好了嗎？”羅素素也聽(tīng)到聲響，轉身看向白曉琳。

“嗯，差不多了，剩下的事老師會(huì )幫忙處理的?！卑讜粤罩懒_素素再問(wèn)什么。不過(guò)雖然心里猜測出是誰(shuí)做的，但也沒(méi)有證據。

而且就算有證據又怎樣？對那犯錯之人的最重處罰也不是記過(guò)罷了，在這種時(shí)候，學(xué)校不可能讓她當眾道歉的。而且懲罰了又能怎樣？發(fā)生過(guò)的事情不會(huì )在改變。而且自己也沒(méi)有太過(guò)追究的意思。所以還是讓老師來(lái)處理比較好。

“那就好?！绷_素素點(diǎn)點(diǎn)頭，想著(zhù)回頭去打聽(tīng)一下事情的進(jìn)展。

“曉琳，剛剛的表演很棒?！绷_止盈坐在白曉琳的前兩排，此時(shí)正轉過(guò)身來(lái)對白曉琳表示祝賀。說(shuō)實(shí)話(huà)，她剛剛也被驚艷到了。

“曉琳你剛剛就好像里的女配角?！迸赃叺年惣渭呀又?zhù)說(shuō)道。

“滾！”

第六十六章期末

校慶過(guò)后，就迎來(lái)了期末考試。

考場(chǎng)上，白曉琳正在埋頭做題。最后一科了，白曉琳嘴角不自覺(jué)的上揚，嗯，題目都好簡(jiǎn)單呀，這次任務(wù)肯定沒(méi)問(wèn)題了。

沒(méi)錯，在校慶過(guò)后白曉琳就不出所料的接到了系統任務(wù)。

“叮！強制任務(wù)：期末考試取得全級前五名，任務(wù)獎勵：開(kāi)啟六大主科的幻境學(xué)習權限，任務(wù)懲罰：未知?！?/br>
“幻境學(xué)習權限？”白曉琳有些疑惑，她不是一直都可以在學(xué)習幻境學(xué)習嗎？

“叮！系統說(shuō)明：幻境學(xué)習權限開(kāi)啟后，學(xué)習幻境將增加語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物六門(mén)學(xué)科高中階段課程?！?/br>
也就是說(shuō)，以前是自己摸索的，現在有人教了。太好了。

不過(guò)這一切要在完成任務(wù)的前提下，才能實(shí)現的。

白曉琳又看了一遍任務(wù)，“任務(wù)懲罰未知？不是‘無(wú)’嗎？”未知好像第一次出現。難道這任務(wù)還有什么玄機？

“叮！任務(wù)懲罰根據宿主完成任務(wù)情況決定?！?/br>
“什么意思？”白曉琳驚奇的問(wèn)到，“系統，系統？”

沒(méi)反應。

難道，如果她沒(méi)完成的話(huà)，成績(jì)進(jìn)步或退步的懲罰會(huì )有不同？白曉琳心里猜測到。

“不管有什么玄機或是奧秘，只要我完成任務(wù)不就行了嗎？”白曉琳自信的說(shuō)到，立刻埋頭看書(shū)。

關(guān)于自己能否完成任務(wù)，白曉琳是毫不懷疑的。有系統，有學(xué)習幻境，和自己的努力能不成嗎？

但白曉琳并沒(méi)有發(fā)現，此時(shí)的她有些飄飄然了。不過(guò)她沒(méi)有放松學(xué)習，因為她知道這一切都是她努力學(xué)習帶來(lái)的。

“叮！宿主情緒波動(dòng)異常，已寫(xiě)入系統日志?！敝皇沁@一句系統提示音白曉琳并沒(méi)有聽(tīng)到。

——

兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，考試結束。

“終于考完了?！卑讜粤丈炝藗€(gè)懶腰，終于可以放松一下了?；厝ヒ欢ㄒ煤贸砸活D。

“是呀。感覺(jué)這次考試的題目好簡(jiǎn)單?！焙桶讜粤胀粋€(gè)考場(chǎng)的符瑾瑜說(shuō)到。

“嗯，你也這么覺(jué)得？”白曉琳心里有一種奇怪的感覺(jué)。

“反正我覺(jué)得和期中考試的題目相比要簡(jiǎn)單很多?！狈ば南?，甚至比平時(shí)的練習卷要簡(jiǎn)單點(diǎn)。

羅止盈正從課室外搬桌子回來(lái)，便聽(tīng)到兩人的對話(huà)，說(shuō)到，“這次考試是全縣聯(lián)考，要照顧其他學(xué)校學(xué)生的水平，一般來(lái)說(shuō)都會(huì )出簡(jiǎn)單一點(diǎn)的?！表槺惆炎雷訑[正。

