玩到下午，一出門(mén)陸兆言就說(shuō)要送則見(jiàn)回去，結果還沒(méi)來(lái)得及應就見(jiàn)孟浙彥從一旁嗖地竄了出來(lái)。

陸兆言眼疾手快把則見(jiàn)拉到一邊，孟浙彥停在孫隙時(shí)面前看了看他，又看了看縮在他身后的許池，憤憤地說(shuō)，“孫隙時(shí)，你不是人！”

孫隙時(shí)沒(méi)動(dòng)，歪著(zhù)笑著(zhù)頭問(wèn)，“怎么？”臉上表情十分冰冷，又有些負氣。

孟浙彥底氣不足，指著(zhù)孫隙時(shí)半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，倒是邊上的許池，接話(huà)說(shuō)，“孟浙彥，明明是你腳踩兩條船的，現在這樣鬧給誰(shuí)看？”

則見(jiàn)瞪大眼，不敢置信地看著(zhù)眼前的一幕，孫隙時(shí)被則見(jiàn)的眼神看得心煩意亂，對著(zhù)孟浙彥有些不耐煩，“我說(shuō)了，好聚好散?！?/br>
孟浙彥一下態(tài)度就軟了下來(lái)，他央求孫隙時(shí)給她一個(gè)機會(huì )，被許池拽開(kāi)了手臂說(shuō)，“你說(shuō)話(huà)就說(shuō)話(huà)，別瞎碰人家男朋友！”

則見(jiàn)在邊上看著(zhù)，沒(méi)由來(lái)地一陣心寒和厭倦，突然無(wú)比慶幸自己沒(méi)有和孫隙時(shí)有什么發(fā)展，她生活簡(jiǎn)單純粹，不喜歡把事情復雜化，如果真要面對這些，那得多心累。

她晃晃陸兆言的手，說(shuō)，“哥，我們回去吧，有點(diǎn)累?！?/br>
陸兆言點(diǎn)頭跟眾人招呼了一下，最后意味深長(cháng)地打量著(zhù)孫隙時(shí)，帶著(zhù)則見(jiàn)離開(kāi)了。

后續的事也是斷斷續續聽(tīng)成菀提到，她說(shuō)孫隙時(shí)其實(shí)挺喜歡孟浙彥的，怎么說(shuō)也是初戀，但小孟也太貪心了，原來(lái)學(xué)校還談著(zhù)一個(gè)，現在又和阿時(shí)在一起，人家男孩兒都找到學(xué)校來(lái)了，搞得挺不愉快的吧。

反正后來(lái)大家都對孫隙時(shí)換女朋友的速度和頻率習以為常，他似乎對此不以為意，有女生追，他看著(zhù)不反感就答應了，沒(méi)多久又分手，一些女生看他恢復單身就躍躍欲試，抱著(zhù)拯救墮落男神的圣母心前赴后繼，時(shí)間久了則見(jiàn)也就習慣和他們一起時(shí)孫隙時(shí)身邊換著(zhù)不同的女孩子。什么時(shí)候連續三次帶同一個(gè)她都覺(jué)得很詫異了。

她以為自己對這些事情的疲倦和麻木會(huì )消耗掉自己對孫隙時(shí)的喜歡，但是只要孫隙時(shí)一靠近，她又會(huì )慌亂得不知所措。

☆、這是個(gè)意外

不知不覺(jué)，則見(jiàn)就升了初二，升了高二的陸兆言那群人學(xué)習壓力比以前更大了，沒(méi)太多時(shí)間常聚，晚上一起回家也就是順了一截路，陸兆言騎車(chē)帶著(zhù)則見(jiàn)拐到大路大家就各自分散了。

孫隙時(shí)一路話(huà)都不多，他也從沒(méi)有讓哪個(gè)女友坐過(guò)自己車(chē)的后座，文潔笑他不懂浪漫，他十分冷淡地瞥一眼文潔沒(méi)搭腔，搞得文潔有些尷尬，文俊連忙打著(zhù)圓場(chǎng)轉移話(huà)題。

坐在陸兆言后座的則見(jiàn)有一下沒(méi)一下地打盹，突然聽(tīng)他們說(shuō)到了元旦晚會(huì )，他們班準備出一個(gè)表演，讓孫隙時(shí)上臺拉小提琴，現任女友馮昭彈鋼琴。都商量好的，大家覺(jué)得省時(shí)省力，馮昭倒是挺樂(lè )意的，孫隙時(shí)板著(zhù)張臉，頭也不回地就走出了教室。文俊說(shuō)孫隙時(shí)太不給班主任面子了，當時(shí)她那張臉黑的跟包公似的。

孫隙時(shí)懶得理會(huì )，一言不發(fā)往前騎，被逼問(wèn)急了就對他說(shuō)，“你不是會(huì )樂(lè )器嗎，你上啊?！?/br>
文俊氣急敗壞，“那能一樣嗎，你跟馮昭什么關(guān)系，我跟她什么關(guān)系？”

“沒(méi)關(guān)系?！睂O隙時(shí)難得笑了，一語(yǔ)雙關(guān)地懟得文俊沒(méi)話(huà)說(shuō)。

他見(jiàn)則見(jiàn)在出神，就問(wèn)了句，“則見(jiàn)，你們班什么節目？”

