jìn)去。

年輕人手下一頓，而后用油紙撿了個(gè)包子捏在手上埋頭吹了吹，不燙了這才遞給老爺子。老爺子也不推，就接了慢條斯理的咬了一口。

年輕人沒(méi)自己拿，轉手遞給了廣遠，等廣遠跟廣懋拿了自己才拿一個(gè)，轉手把袋子遞還給祁云。

這年輕人雖然外表不顯，可一舉一動(dòng)甚至一個(gè)眼神都能看出來(lái)這是個(gè)堅毅克己的人。

“以后就打擾李隊長(cháng)祁校長(cháng)了，我叫晏起，這是我爺爺?！?/br>
說(shuō)到他爺爺的時(shí)候晏起沒(méi)有說(shuō)名字，老爺子笑哈哈的補充，“各位叫我老晏就成了?！?/br>
有些人的消息知道得多了萬(wàn)一后面再生出風(fēng)波，反而會(huì )受牽連。這種暗示連李曉冬都知道，因為這種事確實(shí)有發(fā)生過(guò)，口耳相傳也聽(tīng)得人膽戰心驚的。

不過(guò)說(shuō)是讓他們叫他老晏，祁云他們還是叫的晏老，哪怕是從年齡上也該尊稱(chēng)一聲。

幾人簡(jiǎn)單了解了一下彼此，也算是聊上話(huà)了，李曉冬簡(jiǎn)單說(shuō)了說(shuō)村里的情況，祁云也表示學(xué)校那邊已經(jīng)給他們安排好了，等到了村里他們直接去學(xué)校那邊騰出來(lái)的兩間房擠一擠先住上。

祁云瞧著(zhù)這幾個(gè)人怕是不好弄得跟村里人交集太頻繁，好在之前祁云聽(tīng)了張主任的話(huà)多想了想，讓周慶他們擠一擠騰了房間出來(lái)。

這馬車(chē)確實(shí)說(shuō)不上多快，早上六點(diǎn)多出發(fā)快十點(diǎn)才到鎮上，等接好人再轉回來(lái)，到村口學(xué)校那邊已經(jīng)是下午快兩點(diǎn)了。

路上曬得不行，祁云在半路下了趟馬車(chē)，給幾個(gè)人都摘了荷葉回來(lái)頂在頭上，冰涼的荷葉寬寬大大的，好歹有了點(diǎn)兒涼意。

“冬子哥，那我先把他們送進(jìn)去安排好，你先去馬鵬，老馬都熱得出唾沫了?！?/br>
老馬噴了口鼻息，歪著(zhù)嘴咀嚼著(zhù)。

這大熱天的就是人曬著(zhù)都累，更別說(shuō)還跑了個(gè)來(lái)回六個(gè)多小時(shí)的老馬了。

“曾老，你們互相認識認識，再把人給安排了?！?/br>
廣袤接手了祁云手上的體育課，廣遠負責后勤，這丁點(diǎn)大的小學(xué)其實(shí)也沒(méi)啥后勤工作，主要就是夏天給學(xué)生們準備泡了草藥的避暑涼開(kāi)水，安排安排大掃除以及中午有距離比較遠需要在學(xué)校蒸飯的，總之就是個(gè)打雜的。

以前都是曾老周慶他們住在學(xué)校的幾個(gè)老師負責，現在為了把周遠他們插進(jìn)來(lái)，只能把分工弄得更詳細一點(diǎn)。

晏老身體不大好，年紀也不小了，祁云跟曾老商量了一下，決定給孩子們增加一門(mén)毛筆字的寫(xiě)字課。

至于晏起，那么嚴肅正經(jīng)的模樣，曾老直接讓他以數學(xué)老師的身份給接了一年級的班，等到九月招新之后再繼續帶新收的一年級。

現在一年級的班主任到時(shí)候就跟著(zhù)孩子們一起升到二年級。

原本學(xué)校就有八、九個(gè)人了，這回又來(lái)四個(gè)，一下子超過(guò)十幾個(gè)人，就師資力量上肯定是比之之前的紅星小學(xué)都要更有氣勢。

加上祁云祁校長(cháng)的名號以及學(xué)費只收一半的原因，很多家長(cháng)都愿意讓孩子來(lái)這邊上學(xué)。

聽(tīng)說(shuō)這邊教書(shū)的可都是什么高中老師初中老師甚至大學(xué)教授，還有個(gè)寫(xiě)文章掙了好些錢(qián)過(guò)上好日子的知青校長(cháng)，哪怕是讓孩子多走些路，那些腦袋還算聰明的家長(cháng)都愿意讓孩子到水月村這邊來(lái)上學(xué)。

至于像林春花說(shuō)的這些老師都是改造分子啥的，誰(shuí)還不知道啊，這些都是被搞下來(lái)的，真犯了錯的還能這么輕松就被公社領(lǐng)導放下來(lái)教孩子讀書(shū)？

