的腦袋往他懷里蹭了蹭，似乎是在回應他的話(huà)語(yǔ)。

沈變\\\/態(tài)收緊手臂，將下巴擱在她頭頂上，深深在她發(fā)間一嗅，心滿(mǎn)意足地合上了眼睛。

【當前人物沈嘉月對你的好感度50，目前好感值為0，仇恨值為-200，黑化度100%，檢測到異常因素。請宿主抓緊時(shí)間完成任務(wù)?！?/br>
睡夢(mèng)中的喬薇也錯過(guò)了系統微弱的提示音。

一夜好眠。

第二天，喬薇被高升的太陽(yáng)曬醒時(shí)，意識還有些朦朧。

她昨晚做了個(gè)好夢(mèng)。

這是她死后唯一一次沒(méi)有惡夢(mèng)纏身。

感覺(jué)挺不賴(lài)。

懶洋洋地伸了個(gè)懶腰后，喬薇磨磨蹭蹭地從床\\\/上爬起來(lái)。

一看房間的擺設，她一臉懵逼。

嗯？怎么墻壁上掛的相框不是格斗高手就是體育健將？

她房間里什么時(shí)候多出這種東西了？

哦不對，昨天她來(lái)沈嘉月臥室借浴\\\/室，然后借著(zhù)借著(zhù)就把第二人格給借出來(lái)了，然后就……

握草！

喬薇趕緊低頭看了一眼自己。

紅果果的！

再仔細一瞅，除了腰上留了一點(diǎn)淤痕，其他地方?jīng)]什么異常，看來(lái)沈變\\\/態(tài)沒(méi)有對她做出什么奇怪的事。

喬薇自認不是什么貞\\\/潔烈女，但始終認為男女之事講究的就是個(gè)你情我愿。如果真的在不知情的情況下發(fā)生了什么，心里頭肯定會(huì )憤怒地想把人給搞死。

被她視為變\\\/態(tài)的第二人格，對她的果體不感興趣，這讓喬薇松了一口氣的同時(shí)，又開(kāi)始陰暗地懷疑他某方面的能力。

嘿嘿嘿嘿，該不會(huì )那才是第二人格始終沒(méi)有真的對她怎么樣的原因吧？

仿佛發(fā)現了什么了不得的大事情

喬薇穿好浴袍，偷偷溜回自己的房間，換好衣服，簡(jiǎn)單洗漱了一下，探頭探腦地張望了一番，沒(méi)能看到沈嘉月，便沖做家務(wù)的阿姨招了招手。

“我哥哥呢？”

阿姨笑呵呵地回答：“少爺去上課了，臨走前囑咐我們不用叫醒你，讓你睡到自然醒?！?/br>
上——課？

哦對，她現在不是動(dòng)輒逃課的大學(xué)生，她是每節課必點(diǎn)名的高中生了。

喬薇猛一抬頭，看向掛在客廳墻壁上的大擺鐘，霍然慘叫一聲，跟小火箭式的沖出了門(mén)。

等喬薇趕到學(xué)校時(shí)，整個(gè)學(xué)校的人都聚集在cao場(chǎng)上做廣播體cao。

喬薇本來(lái)想偷偷摸\\\/摸回到班上，奈何無(wú)論走哪條路都必須經(jīng)過(guò)大cao場(chǎng)，于是她接受著(zhù)全校近一萬(wàn)師生目光的洗禮，昂首挺胸地回到了高二（一）班。

不要問(wèn)她為什么不做cao。

她不會(huì )??！

雖然有原主的記憶在，但喬薇莫名覺(jué)得廣播體cao的很多動(dòng)作羞恥度爆棚，她還需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間適應一下。

歡迎走進(jìn)“喬老司機看世界”頻道，污污污

高三學(xué)生是可以不用做cao的，喬薇坐在位子上遙望高三（一）班，似乎看到沈嘉月的腦袋微微朝這個(gè)方向偏了偏，緊接著(zhù)就馬上轉了回去。

從喬薇所在的角度，只能隱隱看到他紅通通的耳朵。

很好，看來(lái)是主人格拿回身體的控制權了。

喬薇若有所思臉。

為什么她好像覺(jué)得，第二人格也沒(méi)有她想象中那么變\\\/態(tài)？

這個(gè)念頭剛剛冒頭，就被喬薇掐死在了搖籃里。

啊呸，她居然會(huì )為一個(gè)折磨她的大變\\\/態(tài)說(shuō)話(huà)！可別是斯德哥爾摩綜合癥犯了吧？

斯德哥爾摩綜合癥又被稱(chēng)為人質(zhì)情結，是指犯罪的被害者對于犯罪者產(chǎn)生情感，甚至反過(guò)來(lái)幫助犯罪者的一種情結。

它源自于美麗的斯德哥爾摩市，兩名歹徒在搶劫銀行時(shí)劫持了四名人質(zhì)。一百三十個(gè)小時(shí)后，因為歹徒的放棄而結束了這場(chǎng)綁架。