則見(jiàn)突然被叫，“??？”了一聲才反應過(guò)來(lái)他在問(wèn)自己，解釋說(shuō)，“還沒(méi)決定，大概也是差不多的吧？”

孫隙時(shí)“哦”了一聲，也不知道在想什么，路口陸兆言跟大家打了聲招呼就帶著(zhù)則見(jiàn)拐彎走了。一路上陸兆言沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，好像有心事。則見(jiàn)拽拽他的衣腳問(wèn)，“哥，你怎么了？”

陸兆言沒(méi)說(shuō)覺(jué)得孫隙時(shí)奇奇怪怪的，就說(shuō)，“沒(méi)事，就在想你中考的事?！?/br>
說(shuō)完壞笑了下，把則見(jiàn)氣得夠嗆，“別提別提！爸天天念叨我壓力已經(jīng)夠大了，你還提！”

陸兆言回手拍了拍她，被她躲掉了，好笑地勸她，“好好準備，不過(guò)等你高一我都大學(xué)了，管不到你了?！?/br>
則見(jiàn)笑，“太好了，終于不用被奴役壓榨了！”

陸兆言把車(chē)一停，假裝生氣地說(shuō)，“有沒(méi)有良心啊則見(jiàn)，后面的路自己走回去?！?/br>
則見(jiàn)賴(lài)著(zhù)不動(dòng)，磨磨蹭蹭地跟他撒嬌，陸兆言重新無(wú)奈，笑著(zhù)繼續往前騎。

其實(shí)則見(jiàn)沒(méi)有跟孫隙時(shí)在一起，也許真的是一件好事。

這樣的則見(jiàn)，應該被珍惜。

則見(jiàn)被小班長(cháng)叫去班主任辦公室時(shí)意外地看見(jiàn)了孫隙時(shí)，班主任邱老師見(jiàn)她過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)，“則見(jiàn)，這是高中部的孫隙時(shí)?！?/br>
則見(jiàn)懵里懵懂的，沒(méi)明白班主任的意思，班主任繼而解釋?zhuān)八歉叨甙嗟陌嚅L(cháng)，想說(shuō)這次元旦晚會(huì )剛好和我們班組樂(lè )器合奏，我問(wèn)了下陳晨，班里你鋼琴彈得好，你覺(jué)得怎么樣呢？”

則見(jiàn)眨巴眨巴眼睛，看了下班主任又看了下孫隙時(shí)，不明白怎么突然出了這么一出。孫隙時(shí)扶靠著(zhù)辦公桌，對則見(jiàn)努努下巴問(wèn)，“馮昭說(shuō)排練浪費學(xué)習時(shí)間，讓我找別人，邱老師剛好是我初中班主任，我就只好來(lái)找她幫忙了，怎么樣？”

則見(jiàn)搖頭，“我……我不行的?！?/br>
孫隙時(shí)不耐煩了，眉間一個(gè)小小的川字，“就是個(gè)小匯演，曲子也很簡(jiǎn)單。就當幫我個(gè)忙？”

則見(jiàn)聽(tīng)他這樣說(shuō)，絞盡腦汁也想不出還有什么拒絕的理由，她臉皮薄，沒(méi)辦法板著(zhù)臉說(shuō)，“不行、不好、我不愿意”，哼唧半天最后吐出一句，“那好吧……我沒(méi)有太多時(shí)間排練的…我……”

孫隙時(shí)見(jiàn)她答應，笑了，“不用太多時(shí)間，你下午放學(xué)別急著(zhù)去自習室，我們去音樂(lè )教室練完再去上晚自習?！?/br>
邱老師看事情妥善解決了，再三叮囑孫隙時(shí)不要影響學(xué)習因大事小，也叫則見(jiàn)注意調配時(shí)間，則見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)頭，耷拉著(zhù)腦袋就出了辦公室。孫隙時(shí)跟在她身后，看著(zhù)她連背影都寫(xiě)滿(mǎn)了“不情愿”和“絕望”，有些煩躁地就回了高中部。

兩人斷斷續續練了一個(gè)禮拜，期間則見(jiàn)除了彈琴并不怎么和孫隙時(shí)搭話(huà)，有時(shí)候孫隙時(shí)說(shuō)她兩句，她也就點(diǎn)頭然后重來(lái)，耐心好到讓孫隙時(shí)感覺(jué)一拳打到棉花上。

這天練完琴正收拾琴譜準備走，孫隙時(shí)叫住了想以光速離開(kāi)教室的她，“小則見(jiàn)？”

她停住腳步，錯愕地回頭看抱著(zhù)小提琴還站在原地的孫隙時(shí)。

孫隙時(shí)垂著(zhù)眸子將琴收回琴盒，“討厭我么？”

則見(jiàn)“誒？”了聲，轉過(guò)身看他，不明白他怎么沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)了這么一句話(huà)。

“我說(shuō)，你是不是很討厭我？”

則見(jiàn)慌忙解釋?zhuān)霸趺磿?huì )呢？你怎么會(huì )這么想？”不但不討厭，還……很喜歡啊。

喜歡到看著(zhù)他混亂的生活還是控制不住自己喜歡他的