風(fēng)就是雨，過(guò)幾天就偃旗息鼓了?！?/br>
然而這股蓬勃朝氣并沒(méi)有隨著(zhù)天氣一日比一日寒冷而慢慢消失，反而更強烈了，四堂之間氣氛僵持，劍拔弩張——他們即將迎來(lái)全院考課。

考課分為生員考課和文童考課，排名前三的生員獎賞花紅兩貫錢(qián)，第五到第十獎一貫五百錢(qián)，第十一到二十獎賞一貫錢(qián)。文童的獎賞和生員類(lèi)似，只是數額上略少。

臨近考試，學(xué)生們開(kāi)始沉下心備考。

別人都忙著(zhù)應對考課，傅云英卻為藏經(jīng)閣奔忙。

藏經(jīng)閣曬書(shū)的事是管干主持的，學(xué)長(cháng)陳葵和四堂堂長(cháng)管理各堂學(xué)生，看似和傅云英無(wú)關(guān)，但管干經(jīng)常把她叫到身邊，之后還讓她參與撰寫(xiě)。

要撰寫(xiě)目錄，她自然得出面指揮眾人整理書(shū)籍，一來(lái)二往的，學(xué)生們漸漸習慣聽(tīng)她指揮。

正辦嫌管理借閱之事繁瑣無(wú)趣，被指派去鉆研書(shū)目，他求之不得，收拾了東西搬到藏經(jīng)閣后面一座僻靜的院子住，一心一意寫(xiě)文章。

傅云英接替他負責學(xué)生借閱的事。

她先把之前的登記冊重新整理一遍，找到有借閱書(shū)籍記錄但沒(méi)有歸還記錄的學(xué)生催書(shū)。

學(xué)生的書(shū)她直接一個(gè)個(gè)找到本人催，教授和本地舉人們借書(shū)不還，她先一人寫(xiě)一份單子送過(guò)去，提醒他們還書(shū)，五日后沒(méi)有回音的，打發(fā)書(shū)院的差役上門(mén)討要。

生員們成天被她冷著(zhù)臉追著(zhù)催書(shū)，聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)的聲音，下意識先低頭賠禮。外邊的舉人也在她隔幾天一份單子的壓力下不得不掏錢(qián)把三倍賠償給補上，現在不止江城書(shū)院的人知道傅云這個(gè)名字，武昌府的文人們也聽(tīng)說(shuō)他了。

幾個(gè)被催書(shū)的舉子在詩(shī)會(huì )上提起他，笑道：“此子的字倒是寫(xiě)得不錯，我前些時(shí)日出遠門(mén)了，家中有十幾本從藏經(jīng)閣借的書(shū)未按時(shí)歸還，他鍥而不舍往我家送單子，一連送了八天，第一天客客氣氣，到最后一天，我剛好回家，拿到單子一看，上面卻沒(méi)有寫(xiě)字，只畫(huà)了一幅畫(huà)，我百思不得其解，問(wèn)了許多人，后來(lái)還是家中仆人告訴我，傅云畫(huà)的是‘當歸’，哈哈，實(shí)在有趣！”

…………

經(jīng)過(guò)催書(shū)一事，傅云英算是和書(shū)院所有學(xué)生都打了個(gè)照面。她手上有所有學(xué)生的借閱名單，學(xué)生專(zhuān)攻哪一經(jīng)，喜歡鉆研哪一家學(xué)派，平時(shí)有什么古怪的興趣愛(ài)好，她比山長(cháng)和教授還清楚。

她一邊催討外借的藏書(shū)，一邊將庫房堆積的新書(shū)登記造冊。藏經(jīng)閣門(mén)前多出一塊牌子，上面每天標示藏經(jīng)閣又新添了多少書(shū)目，哪些書(shū)目還有多少本可以借閱，哪些書(shū)目被其他人借走，暫時(shí)不能提供借閱…………一項項寫(xiě)得分明，學(xué)生們只需要站在牌子底下，按著(zhù)書(shū)籍分類(lèi)看過(guò)去，就能知道自己想借的書(shū)是不是在藏經(jīng)閣中。

再有人逾期不還書(shū)，傅云英直接將那人的名姓和所借書(shū)目寫(xiě)在紙上往照壁上一貼，提醒其盡早還書(shū)。

…………

每天在藏經(jīng)閣為學(xué)生登記借閱記錄，不用到處結交生員，她只需拿著(zhù)紙筆往抱廈里一坐，月余下來(lái)，書(shū)院的學(xué)子全都認識她了。

沈介溪年輕時(shí)曾任國子監司業(yè)，官職不高，但就是憑借在國子監期間積累的人脈，等他進(jìn)入內閣時(shí)，門(mén)生故吏遍布朝堂內外，為他擠走其他幾位閣臣打下堅實(shí)基礎。