可令人意外的是，這四名受到劫持的人質(zhì)均表示出了對營(yíng)救人員的強烈抗拒，拒絕在法庭上指認歹徒，甚至感激歹徒對自己的照顧之情。其中一名女人質(zhì)更是聲稱(chēng)愛(ài)上了其中一位歹徒，并與其在服刑期間訂婚。

經(jīng)研究表明，這是一種基于生命危險性的病態(tài)依賴(lài)感。

由于歹徒給予了他們生存下來(lái)的機會(huì )，所以他們便對歹徒心存感激，懼怕歹徒遭遇不測時(shí)自己也會(huì )受到牽連，潛移默化下與歹徒站到了同一戰線(xiàn)。

從某種程度上說(shuō)，它也可以說(shuō)是一種極端的吊橋理論心理。

喬薇的思緒很快被散cao后陸續返回教室的同學(xué)給打斷了。

班主任出現在門(mén)口，屈指敲了敲門(mén)，“蘇喬薇，你跟我來(lái)一下?！?/br>
去辦公室喝茶什么的，是貫穿每個(gè)人從童年到少年再到成年的噩夢(mèng)。

喬薇硬著(zhù)頭皮進(jìn)了辦公室。

班主任推了推眼鏡架，嚴肅地問(wèn)：“知道現在幾點(diǎn)了嗎？”

“十點(diǎn)?！?/br>
“七點(diǎn)半上課，你到現在才來(lái)學(xué)校。蘇喬薇，你是否能給出一個(gè)合理的解釋?zhuān)俊?/br>
喬薇連惡龍都親手屠過(guò)，怎么可能會(huì )害怕區區一名的老師質(zhì)問(wèn)？

“是這樣的，我今天六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)出門(mén)，車(chē)開(kāi)到一半發(fā)現來(lái)了大姨媽?zhuān)路K了，只好回家換了套衣服，又洗了個(gè)澡。然后我發(fā)現姨媽巾沒(méi)了，又趕緊去便利店買(mǎi)了幾包。買(mǎi)回來(lái)后，我的衣服又弄臟了，于是我又重新洗了個(gè)澡，換了套衣服?！?/br>
喬薇面不改色地回答，甚至有意提著(zhù)校服裙擺走近一步。

“不信的話(huà)，老師你來(lái)檢查檢查？”

“……”班主任猛地一拍桌子，氣沉丹田，怒喝一聲，“滾！”

于是喬薇麻溜地滾了。

第140章精分鬼畜愛(ài)上我（十八）

“孔雀東南飛，五里一徘徊……”

秋日涼涼正好眠，高二（一）班里，老師在講臺上口若懸河地講課，臺下一幫學(xué)生拿胳膊肘撐在桌面上，昏昏欲睡。

喬薇早在昨晚就把今天學(xué)習的課程背下來(lái)了。

她這回穿來(lái)的腦子不算特別聰明，但勝在她人足夠專(zhuān)注。別人學(xué)一遍能學(xué)會(huì )的，她學(xué)個(gè)三五遍，總能在課前強行搞懂，等上課時(shí)再隨便聽(tīng)老師說(shuō)兩句，加深加深印象就行了。

喬薇漫不經(jīng)心地聽(tīng)了兩耳朵，習慣性地轉頭去視jian花園對面的沈嘉月。

高三年級已經(jīng)進(jìn)入了緊張的備考沖刺狀態(tài)，一天三小考，三天一大考，每個(gè)人都在專(zhuān)心埋頭寫(xiě)試卷，沈嘉月也不能例外。

只不過(guò)，相比其他人的眉頭緊鎖，他神態(tài)悠閑很多，應付自如。

這是一類(lèi)被上天眷顧的人，人人往往稱(chēng)之為“天之驕子”。

別人揮汗如雨苦讀多年，未必真能考出理想的分數。

而他，只需隨意地看兩眼，學(xué)得比其他人快，玩耍的時(shí)間也比其他人多，卻能輕松考出不錯的成績(jì)。