“我？”

因為沒(méi)聽(tīng)他之前說(shuō)的一大番話(huà)，所以付織仍在云里霧里。

趙大孟見(jiàn)狀，低著(zhù)頭壓著(zhù)嗓子，悄悄提醒她：“就是你們幾個(gè)入黨積極分子要義務(wù)幫助老師們處理事務(wù)，也就是去值值班，給輔導員打打下手?！?/br>
付織于是了然。

顯然這是沒(méi)法拒絕的，但她最近忙著(zhù)和鐘有言做音樂(lè )，再加上之后可能還會(huì )接小型商演，所以實(shí)在不想答應。

“老師，我平時(shí)周六都要去上培訓班?！?/br>
“那就把你的值班時(shí)間調到周日?！?/br>
班主任推了推眼鏡，邊說(shuō)邊從上衣口袋掏出圓珠筆，在一個(gè)小本子上記著(zhù)什么。付織深知自己逃不掉這個(gè)差事，于是無(wú)奈地坐下了。

散會(huì )后，付織和班上另外兩個(gè)被點(diǎn)名的女生一同前去學(xué)生辦公室找輔導員登記。

辦公室的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，里面的皮椅子上正坐著(zhù)一個(gè)帶眼鏡的中年婦女，她旁邊站著(zhù)一個(gè)身形俊逸的男生，正低著(zhù)頭和她交談。

“吳老師，我們是過(guò)來(lái)登記值班表的?！?/br>
高個(gè)女生出聲打斷了兩人的談話(huà)，吳老師淡淡看了她一眼，吩咐道：“坐?！?/br>
幾個(gè)人并排坐在靠墻的沙發(fā)上，付織這才看見(jiàn)那個(gè)低頭男人的正臉，熟悉的桃花眼和白皙的皮膚，正是羅列。

而對方也恰好看見(jiàn)了她，玩味地笑了一下，引得旁邊兩個(gè)女生連忙悄悄問(wèn)付織這是誰(shuí)。

付織很冷淡地撇清關(guān)系：“就是學(xué)生會(huì )面試過(guò)我的一個(gè)學(xué)長(cháng)?！?/br>
輔導員吳老師對這個(gè)學(xué)長(cháng)的態(tài)度顯然好過(guò)對她們這幾個(gè)新生，她仰著(zhù)臉帶著(zhù)幾分笑意，溫和地說(shuō)：“現在有外語(yǔ)系的入黨積極分子幫忙處理學(xué)生內務(wù)，就不用你們學(xué)生會(huì )再來(lái)人了?！?/br>
然后從右手抽屜里取出一張紙，招呼坐在沙發(fā)上的她們過(guò)來(lái)。

“你們幾個(gè)，把這個(gè)表填一下?！?/br>
付織排在最后面，她想了想，還是禮貌地開(kāi)口請求：“吳老師，我這學(xué)期的周末挺忙的，能不能把我挪到下學(xué)期再值班？”

吳老師瞥了她一眼，鏡片表面閃過(guò)一絲藍光，有些滲人。

“你們大二大三的學(xué)姐都是這么過(guò)來(lái)的，大一的專(zhuān)業(yè)課已經(jīng)算少的了，這都嫌忙，那你下學(xué)期會(huì )更忙”。頓了頓，她又一副苦口婆心的樣子闡述道，“我也并不是強求你們來(lái)幫我做什么事情，只是有時(shí)候我要出去，但這學(xué)生有急事隨時(shí)都可能來(lái)辦公室，這辦公室里不能沒(méi)人，所以要你們幫忙值班照看一下。并不是什么苦差事，你們都不要產(chǎn)生抵抗心理?！?/br>
付織聽(tīng)了吳老師這番話(huà)，就知道她誤解自己的意思了，但不想與老師爭辯，就低頭在表格上默默地一筆一劃寫(xiě)上了自己的名字。

“吳老師”，一只手強有力地從她的掌中抽出了那支細滑的簽字筆，“我有更好的值班人選?！?/br>
付織抬眸望去，羅列正堅定地看著(zhù)輔導員。

“小學(xué)妹畢竟是外語(yǔ)系的，對數據都不敏感，可能連Excel都不會(huì )做，還不如選個(gè)理科生來(lái)幫您?！?/br>
吳老師愣了下，被他突如其來(lái)的建議弄懵了。羅列的提議確實(shí)有些讓她心動(dòng)，理科生比文科生對office軟件的應用更熟練，但再去找個(gè)愿意來(lái)值班的理科生又不知道要花幾個(gè)星期。

