師表之楷模。

我心里生氣，藏在袖子里面的拳頭悄然握緊。

看來(lái)，這個(gè)被塑造出來(lái)的鐵面包公，不過(guò)是個(gè)徒有虛名之輩罷了！

指望著(zhù)他，只能把我抹黑。

氣氛，開(kāi)始凝固，我們兩個(gè)人眼里都有著(zhù)一絲敵意和冰冷。他肯定猜到了我目睹那場(chǎng)斗毆，所以，才在言辭之間加以威脅。

“哈哈，那可能是我看錯了！”在這種情況下，我處在絕對的劣勢，不能硬來(lái)，只有活躍一下氣氛，放松對方警惕，“校長(cháng)，我能坐下來(lái)嗎，站著(zhù)太累了！”

匡興德這才松了一口氣，眼里明顯閃過(guò)一抹喜色，只是沒(méi)表現在臉上。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己也坐下了。

我把椅子搬過(guò)來(lái)，靠著(zhù)他的辦公桌，坐在了對面。短短十來(lái)秒的功夫，悄悄地打開(kāi)了手機錄音功能。而這個(gè)時(shí)候，吳隊長(cháng)他們才姍姍而來(lái)。

人多才熱鬧呢，我瞇著(zhù)眼，眼神無(wú)比冷漠。

正文第52章神之反轉，化身英雄

既然你們都如此虛偽，那就別怪我無(wú)情了。

整個(gè)審判過(guò)程，我會(huì )用手機清清楚楚地記錄下來(lái)，若是他們做的太過(guò)分了，那么我也沒(méi)有必要留情。

教導主任韓明和班主任分別坐在我左右兩側，就好像特意來(lái)監視我的。被三個(gè)人夾在中間，這種感覺(jué)太難受了，就好像我成了警局的囚犯正在上法庭。

匡興德向著(zhù)吳隊長(cháng)，“吳隊長(cháng)，你先出去吧，把門(mén)關(guān)好！”

“好！”

聽(tīng)到辦公室的門(mén)關(guān)上的聲音，我心情更加壓抑了幾分。

班主任的臉色很難看，美目犯愁，俏臉失去了神采，看到我的時(shí)候，卻變得厭惡和冷漠起來(lái)。另一處的韓明就更不用說(shuō)了，上次他強行讓我得罪，現在恐怕是帶著(zhù)報復的心思。

這一點(diǎn)，看他一臉的jian笑就知道了。

“既然兩位老師都到了，陳同學(xué)，你解釋一下剛才發(fā)生的事情吧！”匡興德氣定神閑，已然勝券在握的樣子。

毫無(wú)疑問(wèn)，他斷定了我不是很清楚上個(gè)禮拜發(fā)生的事情，即便是知道了，也不敢亂說(shuō)。畢竟，他可是強調了，會(huì )被處分的。如果我今天表現好一點(diǎn)，加上對打人的事情負責，再占了一點(diǎn)理，或許他會(huì )從輕發(fā)落。

即便如此，學(xué)籍上濃重的一筆，恐怕也難以消除。

這樣的話(huà)，我還不如直接剛到底！

匡興德一開(kāi)口，三個(gè)人的眼睛都盯著(zhù)我。

“首先，我不得不承認，我錯了，不該打人！”犯了錯就是犯了錯，我不開(kāi)脫，但絕對不容許別人強行污蔑。而且，我并不會(huì )一開(kāi)始就跟他們撕破臉皮，那樣對我沒(méi)好處。

“你也知道你錯了啊，以前我以為你只是扶不上墻的爛泥，但至少不會(huì )害人，這才沒(méi)幾天呢，偷錢(qián)的事情剛過(guò)去，你就把同學(xué)打傷了，你說(shuō)說(shuō)你，活在這個(gè)世界上有什么用，盡給爸媽添亂，你爸媽生你這種兒子，真是倒了八輩子的霉，你說(shuō)他們怎么不……”

班主任情緒十分的激動(dòng)，一口氣罵了一大堆，滿(mǎn)臉的厭惡，后面的狠話(huà)沒(méi)說(shuō)出來(lái)就被她自己停住了。想必，她也看到了匡興德的眼神，知道自己過(guò)了。

