季年柒想了很久的形容詞，好半天才想起自己用來(lái)描述女孩子的感覺(jué)。

好像，不是這個(gè)時(shí)代的人一般，是一個(gè)從古風(fēng)仕女畫(huà)里，一步一步走出來(lái)的女子。

季年柒被自己的形容詞弄得發(fā)笑，而后暗自搖頭，也搞不明白自己為何突然會(huì )這么覺(jué)得。

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上午遇上季年柒的事情，傅北北卻是沒(méi)怎么放在心上的。

除了那個(gè)男人，清俊得過(guò)分了一點(diǎn)，好像沒(méi)什么別的不同。

更何況，傅北北的心里，還沉浸在她終于不再窮巴巴的喜悅心情中，難以自拔。

她這個(gè)時(shí)候，正在上著(zhù)一節古代文學(xué)欣賞的課程。

總覺(jué)得上課的老師有點(diǎn)眼熟，傅北北深思了一下，這才想起來(lái)，這不是昨天的那個(gè)監考老師嘛！

古代文學(xué)欣賞的課程老師正是昨天的監考老師宋易。

今天傅北北一走進(jìn)教室，他就看見(jiàn)了傅北北。

和昨天的土里土氣的打扮很不同，今天的傅北北的穿著(zhù)，反倒是更合她身上的氣質(zhì)了一點(diǎn)。

上課的時(shí)候，宋易也分了一點(diǎn)心神給傅北北。

女孩子坐得筆直，記著(zhù)筆記，手里依然如同昨天一般，握著(zhù)毛筆。

宋易咳嗽一聲清清嗓子：“傅北北?！?/br>
傅北北內心懵逼，站了起來(lái)。

宋易道：“我接下來(lái)要講的這篇文章，跟刺繡有關(guān)系。我看你昨天的期中考試時(shí)，最后一道題寫(xiě)的就是關(guān)于刺繡的。你對刺繡很了解嗎？”

班上的人完全沒(méi)想到宋易居然問(wèn)的是這樣的問(wèn)題，齊齊扭過(guò)頭來(lái)看向傅北北。

傅北北不慌不忙：“是的。我對刺繡有一些了解?！?/br>
宋易聞言，頗感興趣：“那你會(huì )刺繡嗎？”

傅北北點(diǎn)點(diǎn)頭：“也是會(huì )一些的?！?/br>
宋易倒是沒(méi)想到傅北北真的會(huì )：“我希望你給大家講一講刺繡，你覺(jué)得怎么樣？”

傅北北正準備答應下來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)梁玉的聲音：“老師，我不認為傅北北真的會(huì )刺繡。我跟傅北北是室友，同宿舍這么久，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她繡過(guò)刺繡。如果她不會(huì )的話(huà)，老師你讓她給我們講，是不是就帶了一些誤導的性質(zhì)呢？”

傅北北懶懶地看向梁玉。

梁玉扭過(guò)頭，迎著(zhù)傅北北的視線(xiàn)。

傅北北分明從梁玉的眼里，看出了些許嫉妒和不甘的味道。

傅北北漫不經(jīng)心地移開(kāi)視線(xiàn)，像是完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)梁玉的話(huà)一般，站得筆直，對著(zhù)宋易道：“老師，我會(huì )刺繡，也可以給大家講一講?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

QAQ發(fā)現昨天的更新里有很多的屏蔽詞，被屏蔽的都是銀行-卡……

希望沒(méi)有影響到大家的理解惹。

第6章

宋易沒(méi)想到梁玉居然會(huì )突然站出來(lái)表示反對。不過(guò)想一想也是，如果傅北北真的不會(huì )刺繡的話(huà)，他這樣讓傅北北給大家講一講，也是會(huì )誤導大家的。

雖然他心里很相信傅北北是真的會(huì )刺繡。

“傅同學(xué)，你真的會(huì )刺繡嗎？”

宋易猶豫了一下，還是再確認了一遍。

傅北北站得筆直，自信地答道：“對的。如果還有人不相信的話(huà)，我不介意證明一下自己?！?/br>
“怎么個(gè)證明法？”宋易接話(huà)。

傅北北揚唇笑：“下一節的古代文學(xué)欣賞課，我會(huì )帶上刺繡所需要的物品，邊刺繡邊給大家講解一番。老師您覺(jué)得如何？會(huì )不會(huì )占用課堂時(shí)間？”