別的地方如何祁云不清楚，總之他過(guò)來(lái)這么幾年，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)有老鄉農民唾棄鄙視什么所謂的臭老九之類(lèi)的，都是各忙各的活兒努力掙自己的日子。

現在是五月末，廣遠他們來(lái)學(xué)校算是半路插進(jìn)來(lái)，五年級那邊是不敢讓他們現在插手的，只有晏老的寫(xiě)字課當做是調節孩子們情緒每周給添了一節。

一開(kāi)始學(xué)生們對幾個(gè)新老師的好奇得很，時(shí)不時(shí)的就溜達著(zhù)從辦公室外面經(jīng)過(guò)，伸著(zhù)脖子的去看，學(xué)校里的學(xué)生都被教得挺大膽的，也比較有禮貌。

即便在家里聽(tīng)大人嘀咕廣遠他們的來(lái)歷，來(lái)了學(xué)校也從不亂問(wèn)什么話(huà)，接觸幾次也就熟悉了。

只有晏起，學(xué)生們即便是熟悉了也還是怕得很，遠遠的看見(jiàn)了還瞎起哄的逃跑。

“小晏老師，年輕人還是要多笑笑，你看小廣老師跟孩子們玩得多好？”

曾老跟晏老說(shuō)著(zhù)話(huà)，看見(jiàn)一年級的數學(xué)小組長(cháng)憋著(zhù)氣沖進(jìn)來(lái)放了作業(yè)就躥了出去，那“報告老師”“再見(jiàn)老師”兩句話(huà)都要連成一個(gè)句子了，可見(jiàn)有多著(zhù)急。

辦公室外面一群孩子瞧見(jiàn)蹦出去的小組長(cháng)頓時(shí)哄笑起來(lái)，幾個(gè)孩子伸著(zhù)脖子往里面瞅了瞅，被晏起抬頭看一眼，頓時(shí)跟鵪鶉似的連忙縮了脖子。

這模樣讓曾老忍不住感慨的說(shuō)了晏起一句。

曾老跟晏老經(jīng)歷有些相似，這會(huì )兒算是一見(jiàn)如故，空閑的時(shí)候兩人也時(shí)不時(shí)湊在一起喝著(zhù)野菊花泡的茶水隨便聊一聊說(shuō)說(shuō)話(huà)。

晏老臉上依舊帶著(zhù)淺笑，對著(zhù)孫子點(diǎn)頭，“是啊，這小子，以前就是因為冷著(zhù)臉，愣是把好幾個(gè)看上他的姑娘都給嚇跑了，現在都二十五六了還沒(méi)成家，可愁死我了，這會(huì )兒咱們家就我們爺孫兩，成天對著(zhù)他這張冰塊兒似的臉，老弟啊，我這都憋了多少話(huà)沒(méi)處說(shuō)啦?！?/br>
晏起無(wú)視爺爺對自己的吐槽埋汰，坐在自己的位置上伸手拿了被小組長(cháng)弄亂的作業(yè)本，開(kāi)始認真的批改作業(yè)。

就是這嚴肅的模樣，嚇得他班上的幾個(gè)數學(xué)小組長(cháng)都不敢來(lái)送收上來(lái)的作業(yè)本，每次都要推推搡搡的猜拳，誰(shuí)輸了誰(shuí)來(lái)送。

晏起知道了也不管，每次小組長(cháng)來(lái)交作業(yè)了，反而會(huì )故意看小孩兒一眼，嚇得小孩兒躥得更快了。

跟晏起比起來(lái)，接手了孩子們體育課以及課間cao帶隊的廣懋就完全相反了，可能是因為性子比較活潑，廣懋帶著(zhù)學(xué)生們上體育課踢球，平時(shí)也會(huì )跟學(xué)生們一起玩。

比如說(shuō)駱駝啊鐵環(huán)啊紙片兒甚至撬木棍竹人打架這些小游戲，廣懋從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，玩起來(lái)笨手笨腳的，讓學(xué)生很有一種當老師的滿(mǎn)足感。

“曾老，你回頭帶晏老他們寫(xiě)寫(xiě)檢討書(shū)，六月的月初該交了?！?/br>
祁云捏著(zhù)一根竹笛走回來(lái)，做到位置上把竹笛一放，端起桌子上的搪瓷缸喝了一大口水。

“喲，今天怎么來(lái)得這么早？”

這會(huì )兒正好是下午兩點(diǎn)十幾分，還是學(xué)生們午睡的時(shí)候，不過(guò)小孩兒精力旺盛，讓他們安安靜靜的睡午覺(jué)簡(jiǎn)直讓人頭疼。

很多孩子也會(huì )提前來(lái)學(xué)校，廣遠就讓各班班長(cháng)弄了個(gè)名冊，中午提前來(lái)了的孩子都記上，到時(shí)候誰(shuí)家學(xué)校出了事也算有個(gè)查記錄的冊子。

祁云頂著(zhù)校長(cháng)的名頭，可每次踩點(diǎn)上下課，準得比曾老