白曉琳和符瑾瑜聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，有道理。

“不過(guò)這次題目出的太簡(jiǎn)單了，而且出題老師出題的時(shí)候明顯沒(méi)帶腦子?！绷_止盈吐槽道。

白曉琳聽(tīng)到羅止盈的吐槽，有點(diǎn)驚訝，原來(lái)止盈也會(huì )吐槽別人嗎？

羅止盈又繼續說(shuō)到，“英語(yǔ)的作文居然在理解那出現過(guò)。答案都給了，還怎么考試？還有數學(xué)，數值都給錯了，怎么計算?！?/br>
白曉琳有些迷糊，數學(xué)的事她知道，但英語(yǔ)的，有嗎？難道是她做題太投入，沒(méi)注意到嗎？算了，反正都考過(guò)了。

“就是?！狈ひ布尤氡梢暢鲱}人的行列。

“快點(diǎn)搬桌子吧，搬完了一起去吃飯怎樣？”

“好啊?！?/br>
——

兩天的休息時(shí)間很快就過(guò)去了，又到了散學(xué)典禮的日子。距離上一次參加散學(xué)典禮已經(jīng)是半年了。白曉琳也重生回來(lái)半年了。短短的半年時(shí)間，白曉琳卻感覺(jué)過(guò)了好久。也許是因為經(jīng)歷的事情太多了，有太多的東西值得回味了，比起她上一世平淡無(wú)奇的人生經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，更加精彩的緣故。

“白曉琳，這是你的成績(jì)單?！币笇庍f過(guò)一張紙。

“好，謝謝?！卑讜粤者B忙回神。低頭看向手里的成績(jì)單。

年級：15

“叮！強制任務(wù)：期末考試取得全級前五名，失敗。任務(wù)懲罰：參加全國中學(xué)生物理競賽，并取得一等獎”

“叮！宿主心態(tài)不端正，請及時(shí)調整?！?/br>
失敗了！

白曉琳一時(shí)間有些發(fā)蒙。怎么會(huì )失敗呢？她每天都復習的那么晚，連日常的鍛煉時(shí)間都沒(méi)有留出來(lái)。每道錯題都研究透徹了。

她以為自己可以完成任務(wù)的，而且是手到擒來(lái)的。連計算機作品大賽她都可以獲得一等獎了，何況這一個(gè)簡(jiǎn)單的期末考試。

不得不說(shuō)，白曉琳膨脹了。這段時(shí)間的她獲得各種獎項，受到的表?yè)P是前世都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，這一下讓她有些飄飄然。

雖然她沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習，但是她并沒(méi)有想過(guò)其他同學(xué)的學(xué)習情況，難道他們只會(huì )原地踏步嗎？也沒(méi)有預料到這次考試的出題情況等等。

最重要的是白曉琳的心態(tài)變了，沒(méi)有以一種謙虛、謹慎的態(tài)度去面對這次考試。因此即使她努力復習，也改變不了考試時(shí)的粗心大意。最明顯的表現就是她并沒(méi)有發(fā)現英語(yǔ)作文的問(wèn)題。

“看來(lái)，是我把事情想得太簡(jiǎn)單了。太自負了?！卑讜粤丈钗豢跉??！靶液冒l(fā)現得還算及時(shí)?！?/br>
果然，越是平凡的人，在經(jīng)歷了鮮花掌聲和贊美之后，越是容易迷失自己。因為眼光太淺薄了。有了一點(diǎn)成績(jì)后，就以為有了整個(gè)世界。

太好笑，太可憐了。

“曉琳，怎么啦？”羅素素看著(zhù)白曉琳看著(zhù)成績(jì)單一會(huì )沮喪，一會(huì )搖頭，一會(huì )又是嘆氣的，以為她這次沒(méi)有考好?！爸皇且淮慰荚嚩?，又決定不了什么?！?/br>
“沒(méi)事?！卑讜粤湛戳艘谎哿_素素手里的成績(jì)答案，班級第5，年級第42?！肮材?，這次考得不錯吧?！?/br>
“嗯?！绷_素素開(kāi)心的應到?！澳隳?？”

“同學(xué)們，安靜下來(lái)。散學(xué)典禮已經(jīng)開(kāi)始了?！绷蠋煷蜷_(kāi)內線(xiàn)廣播，果然校長(cháng)已經(jīng)在講話(huà)了。

“噓，一會(huì )再說(shuō)?！卑讜粤招÷曊f(shuō)到。羅素素點(diǎn)點(diǎn)頭，

半個(gè)小時(shí)后，“下面進(jìn)行頒獎。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的學(xué)生不僅在學(xué)習成績(jì)上有很大進(jìn)步