宋易眼睛一亮：“如果可以這樣，那真的是最好了?，F場(chǎng)的教學(xué)是最有說(shuō)服力的?！?/br>
傅北北點(diǎn)頭應下，懶懶地瞥了一眼梁玉，渾不在意。

梁玉卻是渾身一驚的，她沒(méi)想到傅北北居然主動(dòng)提出來(lái)要證明自己。而且…她看傅北北這自信的模樣，難不成她真的會(huì )刺繡？

梁玉越想越心下不安。

不應該啊。她認識傅北北也不算時(shí)間太短，為什么壓根不知道傅北北會(huì )刺繡？

這樣一想，梁玉又放下心來(lái)。傅北北那個(gè)土包子，只怕是在虛張聲勢吧？

梁玉嗤笑一聲，靜下心來(lái)聽(tīng)課。

這節課接下來(lái)的時(shí)間里，傅北北一直覺(jué)得有很多人在看她。她停下手中記筆記的動(dòng)作，抬頭。

那些眼神又瞬間都消失了。

傅北北皺了皺眉，沒(méi)再在意，而是全心全意聽(tīng)起課來(lái)。

盡管宋易講的這些東西，很多都是她在盛朝學(xué)過(guò)的，但是不得不說(shuō)，宋易能評為教授也是有理由的。文學(xué)欣賞的思路也別具一格，總是讓她有新的想法。

傅北北倒是認真聽(tīng)起課來(lái)，反而是班上的人都覺(jué)得靜不下心。

主要是——

這個(gè)傅北北真的是他們認識的那個(gè)傅北北嗎？

以前怎么沒(méi)覺(jué)得傅北北長(cháng)得這么漂亮呢？而且還別具一番古典的氣韻，更別提今天，一向不敢在課堂上講話(huà)的傅北北居然主動(dòng)提出要證明自己？

這個(gè)世界怕是玄幻了吧。

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下課后，傅北北收拾了一下東西。

推推旁邊玩著(zhù)手雞的鄧佳然：“佳然，下課了，還不走嗎？”

鄧佳然紋絲不動(dòng)，嘴里還慌忙應著(zhù)：“北北北北你等等我！我把這個(gè)視頻看完就走，啊啊啊啊這個(gè)up主真的是太厲害了！”

阿噗豬？

什么鬼東西……

鄧佳然看著(zhù)視頻，還不忘拉傅北北一起看：“你快來(lái)看看！”

傅北北湊上去。

視頻里，是一個(gè)彈著(zhù)琵琶的女孩子。

女孩子化著(zhù)淡妝，樣貌也是不錯的。手上的動(dòng)作靈活，彈著(zhù)一首古風(fēng)曲子。

鄧佳然讓她看的時(shí)候，視頻已經(jīng)接近尾聲了。

傅北北認真看了一小會(huì )，而后猛地皺眉：“這里錯了?！?/br>
陶醉著(zhù)的鄧佳然：“……？？？”

傅北北言辭確切：“是的，這里錯了。剛才她的動(dòng)作還稱(chēng)得上熟練，但是有一個(gè)音符錯得很明顯?！?/br>
鄧佳然：“……明顯嗎？？？”

可能，我跟你看的不是同一段視頻吧。

兩人收了東西向外走去，鄧佳然邊注意著(zhù)腳下的臺階邊十分感興趣地問(wèn)道：“北北，你會(huì )彈琵琶嗎？”

傅北北點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。

鄧佳然徹底懵了，這是什么意思？

傅北北解釋道：“琵琶，我還稱(chēng)不上特別會(huì )。我更會(huì )彈古琴一點(diǎn)?！?/br>
鄧佳然更來(lái)勁了：“真的嗎？我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)我身邊有人會(huì )彈琵琶和古琴的呢！”想了想，“對了，我記得藝術(shù)學(xué)院的院辦里有這些古樂(lè )器來(lái)著(zhù)。正好今天周三，藝術(shù)學(xué)院院辦音樂(lè )教室開(kāi)門(mén)，不如過(guò)去試試？”

傅北北思考了一下。也是，自己也正好看看這個(gè)地方的樂(lè )器跟盛朝有