羅列仿佛看穿了她的小心思，又循循善誘：“我們學(xué)生會(huì )有個(gè)理科男一直都挺仰慕您的，總想有機會(huì )和您共事。而且還是?；@球隊的，性格也活潑開(kāi)朗?！?/br>
沉思半刻，她終于頷首：“那行，與其找個(gè)心不甘情不愿的，還不如找個(gè)自愿的省心?！?/br>
還若有若無(wú)地瞟了付織一眼。

付織只低頭裝作沒(méi)看見(jiàn)，又聽(tīng)輔導員吳老師捏著(zhù)嗓子笑盈盈地嗔道：“那我們可說(shuō)好了啊。這周末就要看到人，要是星期天沒(méi)人來(lái)值班，我可要把你這個(gè)副主席抓過(guò)來(lái)當值日生了?！?/br>
“吳老師請放心，人我一定給您帶到?！绷_列回答得信誓旦旦。

隨后，輔導員就把付織的名字剔除了，留下另外兩個(gè)女生在辦公室里給她們囑托相關(guān)事宜。

付織和羅列也就一前一后出去了。

付織在前，她想趕緊走，免得又要和身后的這個(gè)男生扯上什么關(guān)系。

一聲清笑卻在身后響起。

“呵，你很喜歡把背影留給別人啊?！?/br>
這句話(huà)明顯是對她說(shuō)的，因為樓梯間只有他們兩人。付織駐足，不懂他是什么意思。

對方一個(gè)跨步上前，與她并排，“上次在地鐵站也是這樣?！?/br>
“謝謝學(xué)長(cháng)幫忙?！备犊楛c(diǎn)了個(gè)頭致謝，然后掉頭就走。

“既然是道謝，總該拿出點(diǎn)誠意吧?！绷_列含笑追了上來(lái)，再次和她并排前行。

“學(xué)長(cháng)覺(jué)得如何才算誠意？我……”

一語(yǔ)未落，后面突然沖出一幫人，像過(guò)江之鯽一樣，將兩人撞開(kāi)，付織今天穿著(zhù)涼鞋，一個(gè)重心不穩，向樓梯扶手跌去。

就在她的腰快要撞到木質(zhì)扶手的一瞬間，一只強有力的手穿過(guò)人群，牢牢地拉住了她的小臂，然后一張清秀的面龐逐漸浮現。

隨著(zhù)一個(gè)拉力，她緩緩跌入一個(gè)充滿(mǎn)香草味的懷抱。左耳正好貼近這個(gè)人的心臟，“噗通、噗通”的跳動(dòng)聲讓她的臉都跟著(zhù)一起燥熱起來(lái)。

對方似乎察覺(jué)到她的不安，另一只手輕輕貼在她的秀發(fā)上，就這么靜靜的保持著(zhù)這個(gè)姿勢，沒(méi)有動(dòng)。

直到身邊窸窸窣窣的人群散開(kāi)，她才聽(tīng)一個(gè)洪亮的男聲：“??！羅學(xué)長(cháng)！對不起對不起，我們班的生物老師拖堂了，下節課又是高數，那個(gè)教授特別兇，遲到了會(huì )被扣分學(xué)分?！?/br>
毫發(fā)無(wú)損的付織這才轉過(guò)去看現場(chǎng)狀況。

果然看見(jiàn)幾個(gè)男生手里都拿著(zhù)生物書(shū)，連背包的拉鏈都是開(kāi)的，沒(méi)來(lái)得及拉上。她這一露面，底下那些男生臉上的表情從驚訝變成曖昧的微笑，盯著(zhù)她的臉打量。

付織被瞧得有些頭皮發(fā)麻，趕緊又轉過(guò)頭，躲在羅列懷里。

繼而聽(tīng)見(jiàn)上方傳來(lái)一聲悶笑，若有若無(wú)。

“那個(gè)……學(xué)長(cháng)好眼光！”帶頭的那個(gè)男生笑得更加開(kāi)懷，甩了一句意味不明的話(huà)就一溜煙跑了。

“沒(méi)受傷吧？”

“什么誠意？”

兩人同時(shí)出聲，望著(zhù)對方。

付織看到他的眼睛很明亮，瞳孔漆黑，眼白清澈，一雙勾人的桃花眼藏著(zhù)兩分笑意，三分擔心，還有五分說(shuō)不出道不明的情緒。

“我沒(méi)事?！边@是一雙勾人魂魄的眼睛，她不敢多看，怕自己被吸進(jìn)去，向旁邊挪了幾步。

“誠意就是請我喝杯奶茶?！?/br>
“什么味的？”

“你喜歡的口味?！?/br>
“…...”

回到宿舍后，羅列握著(zhù)那杯不加糖的檸檬茶哭笑不得。他知道她喜歡喝巧克力奶茶，幾分鐘前看她在奶茶店圓溜溜的眼珠轉來(lái)