無(wú)論她對我有多大的偏見(jiàn)，至少不能表現太明顯，這樣才是一個(gè)合格的老師、這一點(diǎn)，匡興德和韓明則表現得很好。

班主任心里藏不住話(huà)的那種，屬于不太有心機的。而另外兩位，則不然。

三個(gè)人擺在我面前這么一對比，我居然發(fā)現這個(gè)班主任有點(diǎn)可愛(ài)了。

靠，肯定是我又犯賤了，這種班主任，根本不值得我產(chǎn)生一丁點(diǎn)好感。

雖然她沒(méi)說(shuō)出口，但我知道，她后面肯定想說(shuō)“你爸媽怎么不把你淹死”之類(lèi)的話(huà)。

唉，想想也可惜了，以前剛升高中的時(shí)候，班主任對我其實(shí)挺好的。發(fā)展成這樣，是因為我出了很大的問(wèn)題。她，因愛(ài)生恨了吧？！

“陳同學(xué)，你繼續說(shuō)！”匡興德看著(zhù)我。

“我打傷了人，也知道錯了，所以醫藥費我肯定會(huì )賠償！”想到那昂貴的醫藥費，我心里一陣陣抽搐，媽的，哪里去湊錢(qián)啊，拿什么陪??？“由于我是出于恐懼而正當自衛，慌亂中沒(méi)有注意分寸失手打傷對方，所以醫藥費只能出一半！”

“你什么家境我還不清楚嗎，你拿什么陪？別說(shuō)一半了，就算五分之一，恐怕賣(mài)了你都賠不起！”班主任又激動(dòng)了。

韓明卻冷笑一聲，落井下石，“據我所知，你并不是正當防衛吧？聽(tīng)說(shuō)打人的過(guò)程，都足足持續了五分鐘呢，而公孫同學(xué)，基本上連放抗之力都沒(méi)有，有這么防衛的嗎？”

匡興德聞言，也是皺了皺眉，頓時(shí)神色更冷了一分。

“這么說(shuō)，你完全是有意識的故意去打傷同學(xué)了？”

哥們愣了一下，沒(méi)想到這個(gè)韓明知道的這么清楚，當即在心里給他記下一筆。

“匡校長(cháng)，如果聽(tīng)說(shuō)都能用來(lái)作為證據強行抹黑我，那么上周五晚上發(fā)生的校門(mén)口打人事件，我也聽(tīng)過(guò)一些傳聞，不知能不能當真？而且，我還聽(tīng)說(shuō)，韓主任在某個(gè)周末似乎去了一趟‘游戲人間’，聽(tīng)說(shuō)還做了一些快活的事情！”

都到這種時(shí)候了，我也只能抓著(zhù)韓明的口誤摳字眼了。

果然，韓明做賊心虛，臉色立馬就綠了，怒道：“你別胡說(shuō)，聽(tīng)來(lái)的事情也能當真？”

他說(shuō)完，就沉默了，因為自相矛盾的話(huà)語(yǔ)而滿(mǎn)目的羞愧。

班主任好奇地看著(zhù)韓明，下意識的問(wèn)了一聲：“韓主任，你去那種地方干嘛？”

韓明的臉就更加難看了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

匡興德擺了擺手，一音釘錘，“打住，陳同學(xué)說(shuō)的對，沒(méi)證據的事情不能當真，那些謠言就更不能聽(tīng)了！”

哼，這個(gè)老狐貍，剛才還恨不得三言?xún)烧Z(yǔ)就給我定罪呢！

媽的，還好意思掛個(gè)包公的稱(chēng)號，干脆叫包工頭好了。

“所以說(shuō)，韓主任聽(tīng)信謠言，必須要有自己的判斷力，要不然會(huì )被謠言牽著(zhù)走！”我看智障一般地瞄了他一眼，‘判斷力’加重了語(yǔ)氣，“如果我也聽(tīng)信謠言，把韓主任去‘游戲人間’的事情亂說(shuō)，會(huì )造成多么不良的影響??！”

“我雖然成績(jì)不好，但敢作敢當，也沒(méi)必要在校長(cháng)面前撒謊，畢竟你們早晚能查清楚事情的真相！”