傅云英手拿借閱登記冊，忍不住想，不知道名單上的這些名字有哪些能出現在將來(lái)的杏榜上。

…………

考試越來(lái)越近，來(lái)找傅云英求教的學(xué)子越來(lái)越多。

她每天要抽出時(shí)間去藏經(jīng)閣整理書(shū)目?jì)?，又要幫傅云啟和硬是?lài)著(zhù)不走的袁三輔導功課，還得準備考試的事，每天的日程都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，忙得連給傅云章寫(xiě)信的時(shí)間都沒(méi)有。

乙堂，傅云啟的齋舍。

“云哥，你這么一說(shuō)我就明白了，我自己讀得時(shí)候好像懂了，又好像沒(méi)懂，半知不解的，你給我一講，就好像太陽(yáng)出來(lái)霧氣散了一樣，我一下子想通了！”

一面大敞的廂房里，一名學(xué)子站起身，神情激動(dòng)，抓住傅云英的手，笑著(zhù)道。

“啪”的一聲，一旁翹腿坐在大圈椅上看書(shū)的傅云啟探出半個(gè)身子，拍開(kāi)學(xué)子的手，“好了，下一個(gè)，下一個(gè)，云哥還要吃飯呢，別耽誤時(shí)間?！?/br>
學(xué)子嘿嘿一笑，轉身出去。

不一會(huì )兒，另一個(gè)學(xué)子夾著(zhù)幾本書(shū)走了進(jìn)來(lái)。

傅云英坐在書(shū)桌前，輕輕吐出一口濁氣，聽(tīng)學(xué)子說(shuō)完疑惑，眉頭輕蹙，“這個(gè)我也不懂，不敢妄言?！?/br>
學(xué)子有些失望，朝她拱手致意，起身離去。

他的背影剛剛消失，下一個(gè)學(xué)子推門(mén)而入。

門(mén)外長(cháng)廊，袁三半坐在欄桿前，聽(tīng)到里面的學(xué)子問(wèn)完問(wèn)題出來(lái)了，立馬扯開(kāi)嗓子對著(zhù)長(cháng)廊里等候的學(xué)子吼一聲，“好了，下一個(gè)！”

被叫到的人連忙低頭整整衣襟，推門(mén)進(jìn)去。

…………

這樣的情景每天重復著(zhù)，漸漸成了乙堂一景。

第68章旁聽(tīng)

入冬的時(shí)候，傅云英終于不用每天畫(huà)荷葉了。

趙師爺讓她臨摹的那幅畫(huà)，她早就畫(huà)好而且畫(huà)了一幅又一幅，但趙師爺始終不滿(mǎn)意，說(shuō)她的畫(huà)少了點(diǎn)氣韻。

到底少了什么呢，他又不說(shuō)清楚，反正就是不夠好。

傅云英很有耐心，趙師爺不滿(mǎn)意，她就一直畫(huà)下去，每天飯后臨摹一張荷葉圖，畫(huà)到最后，閉著(zhù)眼睛也能畫(huà)出荷葉舒展的姿態(tài)。

其實(shí)趙師爺很滿(mǎn)意她畫(huà)的荷葉，只是想借機磨礪她的性子，見(jiàn)她每天堅持畫(huà)一樣的東西，幾個(gè)月下來(lái)竟毫無(wú)怨言，也不嫌枯燥乏味，讓她畫(huà)什么她就畫(huà)什么，不由得嘖嘖稱(chēng)奇。

一開(kāi)始考驗她是真，覺(jué)得她太無(wú)趣作弄她也是真，慢慢的他不得不收起玩笑的心思，態(tài)度越來(lái)越鄭重，到最后，竟有點(diǎn)肅然起敬了。

她似乎并不在乎自己畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，享受的是一筆筆勾勒的樂(lè )趣。她從不畫(huà)人物，有時(shí)畫(huà)幾根長(cháng)廊階前探頭的野草，有時(shí)畫(huà)一只胖滾滾的小鳥(niǎo)，有時(shí)畫(huà)霧氣散后凝結了水珠的蛛網(wǎng)。寥寥幾筆，畫(huà)出她身邊不起眼的小東西，格調不高，沒(méi)有深遠意境可言，但真實(shí)可愛(ài)，意趣盎然。

趙師爺將其中幾幅畫(huà)拿給趙善姐品評。

趙善姐看過(guò)畫(huà)后，問(wèn)：“這就是你想讓我收入門(mén)下的學(xué)生？”

“對，你覺(jué)得她可有天分？”

趙善姐默然不語(yǔ)，凝視畫(huà)中幾朵順著(zhù)籬笆攀援綻放的勤娘子，眉頭緊鎖。

用筆簡(jiǎn)單，樸實(shí)自然。畫(huà)花就是花，畫(huà)葉就是葉，簡(jiǎn)潔柔和，活靈活現。

這樣的畫(huà)，在文人看來(lái)，絕對是上不了臺面的，文人只愛(ài)追捧那些筆下含情，畫(huà)中展現畫(huà)者風(fēng)骨的畫(huà)。

趙善姐以前也常畫(huà)這樣的小景圖，未出閣時(shí)，和姐妹打賭，一天畫(huà)一幅，或畫(huà)花草，